2025-2026年辽宁朝阳高三上册期末语文试卷含解析

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  ）

①川南地区首次发现了新石器时代遗址，它填补了四川新石器时代文化在川南地区的空白，并可将川南地区的历史______2000年。

②像“甲型H1N1流感”这样重大的疾病在人类蔓延，势必会引起社会________，各国政府一定要给予高度的重视，进行严密的监控。

③现在的网吧、学校机房等处的电脑大约30%都可能被人装上了木马，________大家的防盗意识不强，QQ被盗已是常见事。

A．回溯   振荡   何况

B．回溯   震荡   何况

C．上溯   振荡   况且

D．上溯   震荡   况且

2、下列各组词语中有错别字的一组是(       ）

A．萧瑟　　桅杆　　淘气　　永葆生机

B．已而　　凭吊　　纶巾　　繁冗拖沓

C．赤壁　　风姿　　樯橹　　绘声绘色

D．故垒　　酒樽　　罗网　　安份守己

3、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 （   ）

①我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及不温不火、缠绵悱恻的唱腔。

②人们通过网络可随时与世界连接，电子阅读的便捷，使人不免产生忧虑：还有多少人会钟情于纸质阅读呢？那神圣的文学阅读，是否会成为好景不再的明日黄花？

③互联网时代，客户的一举一动都会转化为数字信息，成为商家挖掘商机的大数据宝库，相对于线下零售的盲人瞎马，线上电商简直就是明察秋毫。

④地处中国西南的峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之美誊，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。

⑤月光下，山墙那边传来一阵笛声，只听它时而低回婉转，时而穿云裂石，众人都听得痴了，就连墙上映着的竹影也仿佛听懂似的轻轻摇曳着。

⑥人生不如意事十常八九，想得开便自我解脱，想不开必然自寻烦恼，甚至到老仍耿耿于怀，真是何苦来！

A. ①②⑤

B. ①③④

C. ②⑤⑥

D. ③④⑥

4、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（     ）

A．窦天章自从上朝取应之后，一直杳无音信，直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。

B．我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。

C．困难从来是欺软怕硬的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。

D．现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗，通风效果也大受影响。

5、下列选项中，不全含有通假字的一项是（  ）

A．①一尊还酹江月  ②其级七千有余

B．①山川相缪，郁乎苍苍  ②列缺霹雳，丘峦崩摧

C．①谈笑间，樯橹灰飞烟灭  ②则知明而行无过矣

D．①极天云一线异色，须臾成五采  ②浩浩乎如冯虑御风

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

百合花

彭燕郊

在我的记忆里有一朵百合花，那是盛开在丛生着荆棘的高原上的。

我记得在我很小的时候，家里的阳台上有一盆百合花。有一次我在村镇的街上看到一队游行的年青人，他们拿着红的黄的白的绿的五颜六色的小旗，呼喊着，奋激地行进。我记得，那行列里面最使我爱慕，最使我向往的是走在前头的那个吹号手。真的，可以说他是最镇静、最沉着的一个了。人们按照着号音的节拍行进着，他自己呢，也陶醉在悠扬的号音里，那样摇摇摆摆地走着，吹着。

在我幼小的心里，我由衷地爱慕着吹号手，和他那光亮铮铮的喇叭。

于是，我开始细心地灌溉阳台上的那盆百合花了。每天每夜，总在性急地窥探着，那花朵是不是已经开放——我坚信，百合花开放了，就会像喇叭一样的。

呀，我是多么高兴呵！百合花开放的那一天，我把花采下来，不敢给爸爸知道，也不敢给妈妈知道，一大早就背起书包上学去了，偷偷地带着那朵百合花。可是，总归给先生看到了：狂欢的我正在尽情吹着我的小喇叭。我的小伙伴们应和着我的号音，“打打底、打打底……”地在操场上进行着，舞着小手呼唤着。那位先生是顶凶的，我记得我挨过他好几次打手心——这回，大概也免不了要打手心了。我想。果然不错，小伙伴们每人五下，我呢，加一倍：十下。

但，最使我痛心的是我的小小的喇叭的可怜的命运，她是那样孱弱无助，被撕成了一片片碎瓣，被用脚在铺满粗砂粒的操场上狠心地践踏着，烂了，破了。

百合花的记忆是忧伤的。

十三岁时，我从家里偷偷地跑出来。为了我的天真的、很模糊的憧憬，我跑了。在辽阔的海流上飘游了一天两夜，于是，到达了一个半岛上，那是被人家用许许多多赞美讴歌和夸耀渲染得十分美好的一个“新天地”，人们说那儿有的是智慧，是取之不尽的学问的财富的宝库。

