2024-2025学年（下）期末临沂三年级质量检测语文_2024-2025学年（下）期末临沂三年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、读一读，在正确的读音后面画“√”。
羊圈（quān juàn）窟窿（lóng long）
盘缠（chán chan）堵（dǔ dǒu）上
2、下列成语中不包含昆虫的一项是（　　）
A．金蝉脱壳
B．蛛丝马迹
C．螳臂当车
D．悬崖勒马
3、下列词语的书写全部正确的一项是（     ）
A．骄傲   倒映
B．不禁   价直
C．精验   淘罐
D．捧起   尊循
4、下列词语中书写完全正确的一项是（　）
A.争齐斗艳 B.没精打采 C.相提并论 D.准确无物

5、我是小小书法家。(看拼音，写词语)
bān jiā 　zhèng zhuàng 　shěng luè 　bǐ sài 　
（）（）（）（）
xùn chì 　mí liàn xuǎn bá 　láo dòng
（）（）（）（）
6、把词语补充完整。
兵来______挡，水来______掩。眼见为______，耳听为______。
不入虎______，焉得虎______。近______者赤，近墨者______。
7、在括号里填上合适的关联词语。
1．大家（__________）不会笑话您，（__________）会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。
2．（__________）能在春天穿上这件衣服，我（__________）很满足了。
3．（__________）您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（__________）会笑话您的。
4．（__________）别人上不去的地方他也能上去，（__________）他的柴比别人打得多。

8、认真拼读，规范书写．
sū xǐng mì fēng zhǎn shì yán tú zhǔn què

9、课内阅读。
以后的日子,父亲便四处拾粪。有时我在山坡上放牛,尿急了,父亲也要我跑到菜地里去撒,好几次都憋得我难受极了。在父亲的精心侍候下,原本贫瘠的死黄土,已经黑得发亮了,一锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。远远望去,就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
【1】选文中“能翻出蚯蚓”说明_______________。
【2】这块地由原来的________变成_______。为了这变化,父亲__________,“我”是_____________。
【3】画线句子是_____句,把______比作______,写出了那块地的______。
【4】用一句话概括自然段的意思。
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10、课外阅读。
________________________
印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄书籍。手抄不但非常慢，而且容易抄错。所以当时的书很贵，穷人买不起书。
大约在唐代，人们从印章中得到启发，发明了雕版印刷术。雕版印刷是将文字或图案雕刻在木板上，然后一页一页地印刷。雕版印刷虽然比抄书快，但也有不便之处：第一，刻版费时费料；第二，大量书版存放不便；第三，错字不容易改正；第四，印刷版重复利用率低。
北宋时期，毕昇发明了一种更进步的印刷方法——活字印刷术，大大提高了我国的印刷技术。活字印刷的方法是先制成单字字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷。印完后，这些字模还可以拆下来，重新组合，印制别的内容。这种方法既可以取代传统的抄写，又可以解决印刷版重复利用率低的弊端，极大地提高了印刷效率。
经过雕版印刷和活字印刷两个阶段，我国的印刷技术越来越成熟。后来，印刷术先后传到了朝鲜、日本，又传到了西亚和欧洲，极大地促进了人类文明的进步。
【1】给文章取一个合适的题目，写在横线上。
【2】认真读短文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
【3】雕版印刷有哪些不便之处？请在文中用横线画出来。
【4】请写出活字印刷术比雕版印刷术进步的地方。（至少写出两点）
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
【5】结合本学期的学习和课外了解的资料，照样子写一写你所了解到的古代劳动人民取得的成就。（请至少举出两个例子）
例：张衡发明了测验地震的仪器——地动仪。
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11、阅读理解题。
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
“计划是不可以修改的。”工程师说。
“橡树也不可以砍。”工人们说。
工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
1.读拼音，写词语。
yán shēn tǐng bá shào bīng gāo shàng
（）（）（）（）
2.我会写出下列词语的量词。
一（）城市一（）公路一（）橡树
一（）楔子一（）高尚的心一（）灌木林
3.在修路的时候，遇到了什么事情让大家停止了工作？
4.“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。”“长久地”说明了什么？工程师又为什么叹气呢?
5.弯曲成马蹄形的公路好走吗?为什么大家还赞叹呢？
12、阅读《天下妈妈都是一样的》回答问题
妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
日子一天天过去，小强长大了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！
小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正地体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……
【1】把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈妈疼爱小强。（特别）____________________________________
②妈妈说：“妈妈喜欢吃”(温和地)
___________________________________________________________
【2】你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“____”画出来。
13、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】用“　　”画出文中的一个比喻句。
【2】选文写了白荷花的______种姿态：____________、____________、___________。
【3】选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________，这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。
14、阅读现代文，回答问题。
我们奇妙的世界（选段）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
【1】选文中作者从哪些事物中发现了美？
______________________
【2】解释加点词语在文中的意思。
（1）劲吹：____________________________
（2）普通：____________________________
【3】选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。
【4】选文是按什么顺序写的？
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15、课外阅读
诚实的孩子
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。
这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”
德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
（        ）屠格涅夫挨了打，（        ）他一点也不害怕。他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
讨厌——( )                  丑恶——( )
轻视——( )                  说谎——( )
【2】在文中的括号里填入合适的关联词。
【3】下面哪句话是这篇短文的主要内容,在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）屠格涅夫小时候敢说实话，做诚实的孩子。( )
（2）屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。( )
【4】你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？
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16、连词成句，并加上恰当的标点。
（1）王老师图书馆去我们  带  参观
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（2）同学们  跳舞   游泳课上   唱歌   在
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（3）老牛  吃  青草   在   草地上   鲜嫩   的
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17、按要求完成句子练习。
1.我们要关心爱惜小同学。(修改病句)
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2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
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3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
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4.他___________:“真是急死我了!”(填上表示动作、神态的词语)
18、按照要求写句子。
1．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）
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2．枣核很小很小。枣核很聪明，帮大伙做了很多事情。（用关联词语把两句话合成一句）
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19、修改病句。
（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。
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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。
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20、常见的病句原因有：①缺少主语；②词序混乱；③前后矛盾；④用词不当；⑤搭配不当；⑥意思重复；⑦成分残缺。以下的句子的病因是什么？应该怎样改？
1.他那优秀的品质，时常出现在我的脑海里。（）
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2.傍晚，朝霞映红了西边的天空。（）
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3.冬天，雪花。（）
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4.他渐渐觉得自己好像似乎也成了一位老师。（）
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5.印刷术是中国古代的四大发明。（）
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6.听了这件事情很开心。（）
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21、习作

同学们，你一定有非常要好的朋友，他(她)身上肯定有许多值得写的地方。今天就来写写你熟悉的一个人。先想想打算写谁，想想他（她）有什么特点、爱好……注意书写要工整，语句要通顺。300 字左右。