2025-2026年陕西渭南高二下册期末语文试卷含解析

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①要是有一台哪怕是极轻便的装卸起重机，装这么点货，也就有如探骊得珠，不费吹灰之力。

②这部作品在内容和观点上都有错误，只是改头换面，修修补补，是解决不了根本问题的。

③王教授年届九十，还在孜孜不倦地整理《古文尚书》，皓首穷经，为青年学者之楷模。

④虽然当年我们是同窗，可现在他的学问已深不可测，我只能望其项背了。

⑤春天的玉渊潭公园，小草带着泥土的芬芳，柳枝在河畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。

A. ①⑤   B. ②④   C. ①④   D. ③④

2、下列各句中，加点成语的使用，全都正确的一项是

①经过调解员苦心孤诣的劝说和耐心细致的说理，公司负责人最终认识到自身责任，并愿意尽快兑现货款，随后双方当场达成了谅解。

②任何改革都不可能不遇到挫折，因此，不因噎废食，不过早地给教育改革定性，宽容地看待改革，给改革一定的时间，才是当下最需要的态度。

③喜剧不能被低俗小品取代，其本质也不是插科打诨所能表达的；喜剧应该用高雅品质赢得观众，而不是用媚俗的桥段取悦观众。

④站在上下五千年的智慧之基上，却仍然只能看到眼前的方寸之地，执着于一厘一毫的得失，甚至解构历史，厚诬古人，那无疑是宝山空回了。

⑤对互联网文化，既要看到它释放出来的文化生产力目前还处于比较无序的状态，难免鱼目混珠，也要看到它的生命力和发展空间。

⑥．整顿文风的一个要求是要用平易近人的文字传播真理。语言晦涩难懂，空话套话连篇，形式单一僵硬，是宣传思想工作之大忌，是没有效果的。

A. ①②③   B. ②③④   C. ②③⑤   D. ①④⑤

3、下列各句中，表达得体的一句是

A. 某日，北京土城路，中国作家协会正举办贾平凹小说研讨会，茶歇时，一个文学青年手里拿着《极花》，冒然推门，进人休息室，走到贾平凹身边说:“贾老师，请您给我签个名，我想惠存。”贾平凹先是一愣，继而欣然应允。

B. 著名语言学家张漆华教授，曾带过一个性格很有些特殊的研究生，每次路遇，该男生都格外谦恭，总是双手贴着裤缝，一边弯腰致礼，一边口中念念有词“久仰，久仰”。张涤华教授也总是微倾上躯，还以两字“过誉，过誉”。

C. 某日，朱茵女士把自己获奖的一轴水墨中堂，送给曾鼎力帮助过自己的画界前辈，寒暄后说:“柳岩老师，冒昧造访，斗胆呈上拙墨，以谢您的提携，恳请老师您赏脸收下并指教。”柳岩接过画作展开览毕:“皆因你的聪慧勤勉。”

D. 郑新林走进灯火通明的图书馆，扫视片刻，发现几乎坐满了，唯东面靠墙处尚余一空座，遂轻步移过去，对坐在外侧和中间的两位女同学说:“劳驾，让个道。打搅了，务请海涵。”俩女生微微一笑，立起身，挪动椅子让他过去。

4、．下列各句中没有语病且句意明确的一句是

A．90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。

B．尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。

C．植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①在城市规划过程中，应该利用现代化互联网络，把资源效用发挥得大快人心，从而使城市真正成为节约型、环保型的城市。

②备受瞩目的“复兴号”高铁将在春运期间继续扩大开行范围，让更多的小伙伴在返乡途中有目共睹“复兴号”高铁的风采。

③在生态保护的基础上，合理发展乡村旅游，的确是振兴传统乡村、攻克脱贫致富难题的把金钥匙，但也万不能急功近利。

④学术不端关乎整个社会的风气，起初大家对这样的行为深恶痛绝，但全社会诚信的缺失，竟然让人对此习以为常。

⑤“寻找大国良师”活动组委会发出声明：对包办投票、恶意刷票、技术作弊等弄虚作假者严惩不贷，以保证评选活动的公正公平。

⑥全球摩天大楼落成数量在2017年创下新高，中国共建成77幢，但对于这些摩天大楼，传统人士无可厚非地表达了他们的不满。

A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ②④⑤   D. ③④⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

