2025-2026年贵州铜仁高三上册期末语文试卷及答案

1、下列句子分类正确的一项是  

①何厌之有   ②客有吹洞箫者

③然而不王者，未之有也。   ④非我也，兵也。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强。   ⑥沛公安在？

⑦申之以孝悌之义。   ⑧大王来何操？

⑨君子生非异也，善假于物也。   ⑩师不必贤于弟子。

A. ④⑨／②⑧⑩／⑤／①③⑥⑦   B. ④⑨／⑦⑩／②⑤／①③⑥⑧

C. ①⑦／③④／②⑤⑨⑩／⑥⑧   D. ①⑦／②⑧⑩／③④⑨／⑤⑥

2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A. 秦贪，负其强，以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而负赵

B. 引赵使者蔺相如 / 左右或欲引相如去

C. 因宾客至蔺相如门谢罪 / 君因我降，与君为兄弟

D. 得璧，传之美人，以戏弄臣 / 赵王岂以一璧之故欺秦邪

3、下列句子与“吾属今为之虏矣”中“属”的意思相同的一项是（ ）

A. 属光宗初受禅

B. 骑能属者百余人耳

C. 而养游侠私剑之属

D. 属予作文以记之

4、下列各句中加线成语的使用，全都不正确的一项是

①屈原站在汨罗江旁，回顾自己的一生，尽忠职守却被贬放逐，于是发出北门之叹，最终自投汨罗江而死。

②时间真如行云流水，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间我们距离高考就只有几个月时间了。

③电影《八月》透过十二岁的小男孩张小雷的眼睛，给予了那个记忆中的夏天一次深情的回溯，情感举重若轻。

④2017年世锦赛女子链球决赛后，“九朝元老”张文秀宣布退役，现役队员乏善可陈，中国链球项目人才堪忧。

⑤在2017年软科世界大学学术排名中，清华大学实至名归，升至48名，进入了世界前50强，国内排第1名。

⑥市图书馆阅览室里，不少市民安之若素，随着市民物质生活水平的不断提升，不少人把读书作为一种精神享受。

A. ①②⑤   B. ②③⑥   C. ③④⑥   D. ①④⑤

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

《诗经》是诗，不是经，这在今天是很明确的。但________。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于________，另一方面则用于________，其作用和平常的语言差不多，________，________。

①在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来做教化的工具

②当然它更加曲折动人

③祭祀宴会和各种典礼，被当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目

④例如周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事或坏事，就作诗献给他们

⑤政治、外交及其他社会生活，被当做表情达意的工具

A. ①⑤③④②   B. ③⑤④②①

C. ②④①③⑤   D. ①③⑤②④

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国美学最近40多年的发展大体可划分为三个阶段：第一阶段是新时期美学研究的审美自律论阶段，这一时期的美学研究关注的焦点问题是美与艺术的本质问题；第二阶段是新世纪美学研究的文化他律论阶段，这一时期美学研究积极拓宽自己的研究领域，主动回应大众文化的欲求，重点强调美学研究的分散化与区域性特点；第三阶段或者说新时代中国美学的发展一定要突破“泛美学”倾向，应该从审美研究和文化研究发展到跨文化研究。

美学与文化的结合形成文化美学，其主要表现是立足于各自民族文化的立场，质疑西方美学的普遍有效性，强调文化的特殊性，反对对美学作出统一规定，如提出东方美学、中国美学、日本美学、印度美学等。

跨文化艺术美学研究是对文化美学的超越，是对美学自身研究领域的拓展。它体现出一种将美学的内部问题与外部问题有机结合起来所形成的的综合研究的体征，既不放弃美学自身固有的老问题，又不拒绝回答文化研究提出的新问题。从这个意义上讲，从美学到文化美学再到跨文化美学是美学学科发展的内在要求，这是从美学发展的角度得出的一个基本结论。换言之，跨文化艺术美学体现了中国艺术美学发展的内在要求，具有重要的研究价值。近几十年来，以大众文化为主要研究旨趣的文化研究对美学研究形成了深刻的影响，带来了巨大的冲击。当前的美学研究一直在努力对这种冲击和挑战进行积极回应，以此深度介入当代审美实践出现的全新的文化问题，及时总结新媒体艺术以及在全球化背景下产生的跨文化艺术门类。在此背景下，跨文化艺术美学正是对文化研究的积极回应，将随着新媒体出现的新型艺术纳入自己的研究范围，是对美学研究领域的拓展。

跨文化艺术美学研究的主要内容是“古今中外”问题。“古今”为跨文化艺术美学研究的时间维度，“中外”为跨文化艺术美学研究的空间维度。长期以来，美学研究的时间维度与空间维度是叠加的，由此出现了“中为古”（即把中国等同于古代）、“西为今”（把西方等同于现代）的中西二元论模式。跨文化艺术美学研究首先要分割时间与空间两种维度的叠加，复原“中外”与“古今”各自的原初含义，实现美学研究跨越中外与跨越古今的平等交流与对话。

