2025-2026年西藏那曲高三上册期末语文试卷(含答案)

1、对右侧这幅漫画的内容和寓意解说最恰当的两项是

A.手机的外观设计与功能开发，要紧紧抓住人们的消费心理。

B.手机已经生根于人的身体，人也已经异化为手机的奴隶。

C.人和手机密不可分，有些人已经对手机产生了无限的依赖。

D.一机在手，万事无忧，手机给人们的生活提供了很多便利。

2、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（   ）

A. 王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。

B. 保安员小魏用自己的行动实践了“绝不让不法分子污染集邮市场环境”的誓言，人们称他是“护卫集邮环境的卫士”，确实是发自内心的溢美之词。

C. 当年他独闯上海，身无长物，是凭借着过人的毅力与吃苦精神创下这份家业的。

D. 随着党内监督条例的出台，反腐工作的制度化，少数腐败官员怕被人揭发受处分，就金蝉脱壳，把大量财产转移到国外。

3、阅读下面《大卫·科波菲尔》选段，完成后面各题。

难忘的生日

在三月份我的生日到来之前，学校里发生的一切，我在这儿全都略过不提了。

生日那天的事，我记得真是太清楚了。

那是在早饭以后，原本在运动场上的我们被召进教室，夏普先生进来叫道：

“大卫•科波菲尔，到小客厅去。”

我心里想，一定是佩格蒂给我捎来一篮东西了，所以听到这叫喊声我高兴极了。当我匆匆忙忙从座位上离开时，周围的一些同学都要求我分东西时别忘了他们。

“别急，大卫，”夏普先生说，“有的是时间，我的孩子，别急。”

“大卫•科波菲尔，”克里克尔太太把我领到一张沙发跟前，在我旁边坐下后对我说，“我特意把你叫来，是要跟你谈谈。我有一件事要告诉你，我的孩子。”

听了这话，不知为什么我全身都颤抖起来，只是依旧盯住她看着，不想回答。

“因为，”她说，“说起来很难过，我得告诉你，今天早上我听说你妈妈病得很厉害。”

一片迷雾突然在我和克里克尔太太之间升起，她的身影似乎在雾中摇晃了一会儿。 接着我觉得烫人的热泪流淌到我的脸上，她的身影也静止了下来。

“她病得很危险。”她补充说。

现在我全明白了。

“她死了。”

用不着这样告诉我了。我伤心地痛哭起来，觉出我已成了这大千世界上的一个孤儿了。

第二天下午，我离开了萨伦学校。车走得很慢，整整走了一夜，直到第二天早上九至十点钟，我们才到达亚茅斯。

我还没走进屋门，便扑到在佩格蒂的怀里了。她把我领进家门。她刚一见到我时，伤心地哭起来了，不过很快就控制住了。她低声说话，轻轻走路，好像生怕会打扰死者似的。我发觉她已经很长时间没有上过床了，她晚上依旧坐在那儿守着她说，只要她这个可怜的、亲爱的宝贝还没下葬，她就决不离开她。

即便葬礼是昨天举行的，我也不可能记得更清楚了。我们站在墓穴的四周。这一天，我觉得跟任何别的一天都不一样。那天的天色，跟往日也不相同——显得格外惨淡。这时，四周一片肃然的寂静，这寂静是我们和即将入土安息的人从家里带来的。当我们都光着头站在那儿时，我听到了牧师的声音，在露天之下，它好像从远处传来，但是清晰明白，他说：“主耶稣说，复活在我，生命也在我！”接着我便听到了呜咽的声音。在离我站的地方一段距离的旁观者中，我看到呜咽的原来是那位善良忠诚的女仆。在世间所有的人中，她是我最爱的人。我这颗孩提的心完全相信，总有一天上帝会对她说“做得好”的。佩格蒂告诉我说：“在那最后的一夜，那天晚上，她吻了我，对我说：‘要是我的小婴儿也活不了的话，佩格蒂，请你告诉他们，要他们把他放在我的怀里，把我们埋在一起。’（他们这样办了，因为那可怜的小宝贝只比她多活了一天。）‘让我那最亲爱的小宝贝跟我一起去我们的安息地方吧！’她说，‘你还要告诉他，说他的母亲躺在这儿时，为他祝福过，不是一次，而是上千次。’”

