2025-2026年黑龙江鹤岗高三上册期末语文试卷(含答案)

1、下列各项中的句子中加点的字词意义和用法完全相同的一项是（ ）

A. 蟪蛄不知春秋   且陛下春秋高，法令亡常

B. 未有知其修者   小知不及大知

C. 绝云气，负青天   则其负大舟也无力

D. 若夫乘天地之正   聊乘化以归尽

2、下列各组中不全是通假字的一组（ ）

A.举酒属客//拘于虚也

B.山川相缪//人卒九州

C.冯虚御风//物不必载

D.击空明兮溯流光//不辩牛马

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

父亲（节选）

粱晓声

小时候，父亲在我心目中，是严厉的一家之主，绝对权威，靠出卖体力供我们吃穿的人，恩人，令我惧怕的人。

父亲板起脸，母亲和我们弟兄四个，就忐忑不安，如对大风暴有感应的鸟儿。

父亲难得心里高兴，表情开朗。

那时妹妹未降生，爷爷在世，老得无法行动了，整天躺在炕上咳嗽不止，但还很能吃。全家七口人高效率的消化系统，仅靠吮咂一个三级抹灰工的汗水。用母亲的话说，全家天天都在“吃”父亲。

父亲是个刚强的山东汉子，从不抱怨生活，也不叹气。父亲板着脸任我们“吃”他。父亲的生活原则万事不求人。邻居说我们家：“房顶开门，屋地打井。”

我常常祈祷，希望父亲也抱怨点什么，也唉声叹气。因为我听一位会算命的邻居老太太说过这样一句话：“人人胸中一口气。”按照我的天真幼稚的想法，父亲如果能唉声叹气，则会少发脾气了。

父亲就是不肯唉声叹气。

这大概是父亲的“命”所决定的吧？真很不幸！我替父亲感到不幸，也替全家感到不幸。但父亲发脾气的时候，我却非常能谅解他，甚至同情他。一个人对自己的“命”是没办法的，别人对这个人的“命”也是没办法的。何况我们天天在“吃”父亲，难道还不允许天天被我们“吃”的人对我们发点脾气吗？

父亲第一次对我发脾气，就给我留下了终生难忘的印象。一个惯于欺负弱小的大孩子，用碎玻璃在我刚穿到身上的新衣服背后划了两道口子。父亲不容我分说，狠狠打了我一记耳光。我没哭，没敢哭，却委屈极了，三天没说话。在拥挤着七口人的不足十六平方米的空间内，生活绝不会因为四个孩子中的一个三天没说话而变得异常的。全家都没注意我三天没说话。

第四天，在学校，在课堂，老师点名，要我站起来读课文。那是一篇我早已读熟了的课文。我站起来后，许久未开口。老师急了，同学们也急了。老师和同学，都用焦急的目光看着我，教室的最后一排，坐着七八位外校的听课老师。

我不是不想读，不是存心要使我的班级丢尽荣誉。我是读不出来，读不出课文题目的第一个字。我心里比我的老师，比我的同学们还焦急。

“你怎么了？你为什么不开口读？”老师生气了，脸都气红了。

我“哇”的一声大哭起来。

从此我们小学二年级三班，少了一名老师喜爱的“领读生”，多了一个“结巴磕子”，我也从此失掉了一个孩子的自尊心……

我的口吃，直至上中学以后，才自我矫正过来。我变成了一个说话慢言慢语的人。有人因此把我看得很“成熟”，有人因此把我看得“胸有城府”。而在需要“据理力争”的时候，我往往成了一个“结巴磕子”，或是一个“理屈词穷”者。父亲从来也没对我表示过歉意。因为他从来也没将他打我那一耳光和我以后的口吃联系在一起……

关于“出息”，父亲是有他独到的理解的。

一天吃饭的时候，我喝光了一碗苞谷面粥，端着碗又要去盛，瞥见父亲在瞪我。我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。

父亲却鼓励我：“盛呀！再吃一碗！”

父亲见我只盛了半碗，又说：“盛满！”接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃地说：“你们都要能吃！能吃，才长力气！你们眼下靠我的力气吃饭，将来，你们是都要靠自己的力气吃饭的！”

我第一次发现，父亲脸上呈现出一种真实的慈祥、一种由衷的喜悦、一种殷切的期望、一种欣慰、一种光彩、一种爱。

我将那满满一大碗苞谷面粥喝下去了，还强吃掉半个窝窝头。为了报答父亲，报答父亲脸上那种稀罕的慈祥和光彩。尽管撑得够呛，但心里幸福。因为我体验到了一次父爱。我被这次宝贵的体验深深感动。

我以一个小学生的理解力，将父亲那番话理解为对我的一次教导、一次具有征服性的教导、一次不容置疑的现身说法。我心领神会，虔诚之至地接受这种教导。从那一天起我饭量大了，觉得自己的肌肉也仿佛日渐发达，力气也似乎有所增长。

