2024-2025学年（下）期末滁州三年级质量检测语文

1、下列诗句按照节日先后顺序排列正确的一项是（     ）

①千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。   ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

A．③①②

B．②③①

C．①③②

D．③②①

2、下面各组词书写完全正确的一项是（        ）

A．呈现     虚幻   蜡烛

B．乘客   光茫   园满

C．漏雨   历害   胶水

3、下列带点字读音有误的一项是（   ）

A.抱怨（yuàn）   恼怒（nǎo）   撒腿（sā）

B.生涯（yá）   应验（yàn）   忙碌（lù）

C.耕地（ɡēnɡ）   挣脱（zhēnɡ）   遵循（xún）

D.不禁（jīn） 懦弱（nuò）   贵妇（fù）

4、下列选项中行为恰当的一项是（   ）

A.我正在看故事书，王丽同学来问我问题，当时我正看到精彩之处，就说：“对不起，我不会，你去问别人吧。”

B.周四值日时我和小林发生了争吵，事后我意识到自己在这件事情上也有错，于是第二天真诚地向小林道歉。

C.吃晚仮时家里来了客人，我趁着爸爸妈妈和他打招呼时迅速吃了几口仮，就溜进了自己的房间不出来了。

5、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。

一群一群：_________、_________、_________

哗啦啦：___________、_________、_________

急急忙忙：_________、_________、_________

6、多音字写拼音组词：

缝______( )______( )

嚷______( )______( )

圈______( )_______( )

涨______( )_______( )

折______( )______( )______( )

7、按课文内容填空。

（1）我们跟着诗人的脚步探寻美景：“（_________），添得黄鹂四五声”；诗人白居易追忆江南好风景：“江南好，风景旧曾谙。（_________），（_________）。能不忆江南？”“泥融（_______），沙暖睡鸳鸯”是杜甫笔下动静相宜的春景。

（2）我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵“千门万户曈曈日，（___________）。”重阳登高之时，我们会吟诵“（___________），遍插茱萸少一人。”诗人（______）则描绘了一幅“清明时节雨纷纷”的清冷画面。

（3）传统文化凝聚了古代人民的智慧，如东汉的蔡伦发明了（_______）；隋朝石匠李春设计并参与建造的（_______）世界闻名。

（4）古人告诉了我们许多做人的道理：犯了错就要及时改正，正如《周易》所说：“见善则迁，（________）”；自己没有亲眼所见，不要轻信传言，正所谓“（________），耳听为虚。

（5）本学期，我认识了用实验证明蜜蜂有辨认方向能力的昆虫学家（_______），傲慢的铁罐和（______）的陶罐，还有（_______）的宋庆龄。我还从“守株待兔”这个故事中懂得了（________）的道理。

8、看拼音写词语。

lǎn duò     tiān yá     fù nǚ     máng lù     zūn xún

xún huán     zūn zhòng     jiǎn yàn     shuāi tuì     zhē yǎn

9、课外阅读。

我的家乡

我的家乡长岭县，万亩良田，一马平川。秋天，当你走进田野，一片齐腰深的大豆，黑里透黄，豆荚足有两寸长。打开豆荚，五颗金黄的豆粒，闪闪发光，好像几个可爱的小宝宝安静地睡在温床上，它们似乎在等待着农民伯伯来把它们抱回家，去享受那无尽的爱。谷子更惹人喜爱，金黄的叶子，金黄的谷穗(suì)，连茎秆都是金黄的。微风吹过，它们那沉甸甸的果实频(pín)频点头，叶子发出沙沙的响声，仿佛在诉说着悄悄话。一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝了酒，涨红了脸。它们那硕(shuò)大的叶子随风摆动，像是对人们招手致意，又像是炫耀自己丰硕的果实。今年产量最高的要数玉米了，整个田野的面积让它们占了五分之四，可谓是称王称霸了。

【1】短文主要写了__________、__________、__________和__________这几种农作物。

【2】在文中找出描写颜色的词写下来。

________________　________________　________________

【3】短文主要运用了__________的修辞手法，请用“____”画出一句来。

【4】概括短文的主要内容，并说说表达了作者怎样的感情。

________________________________________________________________________________________________________________

10、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

【1】在括号里填入合适的词语。

 （____）的蜜蜂　　（____）的记号

【2】把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改成陈述句。

____________________________________

【3】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→_____→________→________

11、阅读短文，完成练习。

鸟情

我喜欢养鸟，最成功的一次是养大了一只喜鹊。

记得快放暑假了，一天，父亲从外面挖河回来，捡到了一只小喜鹊，是只小鸟，还不会飞。父亲对我说：“你喜欢鸟， 这只鸟给你。”

我在院子里的石榴树上（ ） 了一个窝，算是它的卧室。每天一放学，我就去给它（ ）小虫吃。

夏天的傍晚，我常常睡在石榴树旁，把头（ ）着它的卧室，以防有野东西伤害它。下雨的时候，我就把它（ ） 进屋里，放在我的床边。我还给这只鸟起了个名字，叫“小花”。就这样，不久“小花”和我有了感情。它常常伴我左右，和我玩耍。

