2025-2026年广东韶关高三上册期末语文试卷及答案

1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )

临江仙①

李清照

庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。

感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。

【注】①此词作于建炎三年(1129)初春，是宋室南渡的第三个年头。②秣(mò)陵：古地名，即今江苏南京。③试灯：未到元宵节而张灯预赏，谓之试灯。

A．首句连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。

B．“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛青，一片早春风光。写景如画，不设色，淡墨勾勒，寄寓着词人的欣喜之情。

C．下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。

D．“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。

2、下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是

A. 这些形象大都是以战争时代叱咤风云的指挥员为原型塑造的,具有气壮山河的英雄气概和高屋建瓴的雄才大略。

B. 魏其侯窦婴和太仆灌夫，失权陚闲之后互援互助,虽然夹杂着意气用事的成分，但更多的相濡以沫的精神。

C. 他做俯卧撑每次分四组，一共600个，这样过盘的训练虽然有助于体力增长，但却不利于身体健康，不足为训。

D. 高中班主任老师职务不大，却相当繁多，天不亮即起，日已偏西可能还没吃午饭，夙兴夜寐，宵衣旰食，其辛苦可见一斑。

E. 小徐心肠热直,这是他的优点，但缺点也不少，第一个就是作风散漫，自奉奢 华，缓带轻裘，缺乏紧张而又节俭的传统。

3、阅读下面的文字，完成下面各题。

阅读从古老的历史走来，人类越来越普遍地生活在“中心化”组织的模式里。所谓“中心化”，就是人类主要的社会活动，都围绕某个“中心”来进行。所谓“人际关系”，在现代生活中，绝大部分都是个人与“中心”的关系，尽管表面看是个人与个人在打交道。

“中心”在“中心化”模式里扮演核心角色。以银行为例，这个“中心”运用自身信誉，吸收存款人的资金，贷放给借款人。从资金运动角度看，银行是桥梁，连接起了存款和借款。从信息流动角度看，银行隔离开了存款和借款，建立的是银行和存款人、借款人之间各自独立的关系。同时，银行以金融服务、安全保障等方式，获得这些个人信息。此时，银行不只是金融机构，也是可信赖的组织，还是“信息中心”。

信息科技的高速发展，使得这些聚合并存储在“中心”的个人信息巨量增长。它们可以用来描述人的面目、理解人的思维和预测人的言行，这就是“大数据”。对于“中心”的事业，“大数据”是服务上的帮手，管控上的一种工具，商业上的一笔财富；但对于个人来说，则是潜在的隐私威胁，莫名的自由剥夺，以及无形的财富丧失。在这个意义上，人类“中心化”的模式，大有“中心”可能凌驾于个人之上无法无天的意味。

“中心化”模式存在为时颇久了，只是到现代格外发达。它自有存在的理由和历史定数。一方面，“中心”构建起了人与人之间日益扩展和深远的联系，人类的社会生活更为丰富、便捷和自由，相距遥远和完全不相识的人都可以通过可信的“中心”进行交往；另一方面，“中心”以其独特的组织形式，具有自我内在运行的逻辑、价值边界和约束机理，以及外部社会的支持和制衡力量。通俗地说，“中心化”的模式，在促进人类福祉的同时，尚有历史规定的伦理道德边界或底线，还有法律规则的清晰界定。但由于“中心”就是“坏或恶”问题的源头，伦理道德和法律规则是没有消解“源头”之力的。

人类思维逻辑的使然，技术进阶的提示，对于“好的”社会生活模式的向往，自然地导向了去掉“中心”的技术性模式构想：能不能有技术主导的社会生活模式，它只唯一地带给人类福祉，并不存在任何“中心”的掌控而出现那些“坏或恶”的事情？

区块链的技术模式便应运而生。区块链是一种技术模式而非技术，它结合了密码学、数学、计算机和网络科学等多门学科的技术，构造出了一个全新的技术综合运用体系。但这种创造并非出自某个学科领域，而是多种学科领先技术综合应用的升华，因此，区块链属于系统工程学意义上的创新，并非某种学科理论的突破。同时，它并非绝对安全。

