2025-2026年广东潮州高二下册期末语文试卷及答案

1、下列文化常识表述正确的一项是（   ）

A.北斗：又称“北斗七星”，即天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光。排列如斗杓，故称“北斗”。

B.阴阳：古人以山北水南为阳，山南水北为阴。

C.更：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约一小时。

D.汉字的形体演变：甲骨文(商)→金文(西周、春秋)→小篆(战国)→大篆(秦朝)→隶书(汉朝)→楷、草、行书

2、下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.中庸其至矣乎 其，表揣测语气

B.敏于事而慎于言，就有道而正焉 就：就是

C.甘其食，美其服。 美：使……觉得美

D.率性之谓道 率，遵循，按照。

3、下列每组两句，都有相同类型的特殊句式的一项是（   ）

A. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。   其所游诸侯，尽与其贤豪长者。

B. 安在公子能急人之困也！   系在其不讲于刺剑之术也！

C. 信而见疑，忠而被谤。   秦王复击柯，柯被八创。

D. 臣固知公子之还也。   秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。

4、下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句是( )

A.这是您家母托我买的,您直接交给她就行了。

B.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。

5、下列加点词语中，古今意义相同的一项是(   )

A. 其色惨淡，烟霏云敛 B. 而齿牙动摇

C. 由此观之，其为乐未可以同日而语也 D. 不抑耗其实而已

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2019年底湖北省武汉市出现的新型冠状病毒（SARS-CoV-2)引发的肺炎（C0VID-19)疫情牵动着全国人民的心，也再一次将病毒学研究和防控推上了风口浪尖。那么，令人闻风丧胆的病毒是如何从自然界进入人类社会的呢？

众所周知，病毒无法独立生长和复制，只能在宿主的活细胞内进行自我复制。根据病毒的传播路线，可以把宿主划分为自然宿主、中间宿主和终宿主。

自然宿主是指除人以外，自然界中为病毒提供营养和复制场所的生物，是病毒天然栖息和繁殖的生存环境（在此仅适用于动物病毒）。以蝙蝠为例，号称全世界十大最危险的病毒里，蝙蝠至少是其中六种的自然宿主（马尔堡病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒、SARS病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒），堪称“毒霸”。然而，蝙蝠却能与这些病毒长期相安无事，成为了高致病性病原的“炼丹炉”，主要是因为蝙蝠进化出了两项“超能力”。一是蝙蝠在飞行中的体温可高达40℃，使大部分病毒被杀死，只有小部分病毒得以进化；二是蝙蝠的免疫系统识别异物的敏感性较低，针对病毒的攻击不会引发过度的免疫反应，因此，蝙蝠与病毒的共生能力远超其他哺乳动物。目前，科学家研究发现SARS-CoV-2与一种蝙蝠中的冠状病毒序列一致性高达96%。由于新型冠状病毒的进化邻居在各类蝙蝠中均有发现，故推测其自然宿主也可能是蝙蝠。

中间宿主，顾名思义，就是处于中间阶段的宿主，可以为病毒提供暂时性的营养和保护，中间宿主常常作为媒介，将病毒“运输”到人类身上，中间宿主可以包括多个物种。根据我们目前对病毒的认识，如果一种此前并不能感染人类的病毒，想要变得能够感染人类，一定存在中间宿主使其快速进化，进化方式主要分为基因重组和基因适应性突变两种。因此，寻找SARS-CoV-2的中间宿主显得尤为重要。正是中间宿主为病毒提供了变异进化和接触人类的机会，只有隔绝了中间宿主，才算真正隔离了传染源。

虽然目前关于中间宿主的研究尚未有定论，但至此，我们已经可以大致梳理出SARS-CoV-2从自然界进入人类社会的一条可能路线：寄生于自然宿主蝙蝠体内的某种冠状病毒通过某种途径感染了水貂、穿山甲等潜在中间宿主。该病毒在中间宿主体内不断地进行适应性突变或与其他冠状病毒进行基因重组，从而获得了感染人类的能力。感染后的中间宿主进入市场后，将病毒传给了与之有过密切接触的人员。

