2025-2026年甘肃天水高二下册期末语文试卷含解析

1、“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱，三春争及初春景，虎兔相逢大梦归”是写谁的判词？

A.元春 B.迎春 C.探春 D.惜春

2、下列选项中，表述错误的一项是（ ）

A.《汉书》由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。

B.汤镬，古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬，古代的一种大锅，

C.理学，又称“道学”，是唐代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

D.有司，官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。

3、下列有关文学常识的表述，错误的一项是(　　)

A．柳永，字耆卿，北宋词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》。

B．北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为应把个人的荣辱升迁置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

C．北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品。

D．苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作。

4、下列各选项中的两句，不都含有通假字的一项（ ）

A.鸡豚狗彘之畜，无失其时 则无望民之多于邻国也

B.数罟不入洿池 师者，所以传道受业解惑也

C.颁白者不负戴于道路矣 所守或匪亲

D.涂有饿莩而不知发 天下云集响应，赢粮而景从

5、下列对《红楼梦》中有关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.痛恨“八股”，不喜欢所谓的“正经书”，认为“除《四书》外，杜撰的太多了”。这些言谈举止无不表现了贾宝玉个性的叛逆。

B.王熙凤“明是一把火，暗是一把刀”，在得知贾琏与尤二姐好上后，她明里把尤二姐接来照顾，背地里却使坏，致使尤二姐被迫自缢身亡。

C.贾政一心指望宝玉走仕途经济之路，曾以《论语》《孟子》这两部经典为主考量宝玉学问，结果发现宝玉乱改经典语句，这让他大失所望。

D.惜春理家主要做了两方面改革：一是裁撤重复支出，严格财务纪律，禁止破例冒领；二是将大观园里的田地等发包给专人管理以增加收入。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

①新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。

②如何深化“抗疫文艺”的书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹以及普通老百姓的悲欢离合；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。

③国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度。“文变染乎世情，兴废系乎时序。”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作中的歪风邪气，记录和书写这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”、“同时间赛跑、与病魔较量，坚决制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量。

④人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位。这次疫情来势凶猛、波及面广，直接影响到每个人的生命安全。艺术触角须与生命关怀、人性美善相融合，才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在。“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重，关心群众疾苦，通过“抗疫文艺”特有的感染力影响力，做到知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅礴力量.

⑤事本，即以客观事实为本，真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实。这次疫情影响之广前所未有。艺术的深度书写需要广泛采信、明白就里，许多事情尚在过程之中，切不可捕风捉影、罔顾事实、不求甚解。没有现场感，就难有艺术真实的感染力和穿透力，不能以偏概全、一叶障目。金代著名文学家、历史学家元好问在《论诗三十首》中写道：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”“抗疫文艺”创作需要宏大的真理叙事与细微的客观描述完美结合，以一部部具体的抗疫作品，来反映整个国家和全体中华儿女在疫情防控阻击战中团结一心、同舟共济的民族精神风貌。离开或曲解甚至为了所谓艺术虚构而挑战真实底线，这不符合“抗疫文艺”的内涵规定性和美学基本要求，是难以做到“酌奇而不失其真，玩华而不坠其实”的.

⑥文本，即以文艺作品为本。目前“抗疫文艺”出现激情有余而审美不足、表象叙事多于沉淀表达的问题，缘于创作者在疫情暴发特别是居家隔离之后，急于通过艺术创作尽快进入防控阻击战之中，表现创作者情系疫区、加油鼓劲的强烈愿望和关切之情。这种激情澎湃的创作现象，一般来看，在灾难到来之初都会出现。在持续和沉淀阶段，却需要理性思考和艺术思维的贯通。一场灾难对人民生命财产、经济社会发展的破坏及其给人们心理造成的负面影响是极其深重的。灾难题材的特殊性，隐含着书写方式的独特性。需要艺术家对灾难本身的突发性、破坏性、震荡性等展开综合性系统性观察，对人类抗击灾难的信心和意志予以思考，对人类在与灾难的抗争中所体现出的自救互救、防控阻击的伟力和精神进行表现，把笔触深入到民众生活状态之中，深入到人性的各种表现情势之中，深入到家国关系与民族命运之中。只有这样，才会创作出能够触及人的灵魂、引起人们思想共鸣的，能够温润心灵、启迪心智的，传得开、留得下，为人民群众所喜爱的优秀作品。

⑦“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”我们期待“抗疫文艺”讲好中国抗疫故事，涌现出更多生动反映抗疫一线感人事迹书写中华民族不为任何艰难困苦所屈服的恢宏史诗。

