2025-2026年青海海北州高三上册期末语文试卷含解析

1、下列句中没有通假字的一项是（ ）

A. 召有司案图   B. 羝乳乃得归

C. 空自苦亡人之地   D. 阴知奸党名姓，一时收禽

2、选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（     ）

A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。

C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。

D．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题即上段“同是天涯沦落人……”的形象化说明。

3、下面是某县卫计局公告的部分内容，请选出全都不合书面语要求的一项

由于国家放开二胎政策，出生儿童数量①一下子增多，近段时间，百白破疫苗厂家供应的疫苗②无法满足需求，导致全省范围内百白破疫苗紧张。现我县尚有含百白破疫苗成分的四联疫苗，在家长自愿情况下，可替代百白破疫苗接种。如家长愿意再等③一段时间，可等百白破疫苗到货后，再为孩子接种。如有④不明白的事，欢迎拨打我局电话⑤问我们。

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ②④⑥

4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）

日前，某地民办学校用“奇葩”试题考查学生和家长的做法，再次_______公众的神经。 教育资源的不均，家长心态的失衡，加上整个社会功利心的________，让这一事件备受关注。而要解决问题，必须进一步推进改革，规范市场，避免培训机构________，家长也要深刻反省，回归理性。

A. 撩拨   鞭策   火中取栗   B. 拨弄 鞭策   火上浇油

C. 拨弄   驱策   火中取栗   D. 撩拨 驱策   火上浇油

5、下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（ ）

A．现代诗歌的主流是“新诗”。

B．“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。

D．“新诗”不讲究格律，不讲究押韵。

6、阅读下面的选文，完成下列小题。

蓝翅膀的游隼

2010年秋季的一天，母亲来电话让我去夏营地帮大姐和牛倌把帐篷和畜群转场到秋营地。翌日，我就从县城乘班车到了夏日塔拉小镇，这个草原小镇正在修建楼房，天晴时尘土飞扬，下雨时泥泞不堪。

父辈们熟悉的一切在这里已经荡然无存。20世纪的最后10年，过去牧人们骑着高头大马尽情驰骋的草地被一道道铁丝围栏阻挡了。尧熬尔人（裕固族）的鄂金尼部落，也就是如今夏日塔拉小镇北滩的两个尧熬尔人的牧村，可能有一半的人已经不懂自己的语言了。一条历史的河正在断流……

我坐表弟的越野车到了夏营地。干活累了，躺在草地上闲看瞬息万变的天空白云。恍惚间我惊讶地看见在一片云中有很多年前我们家丢失的那只猫，它还是那么娇贵的样子，一边用爪子精心梳洗着自己的头、耳朵和脸，一边降尊纡贵地看着我们。在云中还有很多早已去世的前辈们，无论是他们的衣着、相貌还是气质都和现在的人迥然不同。我看到了祖父道帏·斯车穆加木参，还有鄂金尼部落的首领——我的外祖父尧熬尔·热布旦……

这时，从雪山那边的红色悬崖那儿飞来一只蓝翅膀的游隼，在白云间静静地滑翔着，一会儿又飞快地忽上忽下地飞着，我的视线随着游隼消失在天地交接处那像梦一样的云雾间。此刻，羊群正在铁丝围栏里吃着草，一道道铁青色的铁丝围栏一直延伸到南边的雪山悬崖下。

这是我最后一次看自己家的羊群尽情地在绿茵茵的夏牧场吃草。再过几天，我们家的这群羊将全部出售。因为父母已经年迈，这几年一直住在定居点小镇上。只有大姐一人在牧场上放牧，牧场上有各种杂事，实在太辛苦。所以我父母计划把羊群出售后，只留下一百来头牦牛，再凑合着放牧一段时间，然后把草场和剩下的牦牛群承包给别人。到那时，我们这个世代放牧，须臾离不开草原的牧人之家，就彻底改变生活方式了。

这些年来，太多的往事和我们这一代人渐行渐远。我亲眼目睹了牧场上的人和事转瞬间就变得和那些古老的传说一样遥远，我去追赶它们时，却发现就像我小时候在原野上追逐雨后的彩虹一样。

夏营地的黑帐篷里，父亲和大姐一言不发，该干什么还在干着什么，但是我知道他们的心情就如同天空灰黑的雨云。对真正的牧人而言，牲畜不仅仅是生活资料和生产资料，而是一种深沉感情的寄托。大姐清楚每一只羊和牛都有一个或长或短的轶事，每一只羊和牛都有它的家族、血缘和迥然相异的性情。牲畜是联结牧人与天地万物的纽带，是上苍送来与牧人做伴的……

