2025-2026年四川绵阳高一上册期末历史试卷含解析

1、20世纪50年代，“第三世界”很大程度上成为经济贫困、发展落后和政治不稳定国家的“代名词”；20世纪80-90年代，国际上越来越多的国家和组织用中性的“南方国家”代替“第三世界”一词；21世纪初，“全球南方”成为国际热词，成为全球治理的重要力量。这反映出第二次世界大战后（     ）

A．西方发达国家一直处于衰落的过程

B．发展中国家崛起逐渐改变国际格局

C．全球化浪潮冲毁了各区域集团组织

D．国际社会彻底抛弃了“欧洲中心论”

2、18世纪，法国学者狄德罗主编了《百科全书》，编纂者既有狄德罗、卢梭这样的出身平民者，也有霍尔巴赫男爵、孟德斯鸠男爵、法兰西科学院院士伏尔泰。法国大革命以前，《百科全书》共出版了6个版本，印刷了大约2.4万套，美国富兰克林、宪法之父麦迪逊、“门罗主义”创始人门罗都购买了《百科全书》。这表明当时（       ）

A．启蒙思想契合了时代潮流

B．专制统治成为众矢之的

C．全民教育提高了民众觉悟

D．启蒙运动内涵发生变化

3、20世纪 30年代，英、法、美分别组成了英镑集团、法郎集团、美元集团，彼此对立，每个集团内分别以英镑、法郎、美元作为参与国的重要储备货币。对此解读正确的是（     ）

①世界货币失去了统一的标准

②多元货币集团影响国际贸易发展

③经济大危机破坏世界金融秩序

④金本位制崩溃

A．①②

B．①③

C．②③④

D．①②③④

4、《资治通鉴》记载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主、客，以见居为簿，人无丁、中，以贫富为差；为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。”材料中的赋税制度（     ）

A．减轻政府对农民的人身控制

B．助推唐朝统一全国

C．一定程度上增加了百姓负担

D．将人口税彻底废除

5、书院是中国古代的一种教育机构，是人才不断喷涌的时代见证。下列有关书院制度说法正确的是（     ）

A．位于江西庐山的白鹿洞书院在唐代书院中最著名

B．书院讲学是理学家在社会上传播理学的唯一方式

C．古代书院与欧洲最初的学校奠定了分科教育基础

D．南宋朱熹曾为白鹿洞书院制定《白鹿洞书院揭示》

6、莎草纸以尼罗河的特产植物莎草制作而成，是古代埃及主要的书写材料和重要出口物资。下列项中，同属古代埃及人的成就的是（     ）

A．印章文字

B．那尔迈调色板

C．《天方夜谭》

D．《吉尔伽美什》

7、有学者认为：江东政治可分两阶段，其中东吴到东晋中期是南北士族共同统治，而东晋中期到南朝末年，则是以南方的晋陵、丹阳、会稽、南川等地新崛起的地主和商人为主的统治。“江东政治”变化的主要原因是（     ）

A．门阀士族的兴起

B．北方人口的南迁

C．选官制度的变化

D．江南经济的发展

8、明宣宗时期，督抚在一些省份已经成为常驻官员，深度介入到地方的各项管理事务之中。此后，督抚从最初仅发挥监察职能逐渐演变为拥有地方军政大权的巡抚，继而成为统领数省军政大权的封疆大吏。督抚职能的演变

A．表明君主专制制度达到顶峰

B．弱化了朝廷对官僚机构的控制

C．改善了地方的行政管理体制

D．进一步健全了明朝的中央官制

9、阿格斯提诺·利弗（1473~1546年）提出了美的自然主义理论。他认为美就是自然的东西，他不断地发明新技术，从而接近了艺术的主要目标，即摹仿自然。而达·芬奇认为“画家要完成自己的作品必须考虑十个不同于雕塑家的主题：光、影、色彩....位置、距离、移动及其他”。这反映出（       ）