选自李明泉《我们需要怎样的抗疫文艺》（《光明日报》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.新冠肺炎疫情暴发后，文艺工作者积极投入文艺创作，是因为他们具有中国美学精神，能够弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的精神。

B.作者认为，“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重，关心群众疾苦，通过它特有的感染力影响力，来凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅礴力量。

C.“抗疫文艺”要扎根于现实生活，即以客观事实为本，真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实。

D.作者认为，目前“抗疫文艺”出现激情有余而审美不足、表象叙事多于沉淀表达的问题。

【2】下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）

A.文章整体采用总——分——总的结构，先提出问题，主体部分则运用递进结构提出解决问题的办法，最后发出呼吁。

B.“文变染乎世情，兴废系乎时序”强调了文艺创作对国家政策和社会的巨大影响。抗疫文艺宣传中国精神更是证明了这一点。

C.文章从“国本、人本、事本、文本”四个方面为深化“抗疫文艺”的书写，指明了发展之路，论证有理有据，说服力强。

D.第⑤段引用元好问《论诗三十首》，从正面论证了抗疫文艺创作必须以客观事实为本，否则就会失去艺术感染力。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.灾难题材与其他题材的艺术创作不同，它需要更深层次的思考。如在抗疫创作中，只要将个体感受融入到对国家与民族命运的思考中，就能讲好中国故事

B.艺术创作既需要以客观事实为本，书写符合生活的真实，也要遵循文艺创作的规律，可以在一定程度上“酌奇”“玩华”

C.抗疫文艺要以人为本，关注生命安全和身体健康，关心百姓利益，在作品中融入生命关怀和人性美善，才能发挥文艺作品特有的感染力和影响力

D.新冠肺炎疫情对我国经济发展、人民生命财产和群众心理都造成了巨大的伤害，抗疫文艺创作不应只停留在表象书写上，更应进行深度思考，创作出优质作品。

7、（1）《蜀相》中，写诸葛亮一生的才华与功绩的句子是：___________，___________。

（2）李密在《陈情表》中表示自己愿意肝脑涂地，誓死为国效力的句子是：__________ ，______________。

（3）《客至》中家境贫寒，居住偏远，招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是：_________，_________。

（4）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：___________，___________。

（5）《登岳阳楼》描写洞庭的浩濣无边的诗句是： ________________，_____________。

（6）《氓》一诗中与成语“青梅竹马”意境相仿的一句是：________________，_____________。

（7）《山居秋暝》中以动写静，以有声衬无声，突出山的幽静的句子是：_______，________。

（8）王羲之在《兰亭集序》中表明自己关于生和死、长寿和短命的观点的句子是：________，______。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寄黎眉州

苏轼

胶西高处望西川，应在孤云落照边。

瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。

治经方笑《春秋》学，好士今无六一贤。

且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。

（注）①黎眉州：黎錞，四川人。②胶西：诸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指欧阳修。④归去：陶渊明作《归去来兮辞》。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A. 首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。

B. 颈联将自己与欧阳修做比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。

C. 颔联中作者借助想象，将内心情感融人对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。

D. 本诗语言质朴平易，风格明快，景情交融，动中寓静，平淡中寓激情。

【2】诗歌的最后两句有何含义？请简要分析。

9、阅读下文，完成下面小题。

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

（节选自归有光《项脊轩志》）

【1】解释下列句中加点的词。

（1）顾视无可置者     （2）以当南日

（3）偃仰啸歌     （4）冥然兀坐

【2】下列句中加点字，不属于古今异义的一项是（   ）

A.室仅方丈。

B.烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

C.燕赵之收藏，韩魏之经营。（杜牧《阿房宫赋》）

D.以先国家之急而后私仇也（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

【3】下列关于两组句子的加点字用法的解说，正确的一项的是（   ）

（1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。   此五祖太常公宣德间执此以朝。

（2）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。   儿之成，则可待乎！

A.（1）的两个“以”用法相同，（2）的两个“之”用法相同

B.（1）的两个“以”用法相同，（2）的两个“之”用法不同

C.（1）的两个“以”用法不同，（2）的两个“之”用法相同

D.（1）的两个“以”用法不同，（2）的两个“之”用法不同

【4】翻译句子

（1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

（2）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

【5】作者在本段的环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。选文中以动显静的句子是“___________”，给人以美感。

10、读下面的材料，根据要求写作。

王安石说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”也有人说，人生的精彩无处不在，只要你用心去发现。

对此，你有什么想法？请结合材料，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。