太阳落下去了，帐篷旁边那条灌丛中的小路也暗淡下去了，一轮圆月升起在东边的墨绿色山顶上，而太白金星就在西边的红色悬崖之上闪烁，尧熬尔人把太白金星叫做“玛勒奇奥登”，意为“牧人之星”。我在帐篷外徘徊，帐篷里的炊烟正飘向远处的山峦间，我好像又回到了从前日出而作，日落而息的牧人生活中……

第二天，雇来的拖拉机把帐篷拉往了秋营地。我和大姐赶着牛羊来到帐篷前的河谷里，走向秋牧场。我们在铁丝围栏分割成的一块块草地中间走着，从前直走的路如今却要转来绕去。走过沼泽和山峦，就是那条著名的巴彦哈拉山脊大道。阳光下，一道道银灰色的铁丝围栏像密集的蜘蛛网一样布满了起伏的山峦，但走在那条古老的山脊大道上，视野仍很开阔。南面就是伟大的祁连山，那座白雪耀眼的高峰就是阿米岗克尔神山之巅。我常常感谢自己生长在这个奇异的山下，有时候我会这样想：人生长在这样一个地方，而没能拥有一个恢弘壮阔的思想和精神，那他就愧对这个令人敬畏的高山草原和超出人们想象的游牧生活了。

我们来到秋营地的山谷时，天色已晚，高悬西边天空的玛勒奇奥登——牧人之星或明或暗，一轮圆月刚刚从东边山峦上升起。

几天后，我们家的羊群全部出售给别人了。

多年后，夏营地旁的黑帐篷前面仍然是那条长满灌木的山谷和雪水河。一群刚出生不久的黑色、紫红和褐色的小牛犊跟着乳牛在沼泽地上吃草。大姐说牛群和帐篷刚搬到夏营地时，有个乳牛生下了一个火红的小牛犊，第二天她早早去看那个小牛犊，却发现它被狼吃了。她还说这几年狼好像一下子多起来了。我知道这是因为山里开矿修路，经常有炸药爆破，野兽被惊吓后从深山里跑了出来，而山外却被一天天增多的人和牲畜占领，野兽走投无路……

我父亲对我说，这几年不少年轻牧民把刚生下才三四个月的小羊羔、小牛犊出售，说这样母羊、母牛上膘很快，其实是因为来钱快。小羊羔、小牛犊被贩子赶走后，满耳都是母羊、母牛撕心裂肺的哀鸣……

每个云淡风轻的傍晚，玛勒奇奥登——牧人之星，都在紧挨着牧场的祁连山之巅熠熠闪烁，明亮而又遥远，她淡漠、从容而冷静地凝视着这一切。

从1972年被送到寄宿制学校读书的那个冬天开始，我就如同那只从雪山边的红色悬崖上飞来的蓝翅膀的游隼，独自滑翔游弋在原野和城市、梦想和现实之间……

（节选自铁穆尔同名散文，有改动）

【1】对下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是

A. 迥然：差别很大。

B. 须臾：极短的时间、片刻。

C. 轶事：奇怪的、不可思议的事。

D. 游弋：兜游、徘徊。

【2】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A. 为了彻底告别忙碌、辛苦的牧民生活，父母开始筹划出售羊群、找人承包草场，我们全家人都憧憬着幸福而美好的新生活。

B. 在作者看来，草原上的道道铁丝围栏不仅限制了牧人、牲畜自由的脚步，人们的心理、草原固有的文化也因之发生了改变。

C. 山里为修路而爆破炸药，野兽受到惊吓跑出深山吃了小牛犊，这体现了作者对牧区经济发展和自然保护间矛盾的思考。

D. 文中三次写到的“牧人之星”仿佛是一个见证者，它见证了游牧生活的自然、美好，也见证了游牧文化的日渐衰微。

【3】阐释划线句子“我去追赶它们时，却发现就像我小时候在原野上追逐雨后的彩虹一样。”在文中的含义。

【4】作者在文章结尾说，自己就像一只蓝翅膀的游隼，独自滑翔游弋在梦想和现实之间。请结合文意概括“梦想”和“现实”所指的具体内容。

【5】下面两句话分别出自《游隼》和《蓝翅膀的游隼》，都写到了“游隼”的飞行，请结合各自文本，分析其不同的表达效果。

（1）它们一旦发现猎物，就快速升上高空，占领制高点，然后将双翅折起，使翅膀上的飞羽和身体的纵轴平行，头收缩至肩部，以每秒近百米的速度向猎物猛扑过去……

（《游隼》）

（2）这时，从雪山那边的红色悬崖那儿飞来一只蓝翅膀的游隼，在白云间静静地滑翔着，一会儿又飞快地忽上忽下地飞着，我的视线随着游隼消失在天地交接处那像梦一样的云雾间。