说到这儿，佩格蒂默不作声了，她用手轻轻地拍着我的手。

“一直到深夜的时候，”佩格蒂说，“她向我要水喝。喝了以后，她对我微微一笑，哎呀！——漂亮极了！”

“后来天亮了，太阳正在升起。这时她对我说，科波菲尔先生待她总是那么和蔼可亲，温存体贴，对她总是那么宽容；每当她对自己信心不足时，他就对她说，一颗仁爱的心，比智慧更宝贵，更有力量。由于她有这样一颗心，他感到很幸福。‘佩格蒂，我亲爱的，’接着她说‘让我跟你挨得再近一些。’因为当时她已经非常虚弱了。‘把你那好心的胳臂放到我的脖子下面吧，’她说，‘把我转向你一边，因为你的脸离我太远了，我要跟它靠近一点。’我照她的吩咐做了。哦，大卫呀！那一时刻已经到了，我第一次跟你分别时说的话，应验了——她高兴地把她可怜的头放在她的又傻又笨、脾气又坏的老佩格蒂的胳臂上——就这样，她像个睡着的孩子似的，死去了！”

佩格蒂的叙述就这样完结了。打从我知道我的母亲死时情况的那一刻起，她一生的最后那段生活，便从我的心中消失了。从那时起，我能记得的，只是那个给我留下最初印象的年轻的母亲，那个老爱把自己发光的卷发在手指上一圈圈缠绕，以及常在黄昏时分跟我在客厅中跳舞的母亲。佩格蒂这会儿对我说的这番话，不仅没能把我带回到她一生的后期，而且使她早期的印象在我心中扎了根。这样说或许有点奇怪，但事实确实如此。她这一死，就又飞回到她那宁静安详、无忧无虑的青春时代，其余的一切全都消逝了。

（节选自狄更斯《大卫•科波菲尔》）

【1】佩格蒂是大卫的老奶妈，也是大卫母亲的女仆，她具有怎样的性格特点？请简要概括。

【2】阅读文中画线语句，简要分析其表现手法与表达效果。

①一片迷雾突然在我和克里克尔太太之间升起，她的身影似乎在雾中摇晃了一会儿。

②四周一片肃然的寂静，这寂静是我们和即将入土安息的人从家里带来的。

【3】“我”为什么在母亲去世后，却把她后期的事情忘却了，只剩下她的青春时期？请作简要分析。

【4】有人认为，节选部分的标题为“难忘的生日”并不准确，应改为“母丧之日”。你认为这两个标题哪一个更好？结合全文，谈谈你的理由。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中用“______________________，______________________”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的家庭情况。

（2）《兰亭集序》“______________________，______________________”两句表现出王義之抗拒人生虚幻的执着努力。

（3）陶渊明在《归去来兮辞》用“______________________，______________________”，描写了回归田园后室内饮酒、闲观庭树的自由闲适的生活。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”。《论语·子罕》中“______________，_____________”两句与其表意相近。

（2）“吃苦在前，享受在后”是《中国共产党章程》明确规定的党员义务，这与范仲淹《岳阳楼记》中所说的“_______________，_____________”的精神高度契合。

（3）《卫风·氓》中用“___________，__________”来表达“暮去朝来颜色故”的意思。

6、补写出下列句中空缺的部分。

(1)陶渊明《归去来兮辞》中以云鸟自喻表达归隐之乐的句子是 __________，_______________。

(2) 身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的“___________，___________。”

(3) 《陈情表》中化用晋成公绥《〈乌赋〉序》中的典故：“夫乌之为瑞久矣。以其反哺识养，故为吉鸟”来表达作者将尽孝心的两句是“_________，__________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中强调了学习的必要性，表示君子的天资与一般人没有什么不同，却能借助学习突破提升的句子是“____________________，____________________”。

