2025-2026年甘肃陇南高二上册期末语文试卷及答案

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①6月3日晚，圣卡洛广场突然传出巨响，聚集观看欧冠决赛直播的尤文图斯球迷误以为是炸弹爆炸而纷纷逃跑，现场沸反盈天，造成了严重的踩踏事故。

②电视剧《人民的名义》中，身为公安厅长的祁同伟认为凭借自己在汉东省四通八达的人脉网络完全能摆平这件棘手的事情，结果还是被侯亮平穷追彻查。

③6月8日高考结束，走出巴蜀中学考场的考生当即进入狂欢状态，但想到很快要与相处三年的老师、同学分別，不少同学也难免生发了风流云散的伤感。

④接到大学录取通知书的瞬间，他才发现幸福就是来自内心的一抹微笑，幸福就是不由自主的一声呼叫，幸福就是忘乎所以的舞蹈，幸福就是自我原创的歌谣。

⑤长江上游的重庆是中国有名的“四大火炉”之一，夏天太阳最毒辣的时候，人要是站在水泥地面上，保准不出半天的时间，就晒得你头昏眼花、皮开肉绽的。

⑥在辩论会总决赛上，高二（3）班辩论队的二辩选手刘曹湖雪旁征博引，口若悬河，入室操戈，很快就把对方一辩驳得哑口无言，为赢得总决赛冠军斩获头功。

A. ①③⑤   B. ②④⑤   C. ②④⑥   D. ①③⑥

2、下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是(  )

A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。

B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。

C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。

D．追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。

3、下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是 （ ）

①当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，而对女排精神的解读、传播与弘扬也日渐成为大众热议的话题。

②文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情在叙述、描写和议论中倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

③经过半个多月的鏖战，里约奥运会最终尘埃落定，中国体育代表团共获得26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌，共70枚奖牌。

④某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。

⑤法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

⑥基金活期定额投资具有相似临时储蓄的特性，能集腋成裘，平摊投资利息，降低局部风险。

A. ①②④   B. ②⑤⑥   C. ③④⑥   D. ③⑤⑥

4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A．这批用正宗新疆和田玉籽料雕琢打磨出来的项链，串串珠圆玉润，晶莹剔透，立马成为本届珠宝展的抢手货。

B．本届书画交流活动中，书画名家纷纷献艺，一幅幅书法力透纸背，一幅幅丹青意境深远，博得观众的连声喝彩。

C．错失“三连冠”的丁俊晖仍放松地大开玩笑，冠军傅家俊也很默契地跟他一唱一和，俨然把发布会变成了现场“二人转”。

D．各级学校、教育主管部门乃至全社会，虽然都在高调喊着要给学生减负，但在行动上却是更加变本加厉地给孩子们施加压力。

5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的的一组是（  ）   （3分）

  ①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早己   。

  ②依据职称的评定标准，教师们将注意力从正常的教学中转移了出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害____   。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。

  ③看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人   ，自觉自律真就这么困难吗？

  A．习焉不察  习以为常  熟视无睹 B．习以为常  习焉不察  熟视无睹

  C．熟视无睹  习焉不察  习以为常 D．习以为常  熟视无睹  习焉不察

6、阅读下面的文字，完成小题。

浣花草堂

黄 裳

到四川来以前，在行筐里放进了几册旧书，其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的。

虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。

杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。

走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。

从大殿里出来，向和尚问了路，才从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。

从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了。

穿过花径，走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起来的大树。洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。像这种地方，不用说，大红大绿的建筑，大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。

这里还新修了一个文物陈列室。在外面的柱子上，看到郭沫若先生所题的一副对联：世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜

这是一副出色的对联，它概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣。

坐在水槛上休息。默默地在心里复诵了一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红藻，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香……

老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会。他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了多么美好的自然景色，多么可爱的和平环境！可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。

一九五六年十月十五日，成都

（选自《黄裳散文选集》，有删改）

【1】这篇游记为什么从杜诗写起？

【2】理解文中划线句子的含意。

（1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。

（2）默默地在心里复诵了一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。

【3】文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。

【4】要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，但《论语》中则指出学习与思考必须紧密结合：___________，__________。