A．人类自我意识开始觉醒

B．近代人文思想还带有神学印记

C．非宗教的理性时代来临

D．人文主义推动近代科技的发展

10、1986年9月开始的关贸总协定乌拉圭回合多边谈判，欧共体始终积极参与其中。在这长达S年的多边谈判中，许多有争议的问题，例如关于农产品出口补贴，往往都是在美国与欧洲国家达成协议或默契后再被多边谈判所接受。这表明当时的世界（     ）

A．关贸总协定纵容贸易保护主义

B．经济全球化发展趋势受到阻碍

C．欧美国家阻挠贸易自由化进程

D．发达国家仍主导国际经济秩序

11、战国时期，各诸侯国一般会在国君之下设相，以辅佐国君总理政务。燕昭王任郭隗、剧辛、乐毅，几灭强齐，辛、毅皆赵人也。楚悼王任吴起为相，诸侯患楚之强，(吴起)盖卫人也。”这反映出战国时期（     ）

A．争霸战争促进政治统一

B．血缘政治传统逐渐被打破

C．宰相制度已经正式确定

D．世卿世禄制度已被废除

12、嘉靖年间，山东棉花“六府皆有之，东昌尤多，商人贸于四方，其利甚博”；到万历年间，东昌府“高唐、夏津、恩县、范县宜木棉，江淮贾客列肆赍收，居人以此致富”。这一现象出现的背景是（     ）

A．农业经营方式的革新

B．币制与赋役制度的变化

C．自然经济的逐步解体

D．重农抑商政策出现松弛

13、西晋结束三国分裂局面，统一全国，但很快就发生了“八王之乱”西晋由此衰落。探究“八之之乱”的原因，不能不关注的焦点是

A．人口南迁的得失

B．赋税征收的多少

C．儒家学说的扬弃

D．分封制度的利弊

14、据上海外白渡桥两个年份各两到三天的交通通行情况统计（单位：人、次），数据如下表，对此理解正确的是（     ）

A．城市近代公共交通实现从无到有

B．传统交通方式退出城市生活舞台

C．改变了中国汽车工业落后的局面

D．国家的工业化推动交通工具变化

15、1918年，日本众议院通过法案，建议“予以留日之中国学生以便利；在中国内地设立日本人经营之高等学校；在中国内地普及日本语”。据此可知，这一法案旨在（     ）

A．缓和中日民族矛盾

B．传播资本主义文明

C．对华进行文化侵略

D．扶持中国高等教育

16、1857年底，英法联军占领广州，清廷未派援军收复，反而将大批军队集结于南京周围。1858年5月，英法舰队列阵于大沽口外，相对峙的清军约1万人，援军不过6000人。大量军队驻扎于江南、江北大营。清军的军事部署说明（     ）

A．对英作战指挥方针失误

B．阶级本质决定战争策略

C．国家利益决定作战规划

D．中英差距影响军事部署

17、新华社北京2009年12月6日电，甲型H1N1流感（猪流感）在全球已造成至少8768人死亡，科学家认定此次全球流感的起源就在墨西哥。包括我国在内的世界各国纷纷采取措施，积极应对疫情。这表明，面对经济全球化（     ）

A．必须建立合理的国际政治秩序

B．必须坚持平等互利的原则

C．必须维护国家经济安全

D．必须主动融入全球化的潮流中

18、北宋时期，王安石提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，他以“三不足”的改革精神施行了一系列新法。这些新法不包括（     ）

A．实行募兵制

B．官府向农民提供农业贷款

C．推行募役法

D．官府拨巨资从事商业经营

19、明末小说集《喻世明言》中塑造了形形色色的商人形象：如李秀卿和黄善聪两位商人义结金兰，以诚相待，两边买卖，不差毫厘；卖油郎秦重执着于追求爱情，尊重并尽心尽力地照顾王美娘。这些商人形象的塑造（     ）

