2025-2026年台湾云林高二下册期末语文试卷(解析版)

1、下列加点的词语解释错误的一项是

A.人之行莫大于孝，孝莫大于严父，严父莫大于配天（严肃）

B.举奏刺史二千石劳徕有意者，言勃海盐池可且勿禁，以救民急（以恩德招之使来）

C.平当字子思，祖父以訾百万，自下邑徙平陵（钱财）

D.每有灾异，当辄傅经术，言得失。（引经据典）

2、下列名句的书写，有误的一项是   (   )

A.悟已往之不谏，知来者之可追 B.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽

C.临帝子之长洲，得天人之旧馆 D.艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯

3、下列句子中加点词的活用类型，完全相同的一项是（ ）

A.函梁君臣之首   函封之，燕王拜送于廷

B.王乃复引兵而东   于是项王乃欲东渡乌江

C.忧劳可以兴国   纵江东父兄怜而王我

D.小则获邑   盖失强援，不能独完．

4、关于“而”字的意义和用法,与例句相同的一项是（ ）

例:盛以锦囊,负而前驱

A. 起视四境,而秦兵又至矣 B. 以三矢赐庄宗而告之日

C. 赂秦而力亏,破灭之道也 D. 于是秦人拱手而取西河之外

5、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.群贤毕至   毕：全，都

B.我决起而飞   决：快速的样子

C.暂得于己   暂：短暂

D.妪每谓余曰   每：常常

6、阅读下面的文字，完成下面小题

沙那罕提琴

〔美〕保罗·琼斯

在我的一生中，麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”，是这个家的象征。

我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子，在华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地平卧其中。“现在，你可以说真正看过一把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐器。”他极其庄重地说，并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志——史塔拉第瓦里斯注。追根溯源，这把名琴是一位先辈从意大利带回来的，最后由我外公传给了麦克舅舅。

我的父亲是一位糕饼师傅，与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同，他向来乐观。在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。店铺的前面是糕饼店，后面辟为冰淇淋店，将装潢大理石台面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。

“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”

“但是，万一房子被抵押了，”母亲呜咽着说，“我们会流落街头，变成乞丐啊！查理。”

“我想稍微说几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒，“我从报上读到过，这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧，查理。”

“哦！麦克！”母亲很吃惊。

“我不能这么做，麦克。”父亲说。

“如果你急着用钱，”舅舅对父亲说，“可以在艾瑞特关门之前送去给他。”他把琴盒交给犹豫的父亲，“反正我也老了，不能再去动它了。”

他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。于是，父亲就挟着那把提琴出去了。

过了一阵子，父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然挟着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。

“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，

“我们干嘛要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。”

母亲露出欣喜的表情：“我很高兴，查理！”

“一个很明智的主意，”麦克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给我外甥，供他在大学里念书的费用。”

贷款的偿还并没有发生问题，虽然比父亲预定的期限晚了三年。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，麦克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。

“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。

“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你入学的那些费用了。你知道的，那把琴对你妈有很特别的意义。”

他说得没错。可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事，她说过，小提琴是属于我的，况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。

我打开琴盒：“它值多少钱？”

他拿起琴来：“二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”

“可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀！”我说。

“不错，这上面确实有他的标志，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标志，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是查理·安格鲁的儿子？”

“是的。”我简短地答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。晚餐的时候——那是我行前最后的一次晚餐了，当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候，她吓了一跳。

“小提琴！”她用手按着胸口，“你把它卖了？！”父亲的脸上流露出一种很忧虑的表情。直到我摇摇头。“我把它和行李一起搁在楼上了，”我回答她，“我想把它摆在学校的寝室里面，看到它我就能想起家里啊！”母亲这才高兴起来。显然，她很满意。

“此外，”我接着说，“带着它，你也可以放心了。如果我急需用钱，它就好像一个装满钞票的钱匣子，可以随时派用场。对吗？老爹！”

“对的！乖儿子，对的！”父亲说。他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。

（注）史塔拉第瓦里斯，为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。

(选自《中外小小说精选》，有删改)

【1】小说第二段那么详尽地描写麦克舅舅的小提琴，有何作用？

【2】指出两处画线句分别表现了人物怎样的心理。

① 他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。

② 他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。

【3】概括“我”的形象特征，并简析“我”在全文中的作用。

【4】“我”上大学前已知晓“提琴”的真相，可为什么还视它为“传家之宝”，“是这个家的象征”？联系全文，探究理由并作简析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经》以托物起兴的写法著称，《关雎》中的诗句“____________”以鸟的鸣叫声来引出男女爱情，《氓》中的诗句“_____________”以桑叶的质色润泽来暗示女子年轻貌美。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中“请息交以绝游”一句直接表达了他不与世俗之人交往的心志，而其诗《饮酒》中“____________”一句也委婉地表达了相似的心境；《饮酒》诗中与《归去来兮辞》中“鸟倦飞而知还”意象、意蕴相近的一句是“____________”。

