2025-2026年广东肇庆高二下册期末语文试卷含解析

1、阅读下面的一段文字，不属于作者不入京的原因的一项是

仆之家本穷空，重遇攻劫，衣服无所得，养生之具无所有，家累仅三十口，携此将安所归托乎？舍之入京，不可也，挈之而行，不可也，足下将安以为我谋哉？此一事耳，足下谓我入京城，有所益乎？仆之有子，犹有不知者，时人能知我哉？持仆所守，驱而使奔走伺候公卿间，开口论议，其安能有以合乎？仆在京城八九年，无所取资，日求于人以度时月，当时行之不觉也，今而思之，如痛定之人思当痛之时，不知何能自处也。

（节选自《与李翱书》）

A.生计难以维持 B.无人赏识自己 C.厌倦官场应酬 D.难以面对过去

2、下列各句中与“渭流涨腻，弃脂水也”句式相同的一句是(   )

A.戍卒叫，函谷举 B.使负栋之柱，多于南亩之农夫

C.族秦者，秦也 D.句读之不知，惑之不解

3、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 河内凶，则移其民于河东 人死，则曰：“非我也，岁也”

B. 斧斤以时入山林 而秦武阳奉地图匣，以次进

C. 填然鼓之 项伯乃夜驰之沛公军

D. 是何异于刺人而杀之 佚之狐言于郑伯曰

4、下列各组加点字词的解释全部正确的一项是（     ）

A．陈力就列（排列）/相如奉璧奏秦王（启奏）

B．严大国之威以修敬也（严肃）/而不在使者之目（眼中）

C．阙秦以利晋（侵损）/按诛五人（追究）

D．填然鼓之，兵刃既接（士兵）/永保无疆之休（休养）

5、下列各句中，没有语病的一句是

A.中国是茶树的原产地，也是世界上最早制茶的国家。很久以前，中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。今天，茶已成为世界上饮用人数最多的饮料。

B.为了积极响应国家“一带一路”政策，海航集团大力推动“空中通道”建设，它旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。

C.黑龙江卫视新推出的一档以明星读信为主要形式的文化类节目，用一封封饱含深情的书信，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景，感受那些无比生动的人物情态。

D.无人驾驶汽车拥有很高的安全性与实用性，它可以极大程度地减少人为的操作失误，还能依靠智能决策系统来跟车、变道，从而确保道路通畅，并且避免发生意外。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

书窗上的那轮明月

假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的呢？

现代城市里的楼房越高，离月亮的距离就越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。

门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间？何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。

钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，来洗涤心灵的尘垢。

偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声琅琅的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。

月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。

读书本是一件赏心乐事。归有光在《项脊轩志》中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落在他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。

书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。

【1】下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）

A.文章首段“物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的呢”以反问开篇，引人深思，该句在结构上起到了统领全文的作用。

B.作者将挤进霓虹灯光、白炽灯光缝隙中的月光比作受污染的水，是为了表现月光的昏黄及对城市月光的厌恶之情。

C.明月只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”，意思是月光很难在城市里找到安身立命的地方，因为城市拒绝月光。

D.作者认为精明的现代人之所以将读书视为苦事，因为他们的工作压力过大，文凭、职称、职位压得他们喘不过气来，因而无法找到读书的乐趣。

【2】文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，指出“窗”和“门”在文中各有什么含义。

【3】文章结尾说：“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。”结合上下文，说说作者认为要怎样才能在“繁华”中“诗意栖居”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出:“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____________、___________”的观点是相同的。

(2)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的身世之苦和家国之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“____________、___________”。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“____________、___________”两句流露出了词人江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨。

8、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

莎衣①

杨朴②

软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。

蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。

狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。

直饶③紫绶金章④贵，未肯轻轻博换伊。

（注）①莎衣：蓑衣。②杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。③直饶：犹纵使，即使。④紫绶金章：绶，系印环的丝带。金章，金质的官印。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首句中的“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点。“绿”“蓝”写色彩鲜明，“软”“柔”点明质地轻柔。

B.“倚船吟钓正相宜”，作者认为在船上，一边吟诗一边钓鱼，这是最合适的搭配，塑造了一个非同一般的渔翁形象。

C.颔联中的“蒹葭”指芦苇，“菡萏”指荷花，“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。

D.颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。

【2】尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么？表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要赏析。

9、阅读下面的文言文，完成小题。

宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲、调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。

朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间，靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从赢卒十余人磁经敌骑蹂蹦之余，人民逃徙，泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计，上言：“邢、洺、磁，赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之，金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计，金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌，”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷，泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻多助之至，天下顺之’陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。

泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

（节选自《宋史·宗泽传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从赢卒十余人/

B.靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从赢卒十余人/

C.靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从贏卒十余人/

D.靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从赢卒十余人/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.末甲，古代科举制度殿试中的一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。

B.庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。

C.疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王陈情说理的文章。

D.阙指皇宫门前两边的楼台，中间空缺部分为道路，这里指宫殿，可理解为“旧都 ”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，安排老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。

B.宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居。不再出仕。

C.宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。

D.宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城：病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。

【4】解释下列课文中句子的加点字

（1）视五人之死（___________）   （2）敢以烦执事（____________） 

（3）则思正身以黜恶（________） （4）众谓予一行为可以纾祸（__________） 

（5）德不厚而望国之治（_______） （6）相如因奉璧奏秦王（___________）

（7）失其所与（_________） （8）吕师孟构恶于前（_____________）

【5】把文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。

①越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

②缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？

③陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？

10、作文。

曾国藩是历史上最有影响的人物之一。他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，一篇文章诵读了很多遍，仍在朗朗品读。这时他家来了个贼，潜伏在书房的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等啊，就是不见他睡觉，翻来覆去背诵着一篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？”然后，将那文章背诵一遍扬长而去！

请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。