（2）《师说》中作者以丰富的例子证明了教学相长的观点，告诫读者不必强求老师必须比学生优秀贤能，老师与学生在学习上无非是“____________________，____________________”，如此而已。

（3）“夏虫不可语冰”是指事物会受到自身经历见识等的局限，《逍遥游》中“____________________，____________________”以菌草与寒蝉为例，正说明了上述道理。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“_______________，_______________”。

（2）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是“____________，___________”，委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。

（3）《五代史伶官传序》中，欧阳修一句“_____________，___________”与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中用比兴手法劝诫女子要保持清醒，不要沉迷爱情的两句是：“______，_______。”

(2)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升情景的句子是“________，________”。 

(3)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女与“五陵年少”奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句子是：“________，________”。

10、阅读下面这首诗歌，完成下列小题

阁夜

（唐）杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

【1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 本诗是一首七言律诗，每句节奏都为“二二三”，如“岁暮/阴阳/催短景”。全诗的感情基调沉郁悲慨，故应用低沉、顿挫的调子来诵读。

B. 首联描绘了一幅寒冷孤寂的图景。“催”和“寒”两个字既是写景，又有作者的人生感受。

C. 此诗写了诗人多种感慨：既有对时光飞逝人生短促的感慨，也有客居天涯的凄寒；既有诗人对百姓因战争而劳顿的痛惜之情，也有对人生无常的感悟。

D. 在艺术手法上，这首诗最为突出的特点就是通过声音来写战争，更加痛切地表现出战争带来的灾难。前两联着重写所见所闻，后两联抒怀，景和情互相对照，非常和谐。

【2】“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这两句是流传千古的名句。请结合诗句，从诗句的气象雄浑和具有丰富的言外之意两方面进行赏析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自荀子《劝学》）

材料二：

昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何哉？学也。

学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辨矣。学者，心之白日也。

学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。

夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来则杳然其远以其难而懈之误且非矣。

倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。

君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。

（节选自徐幹《治学》）

【注】①玄室：暗室。②亹亹（wěiwěi）：勤勉不倦的样子。

【1】材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

顾所由来 A 则杳 B 然 C 其远 D 以其难 E 而懈之 F 误 G 且非矣。

【2】下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．跬步，古代“跬”相当于现在的一步，即跨出一脚，“步”相当于现在的两步，即跨出两脚。

B．金石，在古代既指金属和石头，又指用来镌刻文字、颂功记事的钟鼎碑碣等，文中指的是前者。

C．学者，古今异义，在文中是指“求学的人”，和“古之学者必有师”中的“学者”意思一样。

D．神明，在文中可以理解为“神的总称”，和“积善成德，而神明自得”的“神明”并不相同。

【3】下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．荀子善于把深奥的道理寄寓于大量的浅显贴切的比喻，以此来阐述道理，像材料一第一段，使用大量事物设喻，反复强调了“善假于物也”的观点。

B．荀子在材料一第二段中除了设喻，还使用了对比论证，比如“骐骥”“驽马”的对比，说明主观条件的好坏，不是学习的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。

C．徐幹以宝物在暗室让人难以发现来比喻人不学而处于蒙昧的状态，以太阳能够照亮暗室让人发现宝物来比喻学习能够消除人的蒙昧，把抽象道理形象化。

D．材料二第五段整散结合，整齐和谐，节奏感强，富有气势，有力地论述了治学要付诸行动的道理，告诉我们，与其内心幻想，不如去学习，去从师。

【4】把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（2）学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。

【5】分析材料二最后一段论述治学的思路。

12、阅读下面材料，根据要求写作。

哲人老子：以其无私，故能成其私。

亚圣孟子：穷则独善其身，达则兼济天下。

当代伟人习近平：我将无我，不负人民。

普通百姓万佐成：在人生最后的时候，有人能伸手牵一把，给他一点光给他一点热，就感觉到比较快乐。

不同的人，对自我与他人的关系都有不同的认知，对这个问题，作为当代青年的你也会有独特的理解。校团委将组织以“塑造自我，关照他人”为主题的团建活动，请结合以上材料，写一篇发言稿，供活动中发言。

要求：选准角度，确定立意：明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。