区块链技术模式的主要功能，就是“去中心化”和“多中心化”，它具有淘汰当今世界“中心化”模式的明确指向。“去中心”和“多中心”显然含义不同。前者是否定性的、革命性的，针对现行的模式；后者是肯定性的、建设性的，面向未来的创造——区块链的目标是，以综合技术的应用，重构人类社会“无中心”或“多中心”的基础网络：眼前的“中心”将土崩瓦解，网络的各个节点将各自自为“中心”；技术规则成为网络运行的最高律法，技术平台成为连通个人交往的基础设施，技术程序则成为人们交往的信任保障；个人在区块链的网络上“匿名”地存在和交往，没有身份暴露之虞，没有财富丢失之忧，更不必担心自己在网络上被“监控”而剥夺自由；个人的信息不再在任何“中心”存储，而是分布开来，“真实地”记录和存储在网络的每个节点上，可以追溯但无法篡改，成为后续生活的依据和交往的基础。

让我们推测一下银行的未来，卜算其他“中心”的命运。在区块链模式下，存款人和借款人转变为“余钱人”和“缺钱人”，基于“可信的”技术模式，交易双方不必用真实身份融通资金，都“匿名”活动，只要技术模式认定他们“真实可靠”，没有任何一方知道他们的真实身份；而且直接融资活动的信息，将永久地存储在网络上，公开透明，成为下一个融资活动的基础。既然资金融通无须第三方“信用”或“监控”来保证，银行“中心”必然终结。毫无疑问，一个没有任何“中心”的社会，出现在我们眼前。

（摘编自陈彩虹《天上掉下个区块链》，有删改）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )

A．“中心化”模式可上溯至古代，促进人与人之间紧密联系、不断增加福祉的同时，它始终有凌驾于个人之上的可能。

B．区块链不是一种技术，而是全新的技术综合运用体系，因此，它的“全新”只是应用层面上的创新，而非理论创新。

C．虽然“中心化”模式接受着来自伦理道德和法律规则的双重约束，但人类始终不能杜绝它损害个人权利的现象出现。

D．区块链既是“旧世界”的毁灭者，也是“新世界”的创造者，它将以多节点的运行模式从多个方面为人类带来福祉。

【2】根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A．若留意我们的日常生活轨迹，我们大多流转在“中心化”机构中，从早到晚，不过是从此中心到彼中心而已。

B．随着区块链技术在社会中的不断运用，社会中现有的组织机构将会全部消失，人人都是节点，人人都是中心。

C．随着技术的发展，人们担忧个人的隐私安全，希望自由不被剥夺，开始反思并产生了舍弃“中心化”的想法。

D．人们对彼此联系越来越紧密的渴求，通信技术的不断发展，促进了“中心化”模式的不断发展直至格外发达。

【3】下列各项中，不属于“中心化”模式的一项是( )

A．张三没笔了，在淘宝上买了一盒中性笔。

B．李四感冒了，找隔壁邻居要了片感冒药。

C．王五饥饿了，用外卖软件订购美味食品。

D．赵六口渴了，在路边商店买了一瓶矿泉水。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人地两句是：“__________，__________”。

（2）李商隐有着“朦胧、象征"的诗美追求，善用典故是其创作的一大特点，如《锦瑟》中“__________，__________”两句就化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。

（3）《蜀道难》中描写飞湍的流水和崖石的声音的句子是“__________，__________”。

5、（1）《归园田居》(其一)中“____________，____________”两句用比喻的手法表明身在宦海的自己对自由生活的向往。

（2）《赤壁赋》中“____________，____________”两句想象当年曹操志得意满、趾高气扬的样子，可惜现在都成了过去。

（3）《劝学》在用很多例子证明学习的作用就是借助外物之后，得出结论：“____________，____________。”

（4）《谏太宗十思疏》中“____________，____________”两句运用对比手法说明，竭诚待人与轻视他人会带来不同的结果。

（5）《阿房宫赋》中“____________，____________”两句写统治阶级把百姓的钱财搜刮得干干净净，而却像泥沙一样浪费掉，实在是令人痛心。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》“____________，____________”引用乌鸦反哺的典故表达了李密供养祖母终老的决心。

