得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

2025-2026年辽宁锦州高三上册期末语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 70
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句子中加点词语与现代汉语语义相同的一项是( )

    A.列坐其次

    B.而世之奇伟、瑰怪、非常

    C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之

    D.吾独穷困乎此时也

  • 2、下列各句中加点成语的使用正确的一项是( )

    A.作为继上海世博会之后的大型项目,上海迪斯尼乐园有望扩大内需刺激经济,而另一方面,指责象征美国文化的米老鼠会造成“文化入侵”的声音也不绝如缕

    B.某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ等交际平台造谣生事,蛊惑人心,影响恶劣,其危言危行必将招致法律的惩罚。

    C.香飘飘在电商渠道取得突破性进展,其中单果汁茶这一品类,电商销售额暴涨907%,说明该企业对于新媒介和新渠道的运用已经登堂入室

    D.在喧嚣不止的舆论场和鱼龙混杂的信息流中,无数网民自告奋勇担当起网络空间的建设者、网络秩序的维护者,使我们的网络空间越来越清朗。

  • 3、下列词语,字形与加点字的注音全部正确的一项是(     

    A.烘焙坊             与日剧增             便(jiān)                    步千里(kuǐ)

    B.醉醺醺             席不暇暖             (nào)                    (yú)而泣

    C.拌脚石             自由竞争             (dié)                    运筹帷(wò)

    D.斑马线             心无旁鹜             序(xiáng)             力能鼎(káng)

  • 4、选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项(  

    ①忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发

    ②转轴拨弦三两声,未成曲调先有情

    ③东船西舫悄无言,唯见江心秋月白

    ④去来江口守空船,绕船月明江水寒

    ⑤座中泣下谁最多,江州司马青衫湿

    A. ①②③   B. ③④⑤   C. ②③④   D. ①③⑤

  • 5、下列句式不同于其他三句的一项是(   

    A.楚左尹项伯,项羽季父 B.沛公之参乘樊哙者也

    C.太子及宾客知其事者 D.夺项王天下者必沛公也

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    黑头

    冯骥才

    黑头是条好狗,但不是那种常说的舍命救主的忠犬、义犬,这是一条除了它再没第二条的狗。

    它刚打北大关一带街头那些野狗里出现时,还是个小崽子,太丑!

    黑头是条菜狗——那模样,说它都怕脏了舌头!白底黑花,花也没样儿,像烂墨点子,东一块西一块;脑袋整个是黑的,黑得看不见眼睛,只一口白牙,中间耷拉出一小截红舌头。不光人见人嫌,野狗们也不搭理它。

    北大关顶大的商号是隆昌海货店,专门营销海虾河蟹湖鱼江鳖,远近驰名。店里一位老伙计商大爷,打小在隆昌当学徒,后当伙计,干了一辈子,如今六十多岁,称得上这店里的元老。他见黑头皮包骨头,瘦得可怜,便时不时叫小伙计扔块鱼头给它。狗吃肉不吃鱼,尤其不吃生鱼,怕腥;但这小崽子却领商大爷的情,就是不吃也咬上几口,再朝商大爷叫两声,摇摇尾巴走开。这叫商大爷动了心。日子一久,有了交情,模样丑不丑也就不碍事了。

    一天商大爷下班回家,这小崽子竞跟在他后边。黑头一直跟着他,距离拉得不近不远,也不出声,直送他到家门口。

    商大爷开门进去,扭头一看,黑头就蹲在门边的槐树下边一动不动地瞧着他。商大爷没理它。第二天傍晚下班回家时,黑头不知什么时候又出来了,又是一直跟着商大爷,不声不响送商大爷回家。一连三天,商大爷明白这小崽子的心思,回到家把院门一敞说:“进来吧,我养你了。”黑头就成了商家的一员。

    商大爷日子宽裕,很快把黑头喂得壮了起来,一年成大狗,两年大得吓人,它那黑脑袋竟比小孩的脑袋还大,白牙更尖,红舌更长。它很少叫,商大爷明白,咬人的狗都不叫.所以从不叫它出门,即便它不咬人,也怕它吓着人。

    其实黑头很懂人事,它好像知道自己模样凶,决不出院门,也决不进房门.整天守在院门里厉门外。每有客人来串门,它必趴下,把半张脸埋在前爪后边,不叫人看.怕吓着人,耳朵却竖着,眼睛睁得挺圆,决不像那种好逞能的家犬,一来人就咋呼半天。可是一天半夜有个贼翻墙进院,它扑过去几下就把那贼制服。这叫商大爷知道它不是吃闲饭的,看家护院,非它莫属。

