2025-2026年黑龙江双鸭山高三下册期末语文试卷及答案

1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（   ）

  ①  当历史学家真正去追溯过去时，他   ②  会发现相互作用的网络是如此复杂，  ③  不可能指出过去（比如说16世纪）任何一件事是20世纪今日任何一件事的原因。  ④  ，历史学家所能做的，  ⑤  是以某种可能性，去追溯从一代人到另一代人之间事件的序列关系，  ⑥  试图描绘交错直至第三代和第四代人的原因与结果的极为复杂的图表。

A. A   B. B   C. C   D. D

2、下列对相关词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.嘉靖是年号。明清两朝，大多一个皇帝一个年号。因此也常常用年号来称呼皇帝，如嘉靖皇帝、康熙帛帝。

B.古代官职的升迁任免大多由吏部掌管，有专门的词语表示。如 “擢”“加”“拜”是古代表示官职升或降的词语。

C.御史是中国古代的一种官名。春秋战国时期设有御史，秦以御史监郡，汉以后御史职衔累有变化，职责则专叫纠弹。

D.保甲是旧时代统治者通过户籍编制来统治人民的制度。若干家编作一甲，若干甲编作一保。保设保长，甲设甲长。

3、下面的文稿在表达上得体的一项是

通告

为保障春节期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜公告①如下：

维护将于2018年2月8日6时至12日20时施工②，涉及范围：东到滨江大道，西到钟灵街，南至毓秀路，北至祥和路。

对维护工作给贵用户③造成的不便，我们深表不安④。请予以理解和支持。

如有疑问，欢迎垂询⑤。

2018年2月7日⑥

大渝区电力公司⑦

A．①⑤

B．②⑥

C．③⑤

D．④⑦

4、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A. 解褐，脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途为官。

B. 南面，担任大臣。因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。

C. 故事，先例。如果典章制度没有明确规定，古人就参照“故事”来行事。

D. 春秋，是儒家经典，我国现存最早编年体史书。它叙事简要，深寓褒贬。

5、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A. 我因12月8日要参加市作文竞赛，不能拨冗参加当天的校学生会第四次会议，特此请假，恳请批准。

B. 诸位远道而来，令寒舍蓬華生辉，只是寒舍条件有限，足下只能略备薄酒，聊表寸心，还请诸位海涵。

C. 李教授，本周我欲惠临府上，献上拙作《艺海拾贝》，请您斧正，不知您何日有空，还烦请告知。

D. 刘兄，来信收悉，能受邀参加令堂八十大寿寿宴，我深感荣幸，届时，我一定携内人赴宴祝寿。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

追风筝的人

卡勒德·胡赛尼

斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝线被割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘移的风筝。对追风筝的人来说，最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手，我的助手——兼仆人与朋友——是哈桑。

那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸对我说：“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说，却在我脑袋中埋下了一颗种子：好办法!让他看看，他的儿子终究非同凡响。

街上的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。哈桑和我走出大门，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语，各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。

“我们得开始了。”哈桑说。

突然间我想放弃，爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。

“我有点不想放风筝了。”我说。

“今天是个好日子。”哈桑说。

我试图让眼光离开我们家的屋顶。哈桑上前一步，低声说了一句让我有些吃惊的话：“记住，阿米尔少爷，没有鬼怪，只是个好日子。”哈桑一眼看穿了我。

“没有鬼怪。”我低声说。出乎意料的是我竟然觉得好些了。

不到一分钟，我的风筝扶摇直上。一个钟头后，空中已经挂着至少四十只风筝，这些风筝如同纸制的鲨鱼，巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁，他的手掌已被线割得鲜血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线，像流星那样划过天空，拖着闪亮的尾巴，散落在附近的街区，给追风筝的人带来奖赏。

我偷眼看向爸爸，寻思他眼下在想些什么。风筝纷纷坠下，而我的仍在翱翔。我双眼不时瞟向爸爸，紧紧盯着他的羊毛衫。

下午三点，阴云密布，太阳躲在它们后面，影子开始拉长。只剩下六只风筝了，我的是其中之一。我双腿发痛，脖子僵硬。但看到风筝一只只掉落，心里的希望一点点增大。

一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒。现在，只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了。局势紧张得如同我流血的手拉着的线。人们纷纷顿足尖叫：“干掉它!干掉它!”爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音。

一阵风拉升了我的风筝，我占据了有利的位置。“干掉它!干掉它!”的欢呼声越来越响，仿佛罗马人对着斗士高喊“杀啊!杀啊!”。

“快赢了，阿米尔少爷！”哈桑兴奋得直喘气。那一刻来临了，我合上双眼，松开拉线的手。寒风将风筝拉高，线又在我手指上割开一个创口，接着……

不用听人群欢呼，我也知道我赢了!我看到爸爸站在屋顶边缘，双拳挥舞，高声欢呼。我体验到有生以来最棒的一刻。

“安拉保佑，我们等会儿再庆祝吧。现在，我要去帮你追那只蓝风筝。”哈桑撒腿就跑。

“哈桑，”我大喊，“把它带回来!”

