2025-2026年内蒙古兴安盟高二下册期末语文试卷(含答案)

1、下列各句中,加点词的用法和意义与例句相同的一项是(　　)

例句:卒以货窜名军伍中

A.邠宁节度使白孝德以王故 B.汾阳王以副元帅居蒲

C.太尉自州以状白府 D.以乱天子边事

2、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

各国政府——无论专制政府或共和政府，都___________他；资产者——无论保守派或极端民主派，都___________诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以___________。

A．驱逐             纷纷             回复

B．驱逐             竞相             回敬

C．追逐             纷纷             回敬

D．追逐             竞相             回复

3、下列句中加点的词语，不属于“降用”修辞手法的一项是（       ）

A．阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也渺茫。

B．阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”，本来几乎是一个“完人”了，但可惜他体质上还有一些缺点。

C．阿Q虽然有些志忑，却并不很苦闷，因为他那土谷祠里的卧室，也并没有比这间屋子更高明。

D．秀才听了这庭训，非常之以为然，便即刻撤消了驱逐阿Q的提议。而且叮嘱邹七嫂，请伊万不要向人提起这一段话。

4、下列对相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “诸生”，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府（州）、县各级学校学习的生员。

B. 从弟：唐代以前指同曾祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性；唐以后指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。

C. 崩：古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡。可用 “崩殂、薨、不禄”替代。

D. “陛下”，本指宫殿的台阶下的侍者，臣子向天子进言时先呼台阶下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的尊称。

5、下列各组语句中加点词的用法相同的一项是（   ）

A. 则秦之所大欲 然则诸侯之地有限

B. 非铦于钩戟长铩也 庄宗受而藏之于庙

C. 皆明智而忠信 是故燕虽小国而后亡

D. 秦孝公据崤函之固 世言晋王之将终也

6、上善若水

①去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

②上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

③在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200 多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记•河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

④李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而， 原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来， 送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。

⑤都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。

难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

⑥伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动， 我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

⑦一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲？  

⑧好在都江堰有。

⑨原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。

⑩临别的晚上。我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。

（取材于张笑天的同名散文）

【1】按要求完成下面的问题。

（1）给加点的字注音。精髓

（2）写出加点词语在文中的意思。负荷着黎庶的厚望

【2】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）

A.作者开篇连用三个问句，目的是领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

B.作者将都江堰和杜甫、岑参、陆游等人的诗文作对比，目的是为了说明都江堰“才真正是人类智慧的结晶”。

C.本文和余秋雨的《都江堰》有异曲同工之妙，都用较大篇幅描述了都江堰的特点和建造过程，表明修造都江堰所体现的因势利导的智慧。

D.本文记叙、议论和抒情等多种表达方式相结合，表达对都江堰及其建造者的思索， 是一篇文化散文。

【3】结合原文和下面的材料，概括都江堰的“善”体现在哪些方面？

上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无忧。

——老子《道德经》

【4】综观全文，概括本文的丰富主旨。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：_______________，_________________。

(2)《论语》中孔子强调学习态度要端正，要实事求是。切莫不懂装懂的句子是：_______________，_________________。

(3)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：______________，__________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹生命的短暂、羡慕江水长流不息之余，又用“__________，__________”两句表达自己不切实际的幻想。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“__________”一句表现宋武帝北伐时浩大的声势，以“__________”一句描述宋文帝草率出师后落得狼狈下场。

（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“__________，__________”两句意境开阔，高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，把离愁别绪化为乐观和力量，表现了作者不平凡的胸怀和抱负。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称之为“士”的句子是________，__________。

(2)李白《蜀道难》中描述了蜀国远古的历史，可以上溯到“_________”，大约有四万八千年的历史，与世隔绝，李白用“____________”一句来说明。

(3)杜牧《阿房宫赋》中“___________”一句勾勒出阿房宫占地广阔的特点，“___________”一句突出了房屋建筑之多。

10、补写下列句子中的空缺部分。

（1）古人对“高”处总有别样的喜好，陶渊明在 《归去来兮辞》中用“_____________________”一句透露若是在高冈，他愿放声呼啸；而王勃也在《滕王阁序》里用“___________________”表明他愿意驾着马车行驶于高高的道路上。