哪里有花，哪里安家

李迪

我明天就搬家了。

贺福平说着，从帐篷里拿出小板凳让我坐。

他是山西永和县王家崖村的养蜂人。

李老师，我们养蜂人就是这样，追着花走，哪儿有花，哪儿安家，处处无家处处家。

搬家的货车装得满满的，除了生活用品，全是蜂箱。不管是装车还是卸车，蜂都烦。它们受不了震动，一不注意就飞出来蜇人。我和媳妇整天挨蜇，指甲心，耳根子，比火燎还疼。不过，疼归疼，挨蜇不是坏事。蜂毒防病，我从不感冒，也没害过关节炎。

得了，蜂箱码好了，蜂也安静了。出发！天再冷都得走。节气是养蜂人的命，要是抓不住，养着养着，蜂就没了。

到了地方，安营扎寨。人是次要的，先候蜂。不管多累，睡前一定去蜂场转一圈儿。就是躺下来，眼睛闭上了，心还在蜂场。

蜂场不能乱建，除了防止蜂水土不服，还要看附近有没有医院，有没有养殖场。这些地方免不了有抗生素。蜂采进去，蜜就出问题了。收蜜的来了，一化验，老贺，你这蜜里有抗生素啊！我说没有的事！人家说你自己去化验，费用我出。我说，化验就化验，费用不用你管。结果，当真有！一找原因，挨医院近了。

下一站，辽宁锦州。荆条花正旺！锦州的荆条花谢了，再去海拉尔采油菜花。海拉尔过季了，又去呼伦贝尔草原。

锦州的荆条是野生的，海拉尔的油菜不长虫。我踏遍万水千山，就为寻找干净的花。永和的槐树是野生的，酸枣也是野生的，这些都是最放心的蜜源。

李老师，我带着蜂，追着花，在回永和采槐花蜜之前，帐篷扎在云南红土地上，一扎就是上百天。油菜花黄，蚕豆花香，月亮照在山坡上，山下小河淌。

然后，湖北，河南，跟着节气，寻花酿蜜。

千山鸟飞绝，万径人踪灭，唯有养蜂人，夜夜帐篷歇。

冬天过去了，春天又来了。

永和的槐花开了，漫山遍野！

养蜂人回来了，回到家乡赶槐花。

回到了家，见到了妈。泪眼望着泪眼，泪花连着泪花。

李老师，你不知道，当初我养蜂就为了她老人家。我父亲很早就撒手西去，妈一个人拉扯我们长大。我早早学会了开车，在物流公司拉货。后来，妈身体一直不太好，跑了几个医院都查不出原因。有人跟我说，给你妈喝点儿蜂王浆试试。我不信，医院都看不明白咋回事，蜂王浆能管用？想不到喝了两盒，我妈说身上有劲儿了。我突发奇想，如果我学会养蜂，我妈就能经常吃上蜂王浆了。

我提出改行养蜂，家里家外没一个点头的，说外行人养蜂，上去一个败一个，钱得赔光。我说谁天生是内行？还不都是学的。

到哪儿去找师傅呢？

想来想去，眼睛突然一亮，哎，我运的货里也有蜂啊！托运人就是养蜂者，他们不就是现成的师傅吗？

就这样，我学会了养蜂。

古人说，书到用时方恨少，事非经过不知难。

我是:不养不知养蜂难，养起蜂来破了产。

一上手，接连失败五年，赔得底朝天！

各种原因:掌握不准花开时节，追不上好蜜源；技术不过硬，关键时候掉链子。

媳妇哭成泪人。我说别哭，养蜂场不相信眼泪！

没人能板得动我这头犟牛，走到天黑也不回头。

就在这时候，扶贫的好政策下来了，旱天得雨救了我的急！

我拿上扶贫款，重打鼓另开张。总结经验，四处求教，一下子来了个大爆发，当年就挣了六十万！

养蜂这门技术，就是到了九十岁，还要学。要每天学，每天问，千万不能牛！蜂飞出窝才能把蜜采回来，可有的蜂飞出去就回不来了，和人一样，病了。这个学问不是一下子就能掌握的。

话说回来，蜂又是最听话的。你不用说赶快干活儿去，它们自己就该干啥千啥了。我最瞧得起它们，觉得它们跟我一样，用不着谁说啥！

我养蜂，吃尽苦中苦；蜂采蜜，同样吃尽苦中苦。

蜂王产下一个卵，二十天这只蜂就出房了，就锻炼翅膀认家门。没过两天就开始干活儿了。蜂最多能活六十天。从生到死，差不多三十天都在干活。干完就老了。科学家说，蜂的一生，飞行距离是地球的三圈半！为了给生活带来甜蜜，它们就是这祥辛苦，一想起来我都会流泪。我心疼它们！