（3）南宋辛弃疾《满江红·送李正之提刑入蜀》中有“儿女泪，君休滴”，是化用王勃《送杜少府之任蜀州》中“____________，____________”而来。

（4）孟子在《鱼我所欲也》中说明了自己对不合礼义的高官厚禄持否定态度的句子是：“____________，____________！”

（5）范仲淹说：“不以物喜，不以己悲”，这种心境类似于庄子《逍遥游》中的：“____________，____________。

（6）荀子的《劝学》中说“吾尝终日而思矣，不如须史之所学也”，《论语》中也有类似的话：“____________，____________。”

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）定乎内外之分，______，斯已矣。（庄子《逍遥游》）

（2）万里悲秋常作客，______。（杜甫《登高》）

（3）诵明月之诗，______。（苏轼《赤壁赋》）

（4）长桥卧波，______。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）______，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“______，______”，这两句从声响角度描绘了激流冲击山崖、响彻山谷的情景。

（2）在《氓》中，女主人公在自省行为并无差错之后，指出夫妻关系破裂的原因是“_________，_________。”

（3）《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ______，______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子借微小生物解释“小年”的两句是“__________,__________”。

（2）古人“闲来无事不从容”。在《记承天寺夜游》一文中，苏轼闲游承天寺，借月、竹、柏抒旷达之情，最后说“____________”。李白在《行路难》中闲来垂钓，却“___________”。

（3）《琵琶行》写琵琶女演奏时，先用“___________”校弦试音，但诗人却用“____________”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女内心世界的波涛汹涌。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓）中写女子家人对其不理解的两句是“__________，_________”。

（2）屈原《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“_________，___________。”

（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，_____________” 两句概括了曹操的军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“__________，__________”的境界。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________”一句，表明了周瑜的赫赫战功；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________”表达了对刘裕奋勇杀敌英雄气势的赞美。

（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出艰苦磨炼对于一个人成才的意义的句子是“__________

，__________”。

13、阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。

宿石邑山中

韩翃

浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。

晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。

【1】石邑山有什么特点？作者是如何写出这种特点的？

【2】这首诗前两句写傍晚投宿所见山之景，后两句写晓行山中所见天之色，分别表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。……既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中……虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。”……单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”……武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”

律知武终不可胁，白单于。

（节选自班固《汉书·李广苏建传》，有删减）

【1】下列句子中加点字词的解释，正确的一项是（ ）

A.恐前语发   发：发现

B.其一人夜亡 亡：死亡

C.汉亦留之以相当 当：抵押

D.而收系张胜 系：捆绑

【2】下列句子中加点字的意义和用法不相同的一组是（ ）

A.①乃曰：“汉天子我丈人行也。” ②楚左尹项伯者，项羽季父也。

B.①何以汝为见？ ②为国者无使为积威之所劫哉！

C.①为降虏于蛮夷。 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧。

D.①欲因此时降武。 ②不如因而厚遇之，使归赵。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.“丈人”是古代对老人和长辈的尊称，现在指妻子的父亲，即“岳父”，在文中单于称汉天子为“丈人”表示他对汉天子的尊敬。

B.《汉书》又称《前汉书》，由东汉史学家班固编撰，是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽四年之间的历史。

C.苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。

D.卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜投降了，匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者，因厚赂单于，答其善意。

（2）武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”

（3）即谋单于，何以复加？宜皆降之。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

历经三个多月的战“役”，新冠肺炎疫情基本得到控制，同学们终于回到了心仪的校园。回顾过往，疫情发生以来，从中央到地方、从城市到农村、从单位到个人，14亿中华儿女团结一心、攻坚克难，生动诠释了中华民族的伟大精神：履职尽责的奉献精神、同舟共济的团结精神、自强不息的奋斗精神、人类命运共同体的担当精神。除此之外，中国速度、中国智慧、中国力量、中国制造等，均让中国人民为之骄傲，并赢得世界论的高度评价。

作为一名高中生，中国的哪一面或中国精神的哪一点，让你在疫情期间感触最深？对你未来规划影响最大？请你结合自己的所见所闻和生涯规划，以“点赞中国，未来有我”为副标题写一篇演讲稿，表达你的认识与思考，阐述你的行动与规划，并在班会时间与同学们交流。

要求：不要脱离原材料内涵，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。