我在那儿投考一个艺术专科学校，感谢人们的好意，并不因为我的幼小而拒绝我。

受试验时，好呀，我的眼前真地突出了一片新天地。是百合花呀，那么亲切地在画室的几上，在绿色的布幔的掩映下，向我微笑着。——作为入学的考试，每个人应该画一张油画，画这朵百合。

很快地，我就开始忘情地挥动我的画笔了。我画得那样快，以致坐在我旁边的那位正在细心地描着轮廓的小姐禁不住失声笑起来。而那个长头发的艺术家，我们的教授，却气得耳朵都红了，红得简直就像紫胀一般。可怕呵，他的气愤是超过了他的喉咙所能担负的限度，他的怒吼的声音是差不多嘶哑了，好像要吞下我似的嘲骂着我，揶揄着我：

“这像什么百合花呵？你们大家看，这不是百合花，这是喇叭！”

在哄堂大笑里，我万分羞涩地收拾好我的画具，走了。

百合花的记忆总是忧郁的。

战争来了，有幸地，我参加到一支军队里，像一块投进洪炉的赤铁，满感燃烧的激情。更有幸的是，在这队伍里我遇见了并熟识了许多吹号手——多么令人艳羡的吹号手！出乎我的意料之外的是，他们都很年幼，都有小而红润的双颊。当他们吹起号来，那双颊是怎样像透熟的苹果似的鼓起着呵。他们是那么流畅爽利地吹着，就像是从自己的内心深处吹出来的，嘴角总带着微笑——我也是像他们这么大的年纪呵，那时候，我还只能用百合花来当喇叭吹呢。

在我工作的那个部门里，同样有一个小号兵。同样地，他吹着，笑着，奔跑着。

那天，是下雪天呢。寒冷使人变得懒散，一夜来的雪并没有减削或增添多少。人们已感觉不到时间到底运行到哪一刻了，眼睛被逼人的白雪眩昏了，辨识不出光度的深浅，奇怪的是：在暖暖的军毯里躺着，享受着一天中最叫人留恋的时光，连自己都觉得有点儿抱歉哪，却始终没有听见号音——起床的号音。那是从来都不会迟误的——虽然我们都终于起来了。

部里的小鬼在开早饭时候告诉我们：小号兵病了，吐血，进医院休养去了。

后来呢？后来，一连一个礼拜，没有号，我们听哨音动作。一个礼拜之后，号兵来了，不是病愈出院的小号兵，而是一个新来的年纪较大的号兵。

春天来了，在映山红盛开的高原上，我去凭吊我们小号兵的新坟。小号兵死了，医师告诉我，小号兵因为吹了太多年号，肺部震裂得太厉害了，即使在很有钱的人家，怕也没有什么希望的。我想起了小号兵短短的生涯里一连串的苦难，不禁呜咽了。那是我到我们野战医院去看他时，他自己详细地告诉我的：怎样地，他被雇在地主家里放牛；怎样地，他从小就没有了父母，常常挨人欺侮；怎样地，他逃到军队里来。小号兵是健谈的，像他善于吹号一样。我曾经从他那里听到多少故事呵……可是现在，他就已经死了！

在映山红盛开的高原上，耸着一堆新鲜的黄土，一块小小的标写着小号兵姓氏的木板，那么寂寞地安放在那儿。是四月哪，松林里的小鸟啼啭着，天空是明净的，跟小号兵的灵魂那样。可是我，被一阵幻想苦恼着，仿佛看见他仍旧在用那样练达洒脱的姿态吹着他的号角，那号角的红绸布仍旧喜悦地在他的胸前飘舞，于是我把号角设想作百合花，红绸布的流苏设想作映山红，打算画一幅宝图。画面：在映山红盛开的高原上，一朵百合花挺拔地耸立在中间。

今天，在我的记忆里，百合花是盛开在盛开着映山红的高原上的。

百合花的记忆，总是忧郁的呵。

一九三九年九月云岭

(选自《浪子》有删改)

【1】下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．盛开在“丛生着荆棘的高原上”的百合花，对应文中“我”的童年记忆。

B．“我”年幼时因被街上游行队伍中的吹号手吸引，于是精心灌溉百合花。

C．“我”的性格活泼，洒脱豁达，对先生的体罚和教授的嘲骂都不大在意。

D．军队里年青的吹号手们使“我”联想到往事，有艳羡，更有敬佩和赞美。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．作者善用比喻修辞刻画人物，如“红得简直就像紫胀一般”“像透熟的苹果似的鼓起着”等，生动形象。