在发现了一种可以感染人的新型人兽共患病原后，防控工作的重中之重无疑是确定这种新型病毒是否具备在人际中传播的能力，也就是病毒在终宿主——人体内发生的故事。病毒进入人体后仍会不断发生变异以更好地适应人体环境，最终获得在人群中广泛传播的能力，至此病毒才算完成了它的终极“使命”。

(摘编自白志华《我们为什么要找病毒的中间宿主？》，《中国科普博览》2020/2/14)

材料二

（据世卫组织相关数据整理）

材料三

在上海，有80台红外触发相机，正在日夜记录着城市动物的分布和变化，无论是国庆、元旦前后的游园高峰，还是这个疫情阴云笼罩下的闭园时期。我们试图完整地调查野生动物在城市的分布、习性、与人类的关系，以及它们对于环境变化的适应性。

调查地点包括了共青森林公园、滨江森林公园、上海植物园、上海动物园、闵行体育公园、复旦大学校园、南汇城郊、浦江郊野公园、顾村公园等区域。今天这个网络也在无人值守的情况下一刻不停地记录着。完成这些调查工作的，除了复旦大学保护生物学研究团队外，还有一个近百名市民构成的“公民科学家”团队。这些无接触的调查，最大程度避免了市民直接接触野生动物的风险。与此同时，每一名“公民科学家”都有自己的愿望和爱好，在项目中都会输入自己对于更好的城市生态的期望。

城市生物多样性的维护和管理充满挑战，是一个不断变化、永无终点的旅程。和荒野不同，城市没法给野生动物找到天堂一样不被打扰的栖息地，它们只能和人一起生活。而一次一次的教训证明，投毒、扑杀这些容易在第一时间被想起的措施，都没有办法控制适应能力强大的动物，反而会引起连锁的生态灾难，带来更难以收拾的后果。

(摘编自王放《疫情之下，我们在上海的八十个探头，监测着城市野生动物》，果壳网,2020/2/9)

【1】下列对“病毒宿主”相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.SARS-CoV-2的中间宿主，可以为病毒提供暂时性的营养和保护，并可能使其实现基因重组或基因适应性突变，进而感染与之有过密切接触的人员。

B.病毒无法独立生长和复制，只能在自然宿主、中间宿主和终宿主的活细胞内进行自我复制，而在其唯一的终宿主——人体内依然可能发生变异。

C.堪称“毒霸”的蝙蝠，被确定是埃博拉病毒、狂犬病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒、SARS等病毒的共同宿主，因此，也是SARS-CoV-2的自然宿主。

D.蝙蝠与病毒的共生能力远超其他哺乳动物，是与其自身的免疫系统敏感性更高更强大密切相关的，而且，它飞行时的高体温也帮忙杀死了许多病毒。

【2】下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.埃博拉病毒、尼帕病毒与SARS病毒，都在全世界十大最危险的病毒之列，它们的致死率都高于SARS-CoV-2，但我们对SARS-CoV-2的警惕不能因此放松。

B.病毒的中间宿主既有野生动物，如黑猩猩、森林羚羊，又有人类豢养的动物，如马、猪，这说明单靠禁止食用野生动物，并不能隔绝新型病毒传染人类。

C.复旦大学保护生物学研究团队和上海市民“公民科学家”团队利用红外触发相机，来调查城市动物的分布和变化，能最大程度避免市民直接接触野生动物。

D.如果在城市里发现蝙蝠这个“毒霸”，应当第一时间报告有关部门，并组织专业消防员对它进行驱逐或扑杀，这样才能保护城市居民远离病毒带来的传染风险。

【3】今年国家制定了全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的法规。请联系以上材料，说说实施此种法规的必要性。