    商大爷常说黑头这东西有报恩之心,很懂事,知道怎么“做事”。商大爷这种在老店里干了一辈子的人,讲礼讲面、讲规矩、讲分寸,这狗合他的性情,所以叫他喜欢。只要别人夸赞他的黑头,商大爷必眉开眼笑,好像人家夸他孩子。

    可是,一次黑头惹了祸,而且是大祸。

    那些天,商大爷家西边的厢房落架翻修,请一帮泥瓦匠和木工,搬砖运灰,里里外外忙活。他家平时客人不多,偶尔来人串门多是熟人,大门向来都是闭着,从没这样大敞四开,而且进进出出全是生脸。黑头没见过这种场面,如临大敌,浑身的毛全竖起来,但又不能出头露面吓着人,便天天猫在东屋前,连盹儿也不敢打。七八天过去,老屋落架。待到上梁那天,商大爷请人来在大梁上贴了符纸,拴上红绸,众人使力吆喝,把大梁抬上去摆正,跟着放一大挂雷子鞭,立时引来一群外边看热闹的孩子连喊带叫拥了进来。

    黑头以为出了事,突然腾身蹿跃出来,孩子们一见这黑头花身、张牙舞爪、凶神恶煞般的怪物,吓得转身就跑。外边的往里拥,里边的往外挤,门里门外混成一团,跟着就听见孩子又叫又哭。

    商大爷跑过去一瞧,一个邻居家的男孩儿被挤倒,脑袋撞上石头门墩,开了口子冒出血来。邻居家大人赶来一看不高兴了,迎面给商大爷来了两句:“使狗吓唬人——嘛人?”

    商大爷是讲礼讲面的人,自己缺理,人家话不好听,也得受着;一边叫家里人陪着孩子去瞧大夫,一边回到院里安顿受了惊扰的修房工人。

    这时,他扭头一眼瞧见黑头,心火冒起,拾起一根竿子两步过去,给黑头狠狠一竿子,骂道:“畜生就是畜生,我一辈子和人好礼好面,你把我的面子丢尽了!”

    黑头站那儿没动,两眼直盯着商大爷看,忽然转身夺门而去,一溜烟儿就跑没了。商大爷把竿子一扔说:“滚吧,打今儿起别再回来,原本不就是条丧家犬吗?”

    黑头真的没再回来。打白天到夜里,随后一天、两天、三天过去,影儿也不见。商大爷心里觉得好像缺点吗,嘴里不说,却忍不住总到门外边张望一下。这畜生真的一去不回头了吗?

    又过了两天,房顶开始上泥铺瓦。黑头忽然出现在门口。这时候,商大爷去上班了,工人都盯着手里的活,谁也没注意到它。

    黑头两眼扫一下院子,看见中间有一堆和好的稀泥,突然它腿一使劲,朝那堆稀泥猛冲过去,“噗”地一头扎进泥里,用劲过猛,只剩下后腿和尾巴留在外边。这一切没人瞧见。

    待商大爷下晌回来,工人收工时,有人发现这泥里有团毛糊糊的东西,是吗呢?拉出来一看,众人大惊失色,原来是黑头,早断了气,身子都有点发硬了。它怎么死在这儿,嘛时候死的,是邻居那家弄死后塞在这儿的吗?

    大伙猜了半天,说了半天,谁也说不清楚。半天没说话的商大爷一句话把这事说明白了:“我明白它,它比我还要面子,它这是自我了结。”随后又感慨地说,“唉,死还是要死在自己家里。”

    1下列对小说有关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( )

    A. 小说开头对黑头又脏又丑又瘦的描写,反衬了商大爷对它收养是富有同情心的善举,表现了商大爷性格的一个重要侧面。

    B. 小说是以写狗来喻人,它的主题在于讽刺一些人不知恩图报,甚至以怨报德,他们的秉性不良还不如一条丧家之狗。

    C. 黑头闯祸,使看热闹的一个邻家孩子撞伤脑袋,商大爷只好送孩子疗伤,损了钱财,这是他打骂并赶走黑头的主要原因。

    D. 这篇小说语言幽默有讽刺性,清新隽永;从日常生活中取材,叙写现实中可能发生的事,结构出曲折离奇的故事情节,可读性强,发人深思。

    2尾段商大爷对黑头之死的原因作了解说,他说这番话时很“感慨”,这“感慨”含有复杂的思想感情,其中说法不当的一项是( )

    A. 感慨黑头“有报恩之心”“很懂事”,忠于主人忠于家,心存怀念。

    B. 他做人讲礼讲面,此刻他悟出由于过于要自己的面子而冤责了黑头,致使造成悲剧,这“感慨”中就有沉重的自责。

    C. 他讲黑头“它比我还要面子”,这句话“自嘲”的意味很浓,是对自己重虚荣的批判。

    D. 感慨黑头和自己性格相近,更有知音难觅的伤感。

    3对文中的黑头这一形象的评价,说法不当的一项是( )