B．文章运用反复的手法,结构回环起伏。“百合花的记忆……”多次出现，反复咏叹，突出强调了悲伤之情。

C．文章描写雪天人们没听到号音，“感觉不到时间运行到哪一刻”，为后文小号兵的因公殉职埋下了伏笔。

D．文章多次使用“呢”“呵”等语气词字，饱含着作者的情感，充满浓郁的抒情气息，增添了作品的感染力。

【3】请简要分析文中画线句子的表达效果。

【4】作者是如何塑造烈士“小号兵”形象的？请结合本文，简要分析。

7、补写下列句子的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中借用《管子》中的典故，用比喻手法说明自己渴望广纳贤才的句子是：“_________，_____________。”

（2）《琵琶行》中形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是“______________，_______”。

（3）杜甫在《登高》中用情景交融的手法，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：“_______________，______________。”

（4）陶渊明《归园田居（其一）》“____________，______________”两句，对乡村常见动物进行动态描写，勾勒出一幅富有浓郁乡村生活气息的趣景。

（5）《梦游天姥吟留别》中李白蔑视权贵、崇尚自由的句子“_________，_________”。

（6）杨万里的《插秧歌》中“___________________，_________________”两句用比喻的手法写出抢插稻苗像是一场紧张的战斗，还写出春雨之密、之急、之大，进一步点明是雨中抢插。

（7）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》借“__________________，______________”两句写百姓不知历史而祭祀异族入侵者的祠庙，表达出对收复中原的隐忧。

（8）《声声慢》表现作者的愁苦太多、太多，又如何包括得尽、概括得了的诗句是：“_____________ ，___________________！”

8、补出下列句子中的空缺部分。

（1）千岩万转路不定，______。

（2）______，问苍茫大地，谁主沉浮？

（3）________，忆往昔峥嵘岁月稠

（4）熊咆龙吟殷岩泉，______。

（5）我欲因之梦吴越，______。

（6）________，潦倒新停浊酒杯。

（7）________，悠悠我心。

（8）何以解忧，______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　　”，表现了周瑜的儒将风度，且指挥若定的勃发英气。

(2)李清照的《声声慢》中用十四个叠字层层铺叙，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的句子是：“　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　。”

(3)在《廉颇蔺相如列传》中，叙写廉颇和蔺相如两人终于彼此和好，成了同生共死的朋友的句子是：“　　　　　　，　　　　　　　。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中通过写桑叶凋落来喻指女子年华逝去的一句是“___________，___________”。

（2）《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是“______________，______________”。

（3）《赤壁赋》中用侧面烘托的手法表现洞箫之声动人心魄的句子是“_________，__________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是:“_______________，_______________。”

（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“___________________，___________________”两句表达了这样的意思。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。

（5）《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：“__________，__________。”

（6）《插秧歌》中充溢着一股火药味儿，说明插秧就是一场抢天时的战斗的诗句是：“__________________，______________________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成各小题。

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气①催黄鸟，晴光转绿蘋②。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

【注】①淑气：和暖的天气。②绿蘋：浮萍。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．题目中“和”指唱和，和答。古人用诗歌相互酬唱、赠答，此诗是杜审言为唱和而作。

B．首联中的“偏惊物候新”一句引出后文对早春景物的具体描绘；“惊”字写出了诗人看到美景时的惊喜之情。

C．颔联和颈联描绘诗人眼前所见之景，诗人运用拟人、远近结合、动静相衬等手法描绘景物，写出了早春万物复苏的动态之美。

D．尾联中“古调”是尊重陆丞原唱的用语。诗人用“忽闻”以示意外语气，这个结尾，既点明主旨，又点出和意，结构谨严缜密。

【2】本诗是怎样抒发诗人情感的？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（荀子《劝学》）

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也圣人之道卒于鲁也传之然则昏庸聪敏之用岂有常哉？

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

（彭端淑《为学》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．木直中绳                       中：合乎

B．君子生非异也                 生：同“性”，天性

C．西蜀之去南海                 去：前往

D．不逮人也                       逮：及，达到

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也/圣人之道/卒于鲁也传之/然则昏庸聪敏之用/岂有常哉？

B．吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用其与/昏与庸无以异也/圣人之道/卒于鲁也传之然/则昏庸聪敏之用/岂有常哉？

C．吾资之聪倍人也/吾材之敏倍人也/屏弃而不用其与/昏与庸无以异也/圣人之道卒/于鲁也传之/然则昏庸聪敏之用/岂有常哉？

D．吾资之聪倍人也/吾材之敏倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也/圣人之道卒/于鲁也传之然/则昏庸聪敏之用/岂有常哉？

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

【4】彭端淑在文章最后把为学之人分成了四种类型，请根据文意用自己的话概括。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我们总是在品味人生滋味中懂得了人生，不断成长。

请以“_____的滋味”为题目写一篇记叙文。

要求:将题目补充完整，选取一个主要事件，综合运用表现手法，体现人生某- - 方面的滋味，写成一篇不少于800字的记叙文。