跨文化艺术美学的内涵指向跨文化艺术的美学研究。跨文化艺术，作为跨文化艺术美学的研究对象，是指跨越不同文化界限的艺术，包括跨文化艺术创造、跨文化艺术作品、跨文化艺术欣赏和批评等。跨文化艺术创作，是从作者层面对跨文化艺术的界定，例如一位作者处于异文化环境中并受到异文化影响而进行的艺术创作，或者不同民族文化背景的作者共同完成一件艺术作品，这都属于跨文化艺术创作。跨文化艺术作品是指作品中吸收了异文化的因素，或者借鉴了异文化的艺术技法而创作的艺术作品，或者是对异民族艺术作品的再创作。对跨文化艺术创造、跨文化艺术作品和跨文化艺术欣赏和批评进行美学研究显然属于跨文化艺术美学的题中之义。

——摘编自李庆本《跨文化艺术美学：当代中国美学发展新趋向》

材料二：

朱光潜和宗白华早在20世纪初就开始了跨文化艺术美学的尝试。朱光潜在《无言之美》中通过文学、美术、音乐、戏剧、雕刻等艺术形式进行中西方艺术观念的比较，例如他用中国音乐和英国诗歌来说明“无声”：“白香山在《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说，‘冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。’这就是形容音乐上无言之美的滋味。著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，‘听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美’，也是说同样道理。”宗白华对中西艺术美学做比较主要体现在他对中西绘画本质问题的分析上。“希腊时代的艺术给与西洋美学以‘形式’‘和谐’‘自然模仿’‘复杂中之统一’等主要问题，至今不衰。文艺复兴以来，近代艺术则给与西洋美学以‘生命表现’‘情感流露’等问题。而中国艺术的中心——绘画——则给与中国画学以‘气韵生动’‘笔墨’‘虚实’‘阴阳明暗’等问题。”宗白华通过对比中西绘画体现出的美学思想，认为正是因为中国绘画与西洋绘画存在方式与风格上的巨大不同，才证明中国艺术对世界美术做出了特殊的贡献，他主张保留民族文化的“个性”并发扬光大。

20 世纪中期开始到21世纪，随着语言、媒介等因素对具体艺术形式的介入，中西跨文化艺术美学难度更高也更复杂。通过分析当今跨文化艺术美学中语言符号、审美意识形态、文化习性三个难点，可以来寻找克服三种跨文化美学阻碍的可能性。

当然，以上这三种方案也仅能在一定程度上地解决跨文化艺术美学构建中的问题，无法做到彻底地消除跨文化艺术美学构建中的障碍，如果要做到中西跨文化艺术美学的平等，更需要使西方美学家和艺术家对中国美学与艺术产生兴趣，做到自觉融合。所以需要挖掘艺术在跨文化进程中的难点，有利于进一步解决跨文化的问题，进而促使西方从美学理念与艺术实践两方面理解中华美学精神，去实现跨文化艺术美学的中西文化平等跨越。

——摘编自李一帅《构建跨文化艺术美学的难点思辨》

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．文化美学的产生与民族独立密不可分，在统一的规定下展现民族文化的特殊性是美学发展的新趋向。

B．跨文化艺术美学之所以具有重要的研究价值，其中一个重要的原因是它体现了中国艺术美学发展的内在要求。

C．中西二元论模式的出现，是由于在美学研究的领域里，长期以来时间维度与空间维度是相互叠加的。

D．跨文化艺术创作，是从作者层面对跨文化艺术的界定，这种作品吸收了异文化的因素，或者借鉴了异文化、异民族艺术作品。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．当今中国美学的发展任务应该是拓宽研究领域，积极回应新时代民众对于跨文化艺术美学的诉求。