他踢起阵阵雪花，飞奔到街道的拐角处。他突然停下来，转身，双手放在嘴边，说：“为你，千千万万遍!”然后露出一脸微笑，消失在街角之后。

我收回风筝后，寻找每条通道，都没有哈桑的踪迹。我正在担心时，突然听到前面传来一阵声响，这是一条僻静的死胡同。只见哈桑站在末端，拳头紧握，双腿微微张开。在他身后，摆着那只蓝风筝。那是我打开爸爸心门的钥匙。

三个邪恶的大男孩挡住了哈桑的去路。我觉得自己无法呼吸。他们逼近哈桑。

“把风筝给我!”其中一个挥舞着拳头。

哈桑眼里流露出恐惧，可是他摇摇头。“这是阿米尔少爷的风筝。”

“你这个白痴!把风筝给我们。”

哈桑弯腰捡起一块石头。他们一愣，退后一步。

“这是你最后的机会了!”

哈桑高举那只抓着石头的手。

我张开嘴，几乎喊出来。但我没有，我浑身麻木。

他们动手了，哈桑扔出石块，击中了其中一个的额头。他们一拥而上……

有种温热的东西从我眼角流淌下来。我眨眨眼，看见自己依旧咬着拳头，咬得很紧，从指节间渗出血来。我回到一个空无一人的市场，斜倚在一家小店铺紧闭的门前。

十五分钟后，哈桑回来了，手里拿着那只蓝风筝。

“你到哪里去了?我在找你。”我艰难地说，仿佛在吞嚼一块石头。

（选自《追风筝的人》，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 （ ）

A. 小说真实生动地向读者展现了阿富汗斗风筝比赛的传统风俗，充满异域风情，表现了阿富汗人民的勇敢和鲁莽好斗。

B. 小说情节波澜起伏，情节的高潮是哈桑保护追回的风筝，高潮部分不仅照应标题，而且突出了“我”与哈桑的不同性格特征。

C. 小说的环境描写非常典型，比如，第三段“街上的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔”交代故事发生的背景，推动了故事情节的发展，颇具艺术匠心。

D. 小说对哈桑形象的刻画运用了语言、动作、肖像等描写，比如那句“为你，千千万万遍!”，个性化的人物语言有力地揭示了哈桑的忠诚品格。

【2】随着小说情节的发展，“我”的心理在不断地变化。请结合情节简要概括“我”赢得比赛后的心理变化过程。

【3】试从风筝对“我”、对哈桑的意义这一角度探究文本中“风筝”的内涵。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白善用衬托和夸张地手法来营造雄奇磅礴的气势，《蜀道难》中用鸟兽来衬托蜀道高峻难行的两句诗是：“________，________”。

（2）杜甫晚年漂泊异乡，身体多病且孤苦无依，《登高》一诗中“________，________”两句直接描述了他这种境况。

（3）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，用小与大的对比来表现个人的渺小。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，“______________”和“____________”。以自然环境的变化来写宫殿歌舞带给个人的不同感受。

（2）《庄子·逍遥游》中，从反面交代大鹏鸟要先飞到几万里高空，才能乘风图南的原因的两是“_________，____________”。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“___________，__________””两句描绘白天雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面。

9、按要求填空。

（1）青海长云暗雪山，__________。（王昌龄《_______》）

（2）雁过也，正伤心，__________。（李清照《声声慢》）

（3）孔子在《卫灵公》中认为“志士仁人”面对 “仁”时，要有献身精神的句子是_________，_________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《观沧海》中“__________，________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

（2）王维《使至塞上》 中“___________，________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中 “_____”一句，写的是周瑜的儒将装束，“______”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 荡胸生曾云，____________________。(杜甫《望岳》)

(2) 假舆马者，非利足也，________________。(荀子《劝学》)

(3) ______________，多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宫赋》)

(4) 然后知生于忧患，____________________。(孟子《生于忧患，死于安乐》)

(5) 朝搴阰之木兰兮，____________________。(屈原《离骚》)

(6) 兄弟不知，____________________。(《诗经·氓》)

(7) 岂无山歌与村笛？____________________。(白居易《琵琶行〈并序〉》)

(8) ____________________，遁世无闷。(《周易》)

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）用典是古诗常用手法，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里用刘义隆事典的词句是：“______，____________，____________。”