我的两个孩子都念了大学，是我用一瓶一瓶的蜂蜜供的。我媳妇说，你们还想念书，我们接着供！

李老师，你知道吗？我的名字还是我妈给起的呢。当年起名字，妈说，就叫福平吧，把福装在瓶子里，一生就安稳了！

没想到，如今我真的把福装在瓶子里了！

（有删改）

【1】下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.文章标题“哪里有花，哪里安家”，既通俗、风趣、合韵，又有意化用贺福平说过的话语，巧妙点出了养蜂人的职业特点和生活追求。

B.开头两段文字对于读者把握作品的主要内容有提示作用，读者由此出发，可以想见当时两人可能一个滔滔不绝、一个侧耳倾听的场景。

C.文中多次提到蜜蜂的生活习性，这样写既能体现贺福平对养蜂事业的热爱，也能借物喻人，以蜜蜂采花酿蜜来象征养蜂人的奉献精神。

D.本文主要叙写养蜂人逐花迁居的生活，题材不算新颖，但文中“扶贫的好政策下来了”等语句的存在，赋予了文章不一般的时代内涵。

【2】养蜂人贺福平的话语具有哪些突出的特点？从他的话语可以看出他有哪些形象特征？请简要概括。

【3】本文主要以养蜂人贺福平聊天中的自述来组织文章，这样处理有哪些好处？请简要分析。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)总角之宴，言笑晏晏。____________________ ，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)

(2)风急天高猿啸哀，_____________________ 。(杜甫《登高》)

(3)_____________________，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)

(4)中通外直，_________________________ 。(周敦颐《爱莲说》)

(5)塞下秋来风景异， _______________________ 。(范仲淹《渔家傲》)

(6)___________________ ，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

(7)兴于《诗》，立于礼， ____________________。(《论语·泰伯》)

(8)_______________，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。（陈寅恪《王国维先生纪念碑》）

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《逍遥游》中，庄子引“汤之问棘”，说鹏背翼巨大，“___________________”，穿越云气，背负青天到南海。

（2）在《诗经•氓》中，男子在与女子结婚之前，求助神灵，验证良缘的句子是 “______________,_____________”表明婚后一切顺利，与下文人物命运形成巨大反差。

（3）王湾的《次北固山下》中 “___________，__________ 。”两句，写景中洋溢着新旧交替的喜悦，于人一种振奋情怀。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中“__________，___________”两句，借用设问句式和借景打情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。

(2)杜牧《阿房宫赋》中，运用反问、比喻的手法形容长桥的形态的一句是“__________”，运用反问、想象的手法描写通道的美丽的一句是“______________________。”

(3)《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：____________，________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）宋濂《送东阳马生序》中“________________”两句，表明精神上的富足可以战胜物质上的贫乏。

（2）李白这《蜀道难》中，用“___________”一句形象地写出了行人在过清泥岭时手摸星辰，呼吸紧张的动人情节。

（3）《诗经 卫风 氓》通过“_______________”两句，写出了先民们在选择婚期时的特殊做法。这一风俗某种程度上也影响了今人。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《陋室铭》中“___________，___________”描写居于陋室不受打扰的安静生活，从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊的高雅情趣。

(2)《氓》“___________，___________”两句，是女子自诉婚后早起晚睡，日日辛劳，这与氓的“凶暴”形成对比，表达她内心的不满。

(3)在《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼发出“___________，___________”的感叹，江山之胜与怀古之情融为一体。

12、补写出下列句子中的空缺部分

(1)白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“______________”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“______________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力；“_______________”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。

(2)《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是：“______________，_______________。”

13、阅读下面的这首宋诗，完成下列小题。

渭上秋夕闲望①

潘  阆

秋色满秦川，登临渭水边。

残阳初过雨，何地不鸣蝉。

极浦涵明月，孤帆没远烟。

渔人空老尽，谁似太公②贤？

【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。

【1】下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，正确的两项是

A. 诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安，“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的情感基调。

B. 首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。

C. 颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。

D. 尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，网时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。

E. 该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。

【2】本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成文后各题。

苻存审，字德详，陈州宛丘人也。初名存，少微贱，尝犯法当死，临刑，指旁坏垣顾主者曰：“愿就死于彼，冀得垣土覆尸。”主者哀而许之，为徙垣下。而主将方饮酒，顾其爱妓，思得善歌者佐酒。妓言：“有符存常为妾歌，甚善。”主将来驰骑召存审，而存审以徙垣下故，未加刑，因往就召，使歌而悦之，存审因得不死。 其后事李罕之，从罕之归晋，晋王以为义儿军使，赐姓李氏，名存审。