（2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》“____________，____________”借对环境的描写写出摆脱官场归家途中的喜悦之情。

（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：____________，____________。

7、补写出下列名篇中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：_____________，______________。

（2）苏洵在《六国论》中敏锐地指出了对抗秦国的办法，“__________，_________”，认为这样做会让对方寝食难安。

（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：__________，___________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》（节选）中写自己虽然崇尚美德而约束自己；但还是因为进谏而很快遭到贬黜的句子是“___________________，___________________”。

（2）李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句借助视听描写，表现飞奔而下的急流与巨石相搏，发出惊雷般巨大声响，形成了一种势若排山倒海的强烈艺术效果。

（3）《燕歌行》中，揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是“___________________，___________________”。

9、完成下列名句默写。

（1）《陈情表》用“__________________，_____________。”两句表现他孤独的长大成人。

（2） 《陈情表》中李密用“__________________，________________。”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求 。

（3）三五之夜，明月半墙，____________，风移影动，____________。

（4）__________________________________ ？总是离人泪。

（5）人固有一死，________________，_______________，用之所趋异也。

（6）_____________________，众人皆醉我独醒，是以见放。

10、阅读下面这首诗，完成下列小题。

冬至

杜甫

年年至日长为客，忽忽穷愁泥①杀人，

江上形容吾独老，天边风俗自相亲。

杖藜雪后临丹壑，鸣玉②朝来散紫宸③，

心听此时无一才，路述何处见三秦。

注:①泥：阻止，缠绕。②鸣玉:古人在腰间佩戴的玉饰，行定时相击发声，指出仕在朝。③紫宸：宫殿。

【1】下列对这首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（  ）

A. 首联的“常为客”与《登高》中“常作客”异曲同工，既写羁旅之苦，又言久旅之苦。

B. “江上””天边”暗示诗人处境困顿，在广阔的时空背景下，更显个体渺小无助之感。

C. 尾联写诗人虽逢佳节，却因战争而阻断归途，有家难回，归期遥遥，内心无限感伤迷茫。

D. 本诗融铸了诗人强烈的个人情感和家国慨叹，诗风沉郁顿挫，蕴含着忧郁痛苦的情感。

【2】请从艺术手法的角度，赏析诗歌的颔联和颈联。

11、阅读下面的文言文，完成下列小题。

鲍竹溪先生传

袁枚

乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官①其奚辞？”

先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知其故，乃异目视之。亡何，生母不禄，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死，贼义而两释之。又有名邦灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨②，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以瞻宗族乎？”

先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黻以养尊章③，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。

注：①衋然：伤痛的样子。注：①旧史官：作者的谦称。②堨（è）:拦水的土堰。③尊章：对公婆的敬称。

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 塾师疑其惮于勤   惮：敬畏   B. 凡有裨于乡党戚里者   裨：益处

C. 岁以大稔   稔：成熟   D. 恭人郑氏未笄来归   归：出嫁

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A. 同年：古代科举制度凡应各种正式考试同榜登第的，都互称同年。

B. 昆季：指弟兄，长为昆，幼为季。

C. 不禄：死的讳称，古代天子死曰崩，大夫死曰卒，士死曰不禄。

D. 未笄：笄，簪子。古代用来插住挽起的头发。加笄，一般是指女子二十岁时可以盘发插笄的年龄。未笄即表示女子未满二十岁。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。

（2）闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。

【4】请根据文意简要概括鲍竹溪先生品格上的特点。

12、（60分）

作文材料：

河西的柳树无限伤感地说：“天下的美景全部都在河东。”河东的柳树无比感慨地说：“天下的美景尽在河西。”

洞里的田鼠羡慕地说：“松鼠在树上跳来跳去，多自由啊！”树上的松鼠向往地说：“田鼠住在洞里，多安全啊！”

作文要求：根据材料寓意，自选角度，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。