（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“___________，__________”两句深刻地揭示出饱经磨难对一个人成才的意义。

（3）美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中的“___________，__________”就表达了这个意思。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子•劝学》中，蚯蚓的“_______”和螃蟹的“______”揭示了二者不同生活处境的原因，形成了鲜明的对比。

（2）苏轼《赤壁赋》结尾段落的“______，______”两句，表现了主客在游赏之乐后的忘怀得失、超然物外的心境。

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，生动描绘出茅草飞往树梢、沉落池塘情景的两句是“_____，_____”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中用“____________，____________”阐述了“水能载舟，亦能覆舟”的道理，进一步强调国君要慎待百姓。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中高喊“____________，____________”，表达了对权贵极度的藐视，与《将进酒》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）   ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（2）各抱地势， 。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）人生如梦，   。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（4）   ，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）

（5）   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_________________，_________________”，是用心专一的缘故。

（2）白居易《琵琶行》中“_________________，_________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_________________”，但是由于行事草率，最终却“_________________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《＜ 论语＞十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的两句是：“________________，________________。”

（2）《劝学》中，“____________，__________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

(3) 魏征《谏太宗十思疏》开篇运用了“木”与“流”两个形象性和哲理性都很强的比喻，继而引出了自己所要表达的观点：“___________，____________。”

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

落  梅

（南宋）刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

（注）这首诗写于诗人任建阳令时。当时权相史弥远专擅朝政，诗人和一些正义之士倍受排挤。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.开篇写落梅铺满台阶又堆上墙头，衰败的景象既令人感伤，又引发后文联想。

B.颔联将仕途坎坷的迁客骚人比作飘坠的梅花，表达了对其遭遇的深切同情。

C.“乱点莓苔”写落梅与莓苔为伍的凄凉，“多莫数”则表现出对其命运的叹惋。

D.全诗通过对梅花品格及遭遇的描写，透露出诗人的自我情感，引人深思。

【2】诗的尾联有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

（节选自李密《陈情表》）

材料二

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂。诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（节选自《晋书·李密传》）

【注】①改醮（jiáo）：改嫁。②烝（zhēng）烝：淳厚的释子。③游夏：孔子的学生子游子夏。④安乐公：刘备之子刘禅。⑤虫沙：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

B．出/为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

C．出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶司隶以密在县/清慎弗之劾也

D．出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．察、举，在这里指察举制，它是中国古代选拔官吏的一种制度，确立于汉武帝时间。

B．秀才，别称茂才，原指才能秀异之士，汉晋南北朝，秀才变成荐举人才的科目之一。

C．县，古代一级行政单位，原与悬为同一字，春秋时楚国最先设县，并在全国推行县制。

D．服阕，指守丧期满除去丧服。古礼制，父母死后服丧三年，期满除服。阕，指终了。

【3】根据原文内容，下列选项不正确的一项是（       ）

A．李密曾在蜀汉任职。多次出使吴国，受到吴人称赞。后，晋武帝召他做官，他以祖母年高无人奉养为由，辞不就任。

B．晋武帝读了李密的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并停止征召。李密守丧期满后，晋武帝恢复了他太子洗马的职位。

C．李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后来又都因用人不当而遭遇不幸。

D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首表达自己的不满。晋武帝为此很生气，都官从事马上奏请罢免了李密的官职。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

（2）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游、夏。

【5】依据材料简要概括李密的性格特点。

15、阅读下面文字，根据要求作文。

“哇，我穿汉服的那组照片收获了一百多个赞！开心！”

“开心啥啊？你看看你那美颜美的，那还是你吗？”

“美颜怎么了？美颜悦人悦己呀！这不都成社交礼仪了嘛！”

“亲妹啊，我更喜欢脸圆圆的你！我更喜欢单眼皮的你！”

……

身为教授的父亲，边意兴盎然地听着兄妹的对话，边揣摩这段对话背后丰富的社会学意义，诸如个体对自我的认知，社会的审美风潮，时代的社交变革……

他也想听听作为高中生的你对这一问题的看法，请你写一篇论述类文章，表达你的思考和认识。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不写成诗歌；不要套作，不得抄袭；不少于800字。