（2）同样是写女子，陆游的《钗头凤》中一句“_____________________”极言女子经历相思之苦时泪水洗尽胭脂、湿透手帕的柔美；辛弃疾则在《青玉案·元夕》里用“_____________________”来表现戴着头饰的盛妆妇女的华美。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_______________，______________”两句表达的感慨与《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）水击三千里，_____________。（庄子《逍遥游》）

（2）乘骐骥以驰骋兮，_____________。（屈原《离骚》）

（3）春冬之时，_____________，回清倒影。（郦道元《三峡》）

（4）_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（5）人非生而知之者，_____________？（韩愈《师说》）

（6）_____________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）_____________，大巧若拙。（《老子•第四十五》）

（8）博学而笃志，____________，仁在其中矣。（《论语·子张》）

12、补写出下面句子中的空缺部分。

（1）《左传•曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“__________”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“__________”。

（2）韩愈在《师说》中用“_______________”强调懂得道理有先有后；荀子在《劝学》中认为君子能超过一般人，是因为“______________”。

（3）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经•氓》中：“_______________________”两句所写的做法相似。

13、阅读下面这首诗,回答后面问题。

东都送郑处诲校书归上都【注】

杜牧

悠悠渠水清，雨霁洛阳城。槿堕初开艳，蝉闻第一声。

故人容易去，白发等闲生。此别无多语，期君晦盛名。

【注】太和九年，杜牧被授任监察御史，分司东都，八月赴东都洛阳上任。因此逃过了十一月的甘露之变的险恶风波。此诗作于他到洛阳上任后的第二年。郑处诲：太和八年登进士第。上都：今陕西西安。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A．标题点明送别地点、对象及其归处，首联扣题交代送友的地点与环境。

B．“悠悠”“清”写出渠水之绵长、清澈，“雨霁”点出雨后洛阳城风景宜人。

C．颔联分别从视觉与听觉角度写景，叶落、花开、蝉声点出时序变换，为颈联伏笔。

D．全诗先写景后抒情，层次明晰，写景虚实结合，遣词造句浅淡而有韵致，耐人玩味。

【2】诗的颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情？请简要回答。

14、阅读课文第3、4自然段，完成下面问题。

夜缒①而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既②知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（1）越国以鄙③远，君知其难也。焉④用亡郑以⑤陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（2）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝⑥济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙⑦秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙成之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微⑧夫人之力不及此。因⑨人之力而敝⑩之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4）吾其⑪还也。”亦去⑫之。

【1】下列各句对第3、4段内容的理解与分析不正确的一项是（   ）

A.烛之武的劝说很委婉，先阐明郑存在的好处，再举出晋国背信的事实。

B.秦伯接受了烛之武的劝说而撤军，却留下杞子等人，说明他并不甘心。

C.晋侯“不仁”“不知”“不武”的分析，体现了其清醒的决断能力。

D.烛之武说秦伯而退晋师，一箭双雕，再一次从正面表现了他出色的外交能力。

【2】下列叙述不符合文意的一项是（   ）

A.烛之武之所以能够劝说秦伯退兵，很重要的一点就是他一直站在秦国的立场上，为秦国打算。

B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出郑国灭亡只会对晋国有利。

C.当年晋侯为了报答秦伯，曾经答应过送给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。

D.从烛之武对形势的分析和“子犯请击之”的叙述中可以看出，当时晋军的力量要强于秦军。

【3】烛之武用了大量的事实和事理说服秦伯退兵，你认为其中哪一点最关键？结合文意谈谈你的看法。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

2016年11月30日，第十次“文代会”（文联）、第九次“作代会”（作协）开幕。习近平总书记发表重要讲话，其中“不让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的垃圾淹没我们的生活”振聋发聩。

习近平总书记的讲话引发了你哪些思考，请综合材料内容写一篇文章表达你的看法。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。