从晋王击李匡俦，为前锋，破居庸关。从庄宗败鄩于故元城，阎宝以邢州降，乃以存审为安国军节度使。毛璋以沧州降，徙存审横海，加同中书门下平章事。

梁朱友谦以河中同州降晋，梁遣刘鄩攻同州，友谦求救，乃遣存审与李嗣昭救之。河中兵少而弱，梁人素易之，且不虞晋军之速至也。存审选精骑二百，杂河中兵出击鄩垒，阳败而走，鄩兵追之，晋骑反击，获其骑兵五十，梁人知其晋军也，皆大惊。然河中粮少而新降，人心颇持两端，晋军屯朝邑，诸将皆欲速战，存审曰： “使梁军知吾利于速战则将夹渭而营断我饷道以持久困我则进退不可败之道也。不若缓师示弱，伺隙出奇，可以取胜。”乃按军不动。鄩以谓晋军且懈，乃夜遁去，存审追击于渭河，又大败之。

契丹攻遮虏，乃以存审为卢龙军节度使。时存审已病，辞不肯行，庄宗使人慰谕，强遣之。

庄宗灭梁入洛，存审自以身为大将，不得与破梁之功，怏怏，疾益甚，因请朝京师。是时，郭崇韬权位已重，然其名望素出存审下，不乐其来而加己上，因沮其事。存审章累上，辄不许，存审伏枕叹曰：“老夫事二主四十年， 今日天下一家，四夷远俗，至于亡国之将、射钩斩袪之人，皆得亲见天子，奉觞为寿，而独予弃死于此，岂非命哉！”崇韬度存审病已亟，乃请许其来朝。徙存审宣武军节度使，卒于幽州。临终，戒其子曰：“吾少提一剑去乡里，四十年间取将相， 然履锋冒刃出死入生而得至此也。”因出其平生身所中矢镞百余而示之曰：“尔其勉哉！”

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 使梁军知吾/利于速战/则将夹渭而营/断我饷道/以持久困/我则进退不可/败之道也

B. 使梁军知吾/利于速战/则将夹渭/而营断我饷道/以持久困我/则进退不可/败之道也

C. 使梁军知吾利于速战/则将夹渭/而营断我饷道/以持久困/我则进退不可/败之道也

D. 使梁军知吾利于速战/则将夹渭而营/断我饷道/以持久困我/则进退不可/败之道也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 赐姓：指的是天子根据某人的功绩而赐予姓氏，借此褒奖功劳，笼络人心，因此必须赐以国姓。

B. 居庸关：是京北长城沿线上的著名古关城，“天下九塞”之一，地形极为险要，成为兵家所争之地。

C. 同中书门下平章事：简称同平章事，即与中书、门下两个政务中枢协商处理政务，这里指官名。

D. 节度使：地方军政长官，始于唐初，唐中叶后，遍设全国各地，总揽辖区内军、民、财政大权。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 苻存审出身贫戏，曾判死刑。临刑时，他申请到破墙下行刑，后被主将叫去唱歌助酒，他的歌声使主将愉悦，免于死。

B. 苻存审智勇双全，战功卓著。他在援兵河中时，善用谋略，故意示弱，以退为进，掌握战争的主动权，最后大败刘鄩。

C. 苻存审鞠躬尽瘁，却难善终。他侍奉两代君主，生病时却被强行派去镇边，一直请求回京，庄宗都无动于表，于是存审含恨而终。

D. 苻存审关心儿子，寄以厚望。他临终告诉儿子自己建功立业的艰辛，拿出一生所中的百来枚箭头给儿子看，勉励其努力成才。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）河中兵少而弱，梁人素易之，且不虞晋军之速至也。

（2）然其名望素出存审下，不乐其来而加己上，因沮其事。

15、（题文）阅读下面的材料，根据要求写作。

“汉语盘点”活动是中国非常有影响力的文化品牌活动，又名“年度字词推荐”。以下是2017年度获选字词及其解说：

享：共享单车普及大街小巷，共享经济打造美好生活。

初心：既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来。

智：即高智能，人工智能助力中国创新发展。

人类命运共同体：中国人追求的最美好的世界格局。

请从中选择你所欣赏的一个或两个字词（若选两个字词，须形成有机关联），确定立意，谈谈你的感触与思考，写一篇文章；要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。