A．凸显了商人社会地位的提高

B．蕴含了道德教化的功能

C．说明了主流价值观念的变迁

D．迎合了资产阶级的需求

20、《廿二史札记》卷35《明代宦官》记载：“永乐中，差内官到五府、六部，俱离府部官一丈作揖。途遇公侯驸马，皆下马旁立。今则呼唤府部官如属吏，公侯驸马途遇内官，反回避之，且称以翁父，至大臣则并叩头跪拜矣。”此现象反映的实质是（     ）

A．宦官权力日益膨胀

B．君主集权程度加强

C．官员丧失廉耻之心

D．皇帝权力渐趋衰落

21、据史料记载，南宋时湖南、湖北一带，“民计每岁种食之外，余米尽以贸易。大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰同营；辗转贩粜，以规厚利；父子相袭，习以为俗”。此材料表明当时两湖地区（     ）

A．稻米的商品化明显

B．商人垄断粮食贸易

C．商品经济高度发达

D．实行重农抑商政策

22、文艺复兴时期，薄伽丘认为：“真正的高贵存在于社会各个阶层，从显赫富人到农夫、工匠、武士。”蒙特马尼诺提出：“在良好的共和国里，个人拥有的荣耀和地位不会根据其家世宗族的高贵来论定。”这些主张的提出反映了当时（     ）

A．民众道德水平的提高

B．人文主义成为社会主流思想

C．西欧社会结构的变动

D．自由平等政治理念初步实现

23、1518年，教皇传讯路德到罗马接受审判。萨克森选侯出面干预，将审讯地点改到奥格斯堡，使路德免遭迫害。1519年6月，路德同神学教授艾克就基督教重大问题展开辩论，许多诸侯致信路德，鼓励他坚持到底，决不动摇。这表明当时德意志（     ）

A．人文主义兴起

B．启蒙思想传播

C．民族意识增强

D．宗教改革开启

24、二战后，西方各国的社会治理方式出现了很大的变化。在基层自治中，各国政府建立起自下而上的机制解决社会问题，主要是通过

A．社区

B．行会

C．乡镇

D．村社

25、___________年4月，清政府被迫与日本签订《马关条约》。条约规定：割___________、台湾全岛及其所有附属各岛屿、___________给日本。开放沙市、___________、苏州、杭州为商埠。允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华___________的途径，阻碍了中国___________的发展。

26、___________年，中英签订《南京条约》及附件。条约规定；割___________给英国，赔款2100万银元。开放广州、厦门、___________、___________、上海五处为通商口岸。

27、资本主义世界体系资本主义世界体系的形成贯穿着整个世界近代史。它既包含资产阶级征服世界的过程，又包含资产阶级按自己意愿改造世界的过程。

（1）按照提示，完成内容。

（2）根据上表内容，结合所学，谈谈资本主义世界体系的影响。

28、我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往中逐渐融合；中央政府也非常重视地方机构的设置，推动了历史的发展。从历代中央政府处理与少数民族关系的举措来看，按照这种分类，将下列事件填入表中相应空格（填写字母）。

A.征伐匈奴B.设河西四郡C.宋与辽夏金等政权并立与对峙D.文成公主进藏E.榷场F.伊犁将军G.昭君出塞H.宣政院I.开通丝绸之路J.驻藏大臣

29、目的：限制王权和保障___________。

30、建立

（1）政治前提：___________奠定了英国资产阶级君主立宪制度的基础。

（2）《三年法案》：议会至少三年召开一次，每届议会期限不得超过___________。

（3）《王位继承法》：规定王位继承顺序，且明确未来国王必须是___________。

31、中国古代文化在制度、精神、物质等方面对世界做出了巨大的贡献。按照这种分类，将下列重要史实填入相应的空格中（填写字母）。

（A）朝鲜开科取士选拔人才；（B）唐代丝绸、纸张、瓷器等运往西方；（C）日本修建尊奉孔子的文庙；（D）利玛窦将“四书”翻译后寄往西方；（E）13世纪火药传入阿拉伯地区；（F）鉴真和尚东渡后被尊为日本律宗始祖；（G）欧洲航海家借助指南针完成新航路开辟。

