2024-2025学年（下）期末张家口三年级质量检测语文

1、选ABB式的后两个字：软（   ）

A. 绵绵   B. 洋洋   C. 乎乎

2、《乌丢丢的奇遇》一书中，乌丢丢为了寻找布袋老人，他闯进了（ ）的家中。

A．金波

B．吟痴老人

C．木头娃娃

D．小泥猴

3、给加点字词选择正确的解释。

【1】儿童相见不相识(　　　　)

A. 认识   B. 知识   C. 尊敬

【2】笑问客从何处来　(　　　　)

A. 什么时候

B. 什么地方

C. 为什么

4、下列词语书写全部正确的一项是（        ）

A．表第     胆小   怕鬼   姑父     夺走

B．骂人   仇人   付钱   双陪   虽然

C．大师   中药     埋发   欢迎   痛苦

D．摆布   过年   央求   天分   电灯泡

5、《我们奇妙的世界》

(1)《我们奇妙的世界》一文的结构是________，作者从________和________两方面按照________顺序介绍了世界的奇妙。

(2)文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们__________________，____________________，就能从极普通的事物中找到美。

6、在（ ）里加上正确的标点符号。

1．枣核蹦出来说（___）牲口是我牵的（___）你们要怎么样（___）

2．枣核解开缰绳（___）又一蹦蹦到驴耳朵里（___）哦喝（___）哦喝（___）大声吆喝着赶驴（___）

3．枣核说（___）爹（___）娘（___）你们不用愁（___）别看我人小（___）一样能做事情（___）

7、佳句赏析。

1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

这句话写的是燕子________的姿态，写出了____________________。

2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这句话写的是荷花池中的________，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语________来形容。

3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

这句话运用________的手法写了瓢虫________的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

4．它（独角仙）的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这句话主要介绍独角仙的________特点。

8、看拼音写汉字。

huā 　bàn lián 　péng   pò 　liè zī　　shì bǎo zhànɡ

fǎng　 fú   wǔ 　 dǎo tíng 　zhǐ gēn 　suí wēi 　fēng 

9、阅读下面的短文，完成小题。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让他变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】你认为这篇短文最合适的题目是（　 ）

A．校园

B．美丽的春天

C．校园的梧桐树

D．四季之歌

【2】“一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。”这句话使用的修辞手法是（   ）

A．拟人

B．比喻

C．排比

D．夸张

【3】文中 “我们把黑色的草灰埋在你的脚下。”中“黑色的草灰”指的是（    ）燃烧后的灰。

A．花瓣

B．火苗

C．肥料

D．落叶

【4】联系上下文理解“密匝匝”的意思是（    ）

A．稀疏

B．匝道

C．茂密

D．翠绿

【5】这篇短文是按照什么顺序来写的（   ）

A．事情发展的顺序

B．时间顺序

C．地点的转换

【6】有人认为文章结尾和开头重复了，显得很啰嗦，可以删去，你同意他的看法吗？请说明理由。

观点：___________

理由：___________

【7】你的校园一定也有许多花草树木，请你写一写自己喜欢的一种花草或树木，30字左右。

____________________

10、阅读理解。

小华盛顿

乔治•华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个既聪明又淘气的孩子。

一天,父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的,小巧(锐利　锋利)。小乔治可高兴啦!他想:父亲的大斧头能砍倒大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树,就跑过去,举起小斧头向樱桃树砍去。没一会儿,樱桃树就被砍倒了。一会儿,父亲回来了,看到(心爱　可爱)的樱桃树倒在地上,很生气。他问小乔治:“是你砍倒了我的樱桃树吗?”小乔治这才明白自己闯了祸,心想:今天准得挨爸爸揍啦!可他从来不爱说谎,就对父亲说:“爸爸!是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”父亲听了小乔治的话,(　　)没有打他,(　　)一下子把他抱起来,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过,以后再也不能随便砍树了。”

小乔治望着父亲,懂事地点了点头。

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【2】在文中的括号里填入恰当的关联词语。

【3】为什么小乔治的爸爸说“宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话”?