    A. 知恩图报,商大爷收养了它,它忠于主人忠于家。

    B. 尽职尽责,忠于职守,看家从不懈怠,并制服小偷。

    C. “讲面子”,被主人打了就一去不回头,绝情绝义。

    D. 为面子所累,轻易“自残了结”,反为“名节”意识所害。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、在横线上填写作品原句。

    (1)《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:“____________。”

    (2)中国是一个有着尊师重教传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师的作用句子是:“____________。”

    (3)《静女》中“____________”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应,表达对女子的喜爱,别具真率纯朴之美。

    (4)《涉江采芙蓉》采用问答方式,表达无法将芙蓉送给远方所思之人而倍感凄凉伤心的句子是:“____________。”

    (5)李煜的《虞美人》中,词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的句子是:“____________。”

    (6)秦观在《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女每年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好,正是“____________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《行路难》一诗中表现诗人追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是“   ”。

    (2)《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人忧国忧民的博大胸怀的著名诗句是“   ”。

    (3)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此有直接描述的句子是“   。”

    (4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“   ”。

     

  • 9、补写出下列名句名篇中空缺部分。

    (1)《短歌行》中表示自己期待贤才是非常热诚的诗句:____________

    (2)《赤壁赋》中,“客”用比喻的修辞手法,感慨人在天地间生命短暂和个体渺小的诗句是:_________

    (3)《<论语>十二章》中“任重而道远”的“重”表现在______,“远”表现在______

    (4)《归园田居》(其一)借助鸟和鱼比喻自己思恋故土,厌倦官场生活的诗句是______

    (5)《书愤》中回顾过去抗金生活的诗句是:____________

    (6)《登快阁》中抒发自己渴望回归家庭寄情山水的诗句是:____________

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·氓》这首诗,用“__________”两句生动地描写了女主人公记忆中她和氓少年时代偷快说笑的情景。

    (2)李白《蜀道难》中“__________”两句以善飞的黄鹤、轻捷的猿猴的形象反衬出山势的高险。

    (3)在《离骚》中,写屈原看到时光易逝,担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是:“__________。”

    (4)《雨霖铃》(柳永)中“__________”二句由个人的离别之苦而推及到一般离人的思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)古人借月抒发乡情很常见,然而曹操在《短歌行》中“________________________”却以明月表达对人才的思慕,让人眼前一亮。

    (2)好的设喻贴近生活,如《荀子·劝学》中“________________________”用风雨设喻来说明通过积累可以实现由量变到质变的过程。

    (3)当不愿意屈身侍奉权贵时,许多有志之士常常用《梦游天姥吟留别》中的名句“________________________”来表明自己的态度。

    (4)三国人物叱咤风云,古代诗词中常常出现他们的名字,如“________________________”。

    (5)古时不得志的文人常有归隐之情,如陶渊明便曾身在宦海心系田园,《归园田居》(其一)中“________________________”就运用对偶和比喻表达了这种心情。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成各题。

    人日寄杜二拾遗①

    高  适②

    人日题诗寄草堂,遥怜故人思故乡。

    柳条弄色不忍见,梅花满枝空断肠。

    身在远藩无所预,心怀百忧复千虑。

    今年人日空相忆,明年人日知何处。

    一卧东山三十春,岂知书剑老风尘③。

    垄钟还忝二千石,愧尔东堕南北人!

    [注]①人日,我国古代传统节日,在农历正月初七。杜二拾遗,即大诗人杜甫。②高适(约704年一1765年),早年长期沉沦下僚,四处漂泊;五十三岁之后方得重用。③风尘:宦途,官场。

    1下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是( )