（《蓝翅膀的游隼》）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的句子是：   ，   。

（2）《荆轲刺秦王》“易水诀别”一段中从“士”的角度侧面展示荆轲出行场面悲壮和激愤的两处是：①士皆垂泪涕泣；②   ，   。

（3）真的猛士，   ，   。

8、（1）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是“______，______！”

（2）《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”，蛟龙非深渊不潜，因此《劝学》以蛟龙生渊为喻，强调积累的重要性的句子是：______，______。

（3）《寡人之于国也》写出统治者自己挥霍浪费却不顾人民死活的句子是：______，______。

（4）《过秦论》运用对比手法，说明陈涉起义军的武器不过农具和木棍，武器的太弱，有关句子是：______，______。

（5）仰天大笑出门去，______。（李白《南陵别儿童入京》）

（6）______，北风雨雪恨难裁。（李白《北风行》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近。

（2）《师说》中强调从师学习不必在乎年龄的句子是“____________？”作者提出“圣人无常师”的观点后，接着列举“____________”的事例加以论证。

（3）超凡入圣绝非一蹴而就。荀子认为“____________”，方能获得非凡智慧，具备圣人心怀；韩愈认为，圣人更加圣明，是因为他们“____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）姚鼐《登泰山记》中，写从山巅向下俯视、众山如骰子的两句是“____________，____________”。

（2）《荀子·劝学》中在以蚯蚓为例论证为学必须专一后，接着以“____________，____________”两句为例，从反面进行了论证。

（3）三国是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。后世不少诗文对这些英杰进行了形象的描绘，如《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”两句。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）从《诗经•氓》最后一章里的“_____________，_____________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。

（2）屈原《离骚》中表达保持清白，死于直道的名句是“________，________”。

（3）陶渊明在《归园田居》中用“___________，___________”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

观书有感（其一）

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗题目为“观书有感”，诗中却只字未提读书之事，含蓄蕴藉，富有启发意义。

B．首句将半亩方塘水比作一面镜子，表现了塘水的明净清澈和水面的平静美丽。

C．第二句紧承上句，写天空和云的影子映在塘水之中，犹如人在徘徊，形象生动。

D．本诗最后两句以水渠之清设问，自问自答，指出渠水清澈是因为有了源头活水。

【2】作为哲理诗，本诗主要运用什么手法阐释读书的道理？给我们怎样的启示？

13、阅读下面的文言文，完成下列小题

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁诸将或言诛秦王沛公曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥。乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

（节选自《史记·高祖本纪》）

【1】下列对文中横线线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．秦王子／婴素车白马系颈／以组封皇帝玺符节降轵／道旁诸将或言诛秦王／沛公曰／始怀王遣我／固以能宽容／且人已服降又杀之／不祥

B．秦王子／婴素车白马／系颈以组／封皇帝玺符节降轵道旁／诸将或言诛秦王沛公／曰 始怀王遣我／固以能宽容／且人已服降又杀之／不祥

C．秦王子婴素车白马／系颈以组／封皇帝玺符节／降轵道旁／诸将或言诛秦王／沛公曰／始怀王遣我／固以能宽容／且人已服降／又杀之／不祥

D．秦王子婴／素车白马系颈以组／封皇帝玺符节／降轵道旁／诸将或言／诛秦王沛公曰／始怀王遣我／固以能宽容／且人已服降／又杀之不祥

【2】对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．先入关者王之 称王

B．稍徵关中兵以自益，距之。 抗拒

C．沛公然其计 于是、就

D．驱之鸿门，见谢项羽 谢罪  

【3】下列解释和分析有误的一项是（   ）

A．司马迁创作的《史记》是我国第一部纪传体通史，作为“二十四史”之首，它开创了以人物为中心记述历史的先河。“本纪”是按年代顺序记叙帝王的言行和政绩的。

B．古人一般有名有字，幼时命名，成年取字。对平辈或尊辈称对方其名是出于尊敬，称自己之字是出于自谦。“不然，籍何以至此”，项羽称自己的字，表示自谦。

C．刘邦宽容爱人，善于笼络人心。反对将领们主张杀死秦王子婴，认为他已经投降，杀之不祥。召集年老有德望及豪杰之人宣传他的政策，不受百姓进献的牛羊酒食。

D．项羽优柔寡断、凶残暴戾。鸿门宴前后的反复无常可见其犹豫不决、胸无城府；攻破函谷之关后一路烧杀抢掠，逐渐丧失民心，这也暗示了后来项羽的失败与刘邦的成功 。

【4】翻译下面句子

（1）父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。

（2）请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2020年极不平凡，面对突如其来的新冠疫情，无数普通人守望相助，取得了疫情防控阻击战的重要胜利，谱写了中华民族的伟大战“疫”史诗，中国也成为2020年全球唯一实现正增长的经济体。

材料二：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。”

——习近平

校团委举行“平凡铸就伟大”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。