“老梁家的孩子，一个个都像小狼崽子似的！窝窝头，苞谷面粥，咸菜疙瘩，瞧一顿顿吃得多欢，吃得多馋人哟！”这是邻居对我们家的唯一羡慕之处。父亲引以为豪。

我十岁那年，父亲随东北建筑工程公司支援大西北去了。父亲离家不久，爷爷死了。爷爷死后不久，妹妹出生了。妹妹出生不久，母亲病了。医生说，因为母亲生病，妹妹不能吃母亲的奶。哥哥已上中学，每天给母亲熬药，指挥我们将家庭乐章继续下去。我每天给妹妹打牛奶，在母亲的言传下，用奶瓶喂妹妹。

我极希望自己有一个姐姐。母亲曾为我生育过一个姐姐。然而我未见过姐姐长得什么样，她不满三岁就病死了。姐姐死得很冤，因为父亲不相信西医，不允许母亲抱她去西医院看病。母亲偷偷抱着姐姐去西医院看了一次病，医生说晚了。母亲由于姐姐的死大病了一场。父亲却从不觉得应对姐姐的死负什么责任。父亲认为，姐姐纯粹是因为吃了两片西药被药死的。

“西药，是治外国人的病的！外国人，和我们中国人的血脉是不一样的！难道中国人的病是可以靠西药来治的吗？！西药能治中国人的病，我们中国人还发明中医干什么？！"

父亲这样对母亲吼。

母亲辩驳：“中医先生也叫抱孩子去看看西医。”

“说这话的，就不是好中医！”父亲更恼火了。

母亲，只有默默垂泪而已。

邻居那个会算命的老太太，说按照麻衣神相，男属阳，女属阴，说我们家的血脉阳盛阴衰，不可能有女孩。说父亲的秉性太刚，女孩不敢托生到我们家。说我夭折的姐姐，是被我们家的阳刚之气“克”逃了，又托生到别人家中去了。

一天晚上，我亲眼看见，父亲将一包中草药偷偷塞进炉膛里，满屋弥漫一种苦涩的中草药味。父亲在炉前呆呆站立了许久，从炉盖子缝隙闪耀出的火光，忽明忽暗地映在父亲脸上。父亲的神情那般肃穆，肃穆中呈现出一种哀伤……

【1】下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说以一个儿子的眼光记录父亲，通过几件典型的事件描绘了父亲鲜明的性格，真切自然。如父亲对“出息”的理解体现了他朴素的人生观。

B．文本善于使用对比的手法刻画人物，如母亲的温柔隐忍，与父亲的暴躁易怒形成了鲜明的对比，对比中突出父亲在家“绝对权威”的地位。

C．作者梁晓声善于苦难叙事，既能够通过具体的生活展现苦难的物质生存状态，也能够由此挖掘人物内心，展现他们苦难的精神状态。

D．作品情感丰盈，矛盾、误解、冲突、埋怨、委屈、庆幸、感恩等交织在一起，揭示出父与子真实的内心世界及亲情中那些不愿被提起的话题。

【2】文中画线句连用三个整齐的短句并都以“了”字结尾，简要分析作者这样处理的用意。

【3】有人说：“在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“________，__________。”

（2）《滕王阁序》中作者用“________，__________”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜。

（3）《陈情表》中，李密用“________，__________”两句表现了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《燕歌行》中的“______________，______________”两句，作者着意暗示和渲染有着鲜明的边塞特点的悲剧场面，以凄凉的惨状，揭露好大喜功的将军们的罪责。

（2）《李凭箜篌引》中运用瑰丽的想象，以月宫中吴刚和玉兔对乐声的痴迷来渲染乐曲的美妙的诗句是“______________，______________”。

（3）陆游《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“______________，______________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语＞十二章）中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是“________________，________________”。

（2）《大学之道》中写道“________________，________________”，也就是说只有达到“至善”的境界，志向才能坚定不移；志向坚定不移才能心不妄动。

（3）《老子》第六十四章中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“________________”，如果能做到“________________”，就不会失败。

（4）人们常把军中的同事称为“袍泽”，这个词源于《秦风·无衣》中“________________”和“________________”两句。

（5）张若虚《春江花月夜》写一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，月光下只有大江急流的句子是“________________，________________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）杜甫《蜀相》中描写景色（环境），以乐景衬哀情的句子是：“_______________，____________________ 。”

（2）《阿房宫赋》中，杜牧用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“_______________，_______________ 。”

（3）《将进酒》中，李白用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是：“_______________，_______________ 。”

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“____________，________________”

（2）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“_______________________，___________________________”

（3）《红楼梦》中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中的“_______________________，_______________________”

（4）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是“_______________________，_______________________”

（5）我决起而飞，_______________________《逍遥游》

（6）______________________ ，内无应门五尺之僮。《陈情表》

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“____________________，____________________”

（2）《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“______________________，______________________”。

（3）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的两句是“_______________________，_______________________”。