32、中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于

A．推动国民革命不断深入

B．创立苏维埃革命根据地

C．建立抗日民族统一战线

D．夺取解放战争最后胜利

33、早期资产阶级革命

回答问题：

（1）请将这三幅图按所反映之史实的时间先后排序（只写图的编号并用逗号隔开）

（2）以上三幅图各自反映了哪一重大历史事件？

图1：   图2：   图3：  

（3）任选一上述重大事件，概述其原因、经过、结果与影响

原因   经过  

结果   影响  

34、厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

35、阅读下列两幅漫画，结合所学知识对其作出合理解读。

图1美国，1947年

图2捷克斯洛伐克，1949年

36、东晋的士族专权   东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应，时称“王与马，共天下”。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这几家士族都是在战乱中从北方移居到南方的。                      材料反映了怎样的历史现象？影响是什么？

37、【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料

晏阳初（1890—1990年），近代中国著名平民教育家。20世纪20年代，他主持河北定县翟城村平民教育实验区的全面工作。开始工作时，实验区全面经费只有3600元，经晏阳初赴美募捐，资金困境得以改善，而人才的解决主要依靠晏阳初的人格魅力和引领作用。晏阳初要求博士们在衣食住行等日常生活方面，尽量“农民化”。在晏阳初指导下，洋博士们用在灯笼上写字的办法培养农民识字兴趣；在农药的配水比例上，技术人员掌握好“药”与“水”比例后，再用简单直观的方法告知农民，以药瓶瓶盖为单位进行配药，使老百姓很快就掌握了喷洒农药的技术。晏阳初倡导，平民教育运动不论男女、老幼、贫富、贵贱，皆有参加机会。平教会主编的《农民报》每期所登内容，农民投稿竟占一半。由洋博士主导的定县实验，由河北而湖南、四川，由中国而菲律宾、泰国、印度、委内瑞拉、哥斯达黎加。

——摘编自薛伟强《一场泥腿子与洋博士的完美邂逅》

（1）根据材料，指出定县平民教育发展的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析晏阳初平民教育的影响。

38、阅读材料，回答下列问题：

材料一隋代一统，惩责其非，废九品中正法而创进士科。历代踵行，加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……

——摘编自顾颉刚《中国考试制度史》序文

材料二宋神宗时期，整顿太学，创立三舍法，即将学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三舍法，考试、升补，悉如太学。

——摘编自苗春德《宋代教育》

材料三下为清光绪三十年（1904年）最后一次科举考试的部分试题：

“学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。……三者孰为最急策”。

“泰西（西方）外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。”

“日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之杈而国以不振。试详言其得失利弊策”。

（1）根据材料一，归纳科举制度主要特点。

（2）根据材料一，归纳三舍法在考试制度方面的主要特点。分析三舍法对宋代学校教育的影响。

（3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识，分析这种新式人才观形成的原因。

39、科举考试两容的变化，折射出时代要求和历史变迁。阅读材料，完成下列要求。

材料  熙宁二年，王安石开始变法后动议神宗改贡举制度,神宗深知贡举之弊,且本人笃意经学，加之认为诗赋取士使西北人才选出过少，遂下诏令众大臣议论科举改制一事，此提议遭到一些大臣的反对，如直史馆苏轼在上奏中说：“得人之道，在于知人．．．．．．其选举有道，何必由学乎？．．．．．．自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”

王安石力主改制，在上表中陈述了自己的观点：“今人才乏少，且学术不一．．．．．．异论纷然，不能一道德故也。一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。若谓此科当多得人，自缘仕进别无他路，其间不容无贤；若谓科举法已善，则未也。今以少壮时，正当购求天下正理，乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”——脱脱等《宋史·选举一》(卷一百五十五)

请回答：

（1）根据材料，指出苏轼与王安石争论的焦点，简要概括二者的理由。

（2）结合所学知识，分析王安石是如何改革科举考试的。其目的是什么？