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11、阅读空间

海底王国

文∕〔丹麦〕安徒生

在海的深处，水很蓝，就像最美丽的矢车菊花瓣，同时又很清，就像最明亮的玻璃。然而那里却是很深很深的，深得任何的锚链都不可能达到海底。要想从那里的海底一直达到水面，必须要很多的教堂尖塔一个接着一个地叠加起来才成。而海底的人就住在这下面。

不过人们千万不要认为在那海底只是一片白沙，那里生长着最奇异的植物。它们的枝干和叶子都非常柔软，即使水只轻微地流动一下，它们也会摇动起来，看上去它们就像是活动着的东西。不管是大鱼还是小鱼都在这些枝叶中间游来游去，就像是天空的飞鸟一样。海王宫殿所在的处所也就是海里最深的地方。它的墙是用珊瑚砌成的，它的高窗子都是尖顶的，而且是用最亮的琥珀做成的；在屋顶的上面还铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动而自动地开合。这看起来是非常美丽的，因为在每一颗蚌壳里都含有亮晶晶的珍珠。而蚌壳里面的任何一颗珍珠都有可能成为皇后帽子上最主要的装饰品。

【1】在短文中找出下面词语的反义词。

  丑陋——（ ）  黑暗——（ ） 坚硬——（ ）

【2】选文中画横线的比喻句把“   ”比作“   ” “   ”。

【3】海王宫殿是什么样子的呢？

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【4】读了这篇短文，你想到了什么？

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12、阅读短文，完成后面的练习。

上课

董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室，她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课，一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象。她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

【1】根据意思在文中找词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（___________）

（2）形容精神饱满的样子。（___________）

【2】选择答案。

（1）“笑眯眯”是对老师（_____）的描写。

A．动作   B．语言   C．神态   D．心理

（2）文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）

A．园丁   B．红烛   C．花朵   D．小树苗

（3）文章的最后一句话是（_____）

A．比喻句   B．拟人句   C．排比句

【3】请把你喜欢的句子用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】请描述一下你的老师上课时的样子。

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13、课外阅读

鱼 目 混 珠

古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样,可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时　满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说　有颗珍珠算什么　我也有　而且比满愿那颗还要好　于是,他也像满愿一样,从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝,但对此都深信不疑。于是,大家对两位珍珠的主人羡慕不已。 

后来,他俩忽然同时患病。医生看过他们的病后,告诉他们说,他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了,救病心切,都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠,当然不肯放过这个一饱眼福的机会,纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润,十分迷人。而寿量那颗呢,原来不过一颗稍大些的鱼眼睛!

【1】给画“　　”的句子加上标点符号。

【2】根据解释在文中找出对应的词语。  

(1)觉得新奇而感兴趣。(　　　)

(2)非常稀少,难得遇见。(　　　)

(3)丝毫不怀疑。(　　　)

(4)认为有价值而妥善收藏。(　　　)

【3】故事中　　　　　和　　　　　两人的“珍珠”,一颗是　　　　的真珍珠,另一颗只是　　　　的鱼眼睛。

【4】在正确说法后面的括号里画“√”。

《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们:

(1)鱼目与珍珠很像,不容易区别。(　　)

(2)不能把鱼目当成珍珠去骗人。(　　)

(3)拿鱼目当成珍珠,比喻以次充好,以假乱真。(　　)

14、阅读理解题。

临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”

俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？

队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”

“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1. 给加点字注音。

（   ）  （   ）   （   ） （   ）

局面 俱乐   太棒 纠正

2. 用带点的词语造句。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。

3. 儿童队员在参加国庆检阅之前，商量了一件“棘手”的事。这件棘手的事是什么？

4. 观众为什么又说“这些小伙子真棒!”？

15、课内阅读。

随着年龄增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨---怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶；一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暧的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我的女儿！”

【1】用横线话出描写伦纳德老师的两个重复的语句，说说为什么作者反复这样写？

 _______________________________________________________________

【2】“这八个字改变了‘我’对人生的看法”，原来“我”对人生的看法是什么呢？“改变”二字说明了什么？______________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）

_____________________________________

（2）台下响起了激烈的一阵掌声。（修改病句）

___________________________________________

（3）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为陈述句）

_______________________________________________

17、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

读这两句诗，想一想，行人可能会说“__________________”；而牧童的做法是___________________。

18、写出下面词语的近义词。

大约——（______） 翱翔——（______） 坚硬——（______）

锋利——（______） 消失——（______） 凶猛——（______）

19、修改病句。

1．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

_____________________________________________________________

2．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

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3．两个好差班级，真有明显的区别。

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4．聂将军精心照料两个日本的孤女。

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5．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

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20、修改下列句子。

1．每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。

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2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

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3．为班集体做了很多好事班长。

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4．我估计这道题肯定做错了。

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21、习作

同学们，我国有很多传统节日，请围绕某一节日写一篇习作，同学们可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的有趣的故事。

要求：题目自拟，语句通顺流畅，内容生动具体，习作中不得出现真实的校名和姓名，不少于300字。