B．跨文化艺术美学研究是对文化美学的超越，由此看来，其特征表现为不放弃美学自身固有的老问题。

C．在以大众文化为主要研究旨趣的文化研究对美学研究进行冲击的背景下，跨文化艺术美学将随着新媒体出现的新型艺术纳入自己的研究范围。

D．正是因为需要挖掘艺术在跨文化进程中的难点，所以要使西方美学家和艺术家对中国美学与艺术产生兴趣，做到自觉融合。

【3】结合材料内容，下列选项中最能支持材料二最后一段的论据是（     ）

A．作家莫言认为应该利用文学作品普及到对全人类以及世界上各个国家的描写，文学作品应该立足于作家的本土，甚至超越本土。

B．《中国梵高》讲述世界最大的油画复制工厂——深圳大芬油画村的农民画工赵小勇、周永久，多年来以复制西方经典油画谋生。

C．作家余华曾经多次表明，是川端康成与卡夫卡构成了他对文学的认识，他的叙述得益于川端康成，而奇情异想则要感谢卡夫卡。

D．加拿大艺术家佩尔蒂埃提到，中国的传统和文化、传说和故事，总是与人们的日常生活交织在一起，这就是她最大的灵感来源。

【4】请简要梳理材料一的行文脉络。

【5】材料二中朱光潜和宗白华在对中西艺术美学做比较时有何不同之处？请简要概括。

7、补写下列名篇名句的空缺部分。（任选4句，如超出4句，则取前4句评分。）

（1）吾尝终日而思矣，_______________。（荀子《劝学》）

（2）生乎吾后，_______________，吾从而师之。（韩愈《师说》

（3）_______________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）_______________，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

（5）_______________，百舸争流。（毛泽东《沁园春·雪》

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杨万里《插秧歌》中“__________，__________”两句，运用比喻手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。

（2）荀子《劝学》中“君子生非异也”一句是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“___________”，说明学习可以弥补自己不足的道理。

（3）《短歌行》中出自《诗经·郑风·子矜》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子:_________，__________。

（4）《归园田居》中“__________，__________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

（5）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中“________，送我至剡溪”。

（6）杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“_______，________。”

（7）有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“__________，__________”的感喟。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”，以动衬静，视听结合，寥寥数笔就勾画了一幅静谧和谐的乡村图景。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”，卒章显志，直抒胸臆，表达了抒情主人公对自由人格的向往。

（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”通过侧面描写，表现了箫声极强的感染力。

10、把下列句子补写完整

（1）《蜀道难》中写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是______，_____。

（2）《琵琶行》中描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：_____，_____。

（3）《劝学》一文___，___是作者在一系列设喻后总结的学习的重要意义。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨（或主旨）的句子是：________________，________________？

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜从容不迫大败曹军的诗句是“______________________，______________________。”

（3）《静女》中，描写男主人公在城墙角落焦急等待女主人公的句子是“___________________，___________________。”

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋日湖西晚归舟中书事

林逋①

水痕秋落蟹螯肥，闲过黄公酒舍归。

鱼觉船行沉草岸，犬闻人语出柴扉。

苍山半带寒云重，丹叶疏分夕照微。

却忆清溪谢太傅②，当时未解惜蓑衣。

〔注〕①林逋，宋代隐逸诗人，隐居西湖孤山，终生不仕不娶，惟喜植梅养鹤，自谓“以梅为妻，以鹤为子”，人称“梅妻鹤子”。赠谥“和靖”，世称“和靖先生”。②谢太傅，东晋时隐居刻溪的谢安。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.第一句写秋天湖水水位回落时节蟹大膏肥，巧妙交代了拜访黄公酒舍的原因。

B.第二句“归”字前承“过”字，后启二三两联归舟所见湖西黄昏美景的描写。

C.第三句写鱼儿察觉行船沉入水草，表达对鱼儿拒人千里之外行为的憎恶之情。

D.第七、八句用典，通过自己当年不解东晋谢安隐居来表现而今隐居山水之乐。

【2】诗歌第四句“犬闻人语出柴扉”着似平淡，实则有趣味，请简要赏析

13、阅读下面的文言文段，完成各题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰；“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A.亡去不义，不可不语 亡：逃跑

B.籍吏民，封府库 籍：户籍

C.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉

D.备他盗之出入与非常也 非常：意外的变故

【2】下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.谁为大王为此计者   若入前为寿

B.项伯杀人，臣活之   我见相如，必辱之

C.私见张良，具告以事   常以身翼蔽沛公

D.得复见将军于此   良曰：“长于臣”

【3】下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是

A.沛公奉厄酒为寿，约为婚姻

B.备他盗之出入与非常也

C.日夜望将军至，岂敢反乎

D.将军战河北，臣战河南

【4】下列对文段中人物的分析，不正确的一项是

A.项伯在获悉军情以后，为报恩而私见张良，泄露军情，保护刘邦，还以为是在成全项羽有度量的美名。可见他不是内奸。

B.刘邦得知项羽要进攻时，虚心向张良请教，并将自己的错误推到别人头上，还趁机拉拢项伯为他所用。可见其善于应变。

C.张良深刻了解刘邦的性格，说出见解时，能够审时度势，提出问题，启发刘邦醒悟而采纳自已的建议。可见其足智多谋。

D.项羽听到项伯说沛公不敢背叛时，就答应项伯“善遇之”，第二天与刘邦见面时直言是曹无伤告密。可见其胸无城府。

【5】请把上面文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君为我呼入，吾得兄事之。

（2）不者，若属皆且为所虏

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，我们经常会因各种原因改变主意，放弃某一决定。请以“改变主意”为题目写一篇记叙文。

要求：自定立意，不得套作，不得抄袭，不少于 800 字。