10、阅读下面一首词，完成题目。

浪淘沙

吕碧城

寒意透云帱，宝篆烟浮。夜深听雨小红楼。

姹紫嫣红零落否？人替花愁。

临远怕凝眸，离思难收。一身多病苦淹留。

来日送春兼送别，花替人愁。

【1】词的上阕是从哪些角度描写景物的？表现了作者什么样的情感？

【2】有学者认为此词受李清照《如梦令》(昨夜雨疏风骤)影响。近代著名诗人樊增祥却对此词犹为欣赏，认为“漱玉犹当避席，《断肠集》勿论矣”。(《断肠集》为宋知名才女朱淑真词集。)结合上下阕最后一句谈谈你的理解。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

贺，字长吉，郑王之孙也。七岁能辞章，名动京邑。韩愈、皇甫湜览其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，岂有不识之理？”遂相过其家，使赋诗。贺总角荷衣而出，欣然承命，旁若无人，援笔题曰《高轩过》。二公大惊，以所乘马命联镳而还，亲为束发。

贺父名晋肃，不得举进士，公（指韩愈）为著《讳辩》一篇。后官至太常寺奉礼郎。贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书置囊里。凡诗不先命题，及暮归，太夫人使婢探囊中，见书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！”上灯，与食，即从婢取书，研墨叠纸足成之，非大醉吊丧，率如此。

贺诗稍尚奇诡，组织花草，片片成文，所得皆惊迈，绝云翰墨味畦径，时无能效者。乐府诸诗，云韶众工，谐于律吕。尝叹曰：“我年二十不意，一生愁心，谢如梧叶矣。”忽疾笃，恍惚昼见人绯衣驾赤虬腾下，持一版书，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉楼成，立召君作记也。”贺叩头辞，谓母老病；其人曰：“天上比人间差乐，不苦也。”居顷，窗中勃勃烟气，闻车声甚速，遂绝。死时才二十七，莫不怜之。李藩缀集其歌诗，因托贺表兄访所遗失，并加点窜，付以成本。弥年绝迹。乃诘之，曰：“每恨其傲忽，其文已焚之矣“今存十之四五。杜牧为序者五卷，今传。

孟子曰：“其进锐者其退速。”信然。贺天才俊拔，弱冠而有极名。天夺之速岂吝也耶若少假行年涵养盛德观其才不在古人下矣。今兹惜哉！

（选自《唐才子传·李贺》）

［注］郑王：李亮，唐高祖李渊的从父，隋朝时任海州刺史，高祖武德初年封郑王。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.天夺之/速岂吝也耶/若少假行年/涵养盛德/观其才/不在古人下矣

B.天夺之速/岂吝也耶/若少假行年涵养/盛德观其才/不在古人下矣

C.天夺之/速岂吝也耶/若少假行年/涵养盛德观/其才不在古人下矣

D.天夺之速/岂吝也耶/若少假行年/涵养盛德/观其才/不在古人下矣

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A.字，《礼记·檀弓》说：“幼名，冠字。”古时婴儿出生后，一般由父亲命名。男子二十岁行冠礼时候取字。凡人相敬而呼，称其字。

B.总角，古时少儿男未冠，女未笄时的发型。头发梳成两个发髻，如头顶两角。泛指幼年。《诗经》有“总角之宴，言笑晏晏”。

C.云韶，黄帝所作之《云门》及虞舜所作之《大韶》的并称，后云韶指宫廷音乐。晋曹毗《江左宗庙歌·歌哀皇帝》有“愔愔云韶，尽善尽美”。

D.弱冠，男子18岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。

【3】下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.李贺是唐朝宗室后人，人长得纤瘦，但非常聪明，写字飞快，七岁诗文便震动京城。

B.太夫人怜爱李贺，也赞同李贺的创作态度，认为唯有呕心沥血才能写出佳作。

C.李贺写诗崇尚奇异的风格，不落窠臼，当时无人能够仿效，其乐府诗常被谱成唱曲。

D.作者详细记叙李贺充满神奇色彩的病死过程，借天妒英才的说法凸显李贺出类拔萃的天赋。

【4】把文中画线的句子和选自课本、《史记选读》中的句子译成现代汉语。

（1）即从婢取书，研墨叠纸足成之，非大醉吊丧，率如此。

（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（《兰亭集序》）

（3）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。（《史记选读》）

【5】李商隐《李贺小传》有：“京兆杜牧为《李长吉集序》，状长吉之奇甚尽，世传之。”联系文章内容概括李贺之“奇”。

12、成长，不仅仅是年龄的增长，也意味着思想的成熟，心灵的蜕变。我们这学期学习的几篇小说都有类似的主题，如《大卫·科波菲尔》《复活》《荷花淀》等。在这三部作品中，哪一个人物的成长故事让你印象深刻，深受感动，给你带来思想启迪？请从下列两项任务中选择其一，完成微写作。

任务一：写一段抒情性文字来赞美他（她）。要求：形象鲜明，至少运用一种修辞，不超过150字。

任务二：写一段议论性文字来表达你的感悟与思考。要求：观点明确，合乎逻辑，言之有据。不超过150字。