    A. “人日题诗寄草堂”,首句即点题,“遥怜”的“怜”即同情怜惜之意,可见二人感情深厚,此句表达出二人身处异地却共有思乡之情。

    B. “柳条弄色…‘梅花满枝”都用了拟人的修辞手法,写出了柳叶萌芽、梅花盛开的美好情景,这种景致,却让诗人“不忍见”‘空断肠”。

    C. “身在远藩无所预’’中的“预”是“参与”之意,诗人身在遥远的藩镇,无法参与当地的政事,心中自然百忧千虑,可见诗人复杂的情感。

    D. 从“今年人日空相忆,明年人日知何处”可知诗人与杜甫分隔两地,“空相忆…知何处”是诗人无奈无助的深沉感喟,隐藏着内心的哀痛。

    E. 这首诗没有华丽的词藻,也没有刻意雕琢的警句,有的只是浑朴自然的语言,发自肺腑的真情流贯全篇,笔力雄健,气势奔放,富于表现力。

    2此诗最后两联表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、文言文阅读

    王允字子师,太原祁人也。世仕州郡为冠盖同郡郭林宗尝见允而奇之,曰: 王生一日千里,王佐才也。遂与定交。

    年十九,为郡吏。时小黄门晋阳赵津贪横放恣,为一县巨患,允讨捕杀之。而津兄弟谄事宦官,因缘谮诉,桓帝震怒,征太守刘瓆,遂下狱死。允送丧还平原,终毕三年,然后归家。复还仕,郡人有路佛者,少无名行,而太守王球召以补吏,允犯颜固争,球怒,收允欲杀之。剌史邓盛闻而驰传辟为别驾从事。允由是知名,而路佛以之废弃。

    允少好大节,有志于立功,常习诵经传,朝夕试驰射。三公并辟,以司徒高第为侍御史。中平元年,黄巾贼起,特选豫州刺史。辟荀爽、孔融等为从事。讨击黄巾别帅,大破之,与左中郎将皇甫嵩、右中郎将朱俊等受降数十万。于贼中得中常侍张让宾客书疏,与黄巾交通,允具发其奸,以状闻。灵帝责怒让,让叩头陈谢,竟不能罪之。而让怀协忿怨,以事中允。明年,遂传下狱。

    会赦,还复刺史。旬日间,复以他罪被捕。司徒杨赐以允素高,不欲使更楚辱,乃遣客谢之曰:君以张让之事,故一月再征。凶慝难量,幸为深计。又诸从事好气决者,共流涕奉药而进之。允厉声曰:吾为人臣,获罪于君,当伏大辟以谢天下,岂有乳药求死乎!投杯而起,出就槛车。

    既至廷尉,左右皆促其事,朝臣莫不叹息。大将军何进、大尉袁隗、司徒杨赐共上疏请之曰:夫内视反听则忠臣谒诚宽贤矜能则义士厉节允以特选受命诛逆抚顺曾未期月州境澄清诚以允宜蒙三槐之听,以昭忠贞之心。

    书奏,得以减死论。

    【1】对文中画波浪线的部分的断句,正确的一项是  

    A夫内视/反听则忠臣/谒诚宽贤矜能/则义士厉节/允以特选/受命诛逆/抚顺曾未期月/州境澄清/

    B 夫内视反听/则忠臣谒诚/宽贤矜能/则义士厉节/允以特选/受命诛逆/抚顺曾未期月/州境澄清/

    C 夫内视/反听则忠臣谒诚宽贤/矜能则义士厉节/允以特选受命/诛逆抚顺/曾未期月/州境澄清/

    D夫内视反听/则忠臣谒诚/宽贤矜能/则义士厉节/允以特选受命/诛逆抚顺/曾未期月/州境澄清/

    【2】下列对文中加横线词语的相关内容解说,不正确的一项是  

    A冠盖,泛指官员的冠服和车乘。冠族指的是当地最有势力,人口最多的豪门世族。

    B三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词,具体说法不一,一般认为是指司马、司徒、司空。

    C拜,按一定礼节授予任命官职,一般用于升任高官。如以相如功大,拜为上卿。

    D古代一月为三旬,一旬为十天。旬日指十天。旬也可指12年,一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期12年。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是  

    A王允出身官宦之家,才华横溢。他家世世代代为州郡官员,他受到同郡郭林宗的赏识,二人结为朋友。

    B王允嫉恶如仇,不畏权势。他毅然搜捕斩杀了贪横跋扈、为害县里的小黄门赵津;他敢于触犯太守的威严,力争不可任用年轻无操守的郡人路佛。

    C王允受人陷害,刚直不屈。他因得罪中常侍张让而遭到打击报复,一月之内两次被捕,但他不屈不挠,拒绝服药自杀,毅然决然登上囚车。

    D王允忠诚贤良,深受敬重。在他到了廷尉那里准备接受邢罚时,皇帝身边的侍从都阻拦反对,朝臣莫不叹息。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    1同郡郭林宗尝见允而奇之,曰: 王生一日千里,王佐才也。

    2于贼中得中常侍张让宾客书疏,与黄巾交通,允具发其奸,以状闻。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下列材料,按要求作文。

    当一只玻璃杯中装满牛奶的时候,人们会说“这是牛奶”;当装满菜油的时候,人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时,人们才看到杯子本身,说“这是一只杯子”。同样,当我们心中装满成见、财富、权势的时候,就已经不是自己了。

    请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

    要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

查看答案
下载试卷
得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6