（2）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”演化而来。

13、阅读下面这首唐诗，完成小题。

水槛遣心(其二)①

杜甫

蜀天常夜雨，江槛已朝晴。

叶润林塘密，衣干枕席清。

不堪祗②老病，何得尚浮名。

浅把涓涓酒，深凭送此生。

[注]①本诗作于唐肃宗上元二年(761年)，杜甫定居草堂之后。②祗:zhī，恭敬。

【1】下列对诗歌内容的理解和赏析不正确的一项是（ ）

A.首联描绘了四川夜里多雨的天气，与天明放晴构成对比，烘托出晴朗天气的可贵。

B.颔联上句写夜雨淋洗后花叶变得湿润，树林布满了水洼，表现出生活环境的清幽。

C.颔联下句与“朝晴”相呼应，湿衣干了，枕席干净了，也显示出诗人住所的简陋。

D.最后两句写诗人倒酒慢饮，表达了诗人面对美景而旷达乐观，暂时忘却身世遭遇。

【2】诗人在颈联里表现出什么样的情感？请结合诗句作简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

马仙琕琕，字灵馥，扶风郿人。仙琕少以果敢闻，父忧毁瘠过礼，负土成坟，手植松柏。仕齐位豫州刺史。梁武起兵，使其故人姚仲宾说之，乃斩于军门以徇。帝又遣其族叔怀远说之，又命斩之。怀远号泣，军中为请乃免。武帝至新林，仙卑犹于江西日抄运糟。建康城平，仙琕举哀谓众曰：“我受人任寄，义不容降，今众寡不侔，势必屠灭。公等虽无二心，其如亲老何？我为忠臣，君为孝子，各尽其道，不亦可乎？”于是悉遣城内兵出降，余壮士数十，闭门独守。俄而兵入围之数十重仙琕令士皆持满兵不敢近日晚乃投弓曰诸君但来见取我义不降乃槛送建康至石头而脱之帝劳之曰：“卿勿以戮使断运，苟自嫌绝也。”谢曰：“小人如失主犬，后主饲之，便复为用。”帝笑而美之。俄而母卒，帝知其贫，膊给甚厚。仙脾号泣谓弟仲艾曰：“蒙大造之恩，未获上报，今复荷殊泽，当与尔以心力自效耳。”天监四年，师侵魏，仙琕每战，恒冠三军，与诸将论议，口未尝言功。人问其故，仙琕曰：“大丈夫为时所知，当进不求名，退不逃罪，乃年生愿也，何功可论？”胸山人杀琅邪太守刘晰，以城降魏，诏假仙琕节讨之。魏徐州刺史卢昶以众十余万赴焉，仙琕累战破走之。进爵为候，迁豫州刺史，加都督。仙琕自为将及居州郡，能与士卒同劳逸。身衣不过布帛，所居无帏幕袭屏，行则饮食与厮养最下者同。其在边境，常单身潜入敌境，伺知壁垒村落险要处所，攻战多克捷，士卒亦甘心为用，帝雅爱仗之。卒于州，赠左卫将军，谥曰刚。

（选自《南史·马仙琕传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.俄而兵入/围之数十重/仙琕令士皆持满/兵不敢近日晚/乃投弓曰/诸君但来见/取我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/

B.俄而兵入/围之数十重/仙琕令士皆持满/兵不敢近/日晚乃投弓曰/诸君但来见取/我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/

C.俄而兵入/围之数十重/仙琕令士皆持满/兵不敢近/日晚乃投弓曰/诸君但来见/取我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/

D.俄而兵入/围之数十重/仙理令士皆持满/兵不敢近日晚/乃投弓曰/诸君但来见取/我义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.父忧，文中指父亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要请假回家守丧。

B.建康，文中指都城，即今南京市。东晋、南朝都在这里建都。又称金陵、建业等。

C.三军，文中指军队。春秋时，大国多设三军，如晋设中军、上军、下军，以中军为帅。

D.太守，官名。一般为一郡最高行政长官，掌管民政、司法、军事、财税等事务。历代有所不同。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.马仙琕性格刚强，拒绝投降。他起先在齐朝做官，位至豫州刺史。梁武帝起兵后，先后派遣马仙琕的旧友和族叔前去劝降，但均遭马仙琕拒绝。

B.马仙琕为人忠厚，体恤部属。他在齐朝大势已去的情况下，为自己和部下分别选择了尽忠、尽孝的不同做法，既维护了自己的名声，也保全了部下的性命。

C.马仙琕归顺梁朝，深受信任。他表示愿意归顺梁朝，被梁武帝赞赏；他在豫州任职时，常孤身冒险刺探敌情，打仗多获胜，深得梁武帝爱戴和依赖。

D.马仙琕为人低调，受到拥戴。他为人低调，不张扬自己的战功，主张进不求名，退不逃罪。当了将军和州郡长官后，能和士卒同劳共逸，很受士兵拥戴。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今众寡不侔，势必屠灭。公等虽无二心，其如亲老何？

（2）蒙大造之恩，未获上报，今复荷殊泽，当与尔以心力自效耳。

15、   人生很多时候就是由“离开—归来”的模式构成。既有“故乡可归来，眼见芳菲尽”的热切，也有“谁怜不得意，长剑独归来”的惆怅，当然也有“壮士十年归”的自豪……“归来”，承载了太多的情思。

请以“归来”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康：内容充实：有情节，有描写。将题目抄在答题纸上。不少于700字。