7、（1）《过秦论》中秦始皇在重要的军事战略之地派重兵严防紧守的句子是:“__________，___________”。

（2）《过秦论》中写蒙恬驻守边防、击退匈奴后的结果是：“________，________”。

（3）《陈情表》用“___________，__________。”两句表现李密的家门不兴旺缺少幸福。用“________， __________。”两句表明缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

（4）《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是：“_______， _______。”

8、补全下面的句子

（1）《劝学》强调空想不如学习的一句：__________________，______________。

（2）《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：______________，__________________？

（3）为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：______________，________________。

（2）苏轼用“____________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（3）《卫风•氓》直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：_____________，____________。

（4）《短歌行》中引用《诗经》中原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到贤才的诗句是：_____________，____________。

（5）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，___________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

（6）《兰亭集序》中针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：_____________，___________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮《出师表》中描写内外大臣们为报答先帝厚遇而毫不懈怠、舍生忘死为国情形的两问是“_______，_______”。

(2)《鱼我所欲也》中，“_______，_______”两句体现了孟子“性善论”的观点。

(3)苏轼的《赤壁赋》中通过“_______，_______”两句表达对人生苦短和自然永恒的感叹。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选三题）

（1）仰之弥高，__________。瞻之在前，______________。（《论语》）

（2）______，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，______。（苏轼《赤壁赋》）

（3）西当太白有鸟道，______。地崩山摧壮士死，______。（李白《蜀道难》）

（4）且臣少仕伪朝，历职郎署；________ ，___________。（李密《陈情表》）

12、补写出下列句子中的空缺部分，任选3题作答。

（1）司马迁对屈原《离骚》评价极高，他认为《离骚》“________，________”，通过两组对比，对其创作主旨和表达的意义进行了赞美。

（2）魏征以水作比，劝太宗“_________”，要有听取各方意见的度量；老子以水喻人，认为“_________”，这种泽被万物不争名利的品格是人修身之本。

（3）《短歌行》中“________，________”句，曹操以周公自比，表达了热切殷勤、求贤若渴的诚恳态度。

（4）李白作乐府诗虽用旧题，却常注入现实主义新意。《蜀道难》中“_______，_______”句便含有告诫当局好好用人、加强防守之意。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

火山①云歌送别

岑参

火山突兀②赤亭口③，火山五月火云厚。

火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。

平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。

缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。

迢迢征路火山东，山上孤云随马去。

[注]①火山：指火焰山，在今新疆，在夏季烈日的照耀下，砂岩灼灼闪光，犹如熊熊烈焰升腾，故名火焰山。②突兀：高耸的样子。③赤亭口：在今新疆七克台镇附近。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.前两句用三个“火”字，笔锋在“山”“云”上腾挪闪跃，表现诗人见到奇异景象的兴奋。

B.“飞鸟千里不敢来”，运用夸张的修辞手法渲染火山云的奇异可惧，使其形象更加鲜明突出。

C.五、六句着眼动态，描写早、晚的火山云，表现其由厚重浓浊到轻盈灵巧的变化过程。

D.七、八句表现了火山云的威力，“斜”“半”点出火山云与铁关、交河戍的关系，“吞”“掩”烘托其气势。

【2】请结合全诗，赏析诗歌最后两句的妙处。

14、阅读下面的文字，完成下题。

赠医者汤伯高序

（元）揭傒斯

楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤?何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！

吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！

伯高名尧，自号常静处士。若虚名棪。闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。

（选自《揭傒斯全集》）

【1】对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）

【2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

【4】把第三大题文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。

（2）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年五四青年节，B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……

请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。

①对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地了解你们这一代。

②来而不往非礼也，作为年轻一代的你，如果被《后浪》感动到，请你写一篇演讲稿，献给年长一代。

③何冰老师说：“不用活成我们想象中的样子，我们这一代的想象力，不足以想象你们的未来。”想象一下，中年的你将会怎样？请结合自身的感受和对未来的思考给自己写一份职业生涯规划方案。

【要求】结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于800字。