有一件事让我至今难忘。暑假开学后的一天，我和“小花”依依不舍地告别，米到学校。第一堂课上，就发生了一件我想不到的事。老师叫到我的名字时，我刚答应了一声“到”，只听“啊”的一声，一只鸟飞了进来，落到了我的肩膀上。我一下子惊呆了，正是我的“小花”。我抓住它，顾不得老师和同学们的目光，用手抚摸着它那缎（duàn）子似的羽毛。我非常担心，像闯了大祸似的，等待老师的批评。老师没有批评我——他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟呢？我偷偷地看看同学们，他们的眼里有好奇，还有羡慕。

原来，那天我一离开家，“小花” 就尾随着我飞来，停在教室门口。上课时听到我的答“到”声，误以为我在叫它，就从教室的窗口飞了进来。我真想不到，一只小鸟竟和人有这么深的感情。

【1】从下面词语中选择恰当的填入文中的括号里。

捉 挨 搭 捧

【2】选出加点词语的正确解释。

（1）顾不得老师和同学们的目光______

A．回头看。 B．注意。 C．拜访。

（2）—只小鸟竟和人有这么深的感情______

A．从表面到底的距离。 B．颜色浓。 C．感情厚。

【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中提到的“卧室”是指石榴树上的那个“窝”。______

（2）文中“让我至今难忘”的事是指鸟儿尾随“我”上学，并飞进了教室。______

（3）“缎子式的羽毛”这个词语生动形象地写出了鸟的羽毛像绸缎一样光滑。______

（4）文中画“ ”的句子的意思是：老师虽没有批评我，但责怪鸟儿不会控制感情。______

【4】用自己的话，转述“父亲”的话。

父亲对我说：“你喜欢鸟，这只鸟给你。”

_________________

12、课内阅读

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上．．．．．送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

自豪——( )                  混乱——( )

【2】在括号里填入恰当的词语。

( )的肥皂泡       ( )的浮光          ( )的梦

【3】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

13、阅读天地。

有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”

说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！

太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人，行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。

【1】说说文中的北风和太阳之间发生了什么样的故事。

_________________________

【2】下面的两个比喻，你觉得那个更像是描写北风，说说你的理由。

①己所不欲勿施于人。

②晓之以理，动之以情。

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【3】从北风与太阳的不同结局中，你明白了什么道理？

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【4】文中的北风与太阳与课文中的陶罐与铁罐之间有什么相似之处？

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14、阅读理解。

雪茄鱼趣谈

①随着现代科学技术的发展，人们为了通讯或传输电力，在海底铺设了电缆（lǎn）；为了探索深海的奥秘或军事需要，在深海中设置了无人驾驶的微型（xíng）潜水艇（tǐng）。但是在20世纪70年代初，海底电缆和探测船特制的较柔软的外壳时有遭（zāo）到破坏的情况发生。人们起先以为是设备的质量问题，经检查后被否定；后来又怀疑是敌对国家或组织在搞破坏，甚至还为此进入了战备状态。

②真实情况是怎样的呢？经过研究才知道，是一种身长只有40厘米的鱼造成的。因为这种鱼的形状和颜色很像雪茄，所以被称为“雪茄鱼”。

③雪茄鱼是鲨鱼的一种，虽然个子小，但性情十分凶猛。它的牙齿形如锯齿，坚若钢铁，专门靠撕咬大型鱼类的皮肉为生。因此，海底电缆和探测船特制的较柔软的外壳就成了它们撕咬的对象。

④人们掌握了这一情况后，把水中设备的外壳换成了玻璃钢等坚硬的材料。这样，雪茄鱼的牙齿再坚硬也咬不动了。

【1】海底电缆和探测船特制的较柔软的外壳遭到破坏的原因是什么？（   ）

A.雪茄鱼的撕咬。

B.设备的质量问题。

C.敌对国家搞破坏。

D.敌对组织搞破坏。

【2】“经过研究才知道，是一种身长只有40厘米的鱼造成的。”这句话采用列数字的说明方法，写出了雪茄鱼什么样的特点？（   ）

A.坚硬。 B.个子小。 C.很凶猛。 D.擅长撕咬。

【3】短文第②段第一句话运用了什么修辞手法？（   ）

A.反问。 B.设问。 C.比喻。 D.拟人。

【4】短文可以分成三部分，下列划分正确的是哪一项？（   ）

A.第一部分（①）   第二部分（②③）   第三部分（④）

B.第一部分（①②）   第二部分（③）   第三部分（④）

C.第一部分（①）   第二部分（②）   第三部分（③④）

【5】写出第③段的段意。

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15、课外阅读。

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸

不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。

荷叶是美丽的，我爱荷叶。

【1】给短文加个适当的题目。

【2】下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，你认为第（  ）种是正确的。

A. 荷花不值得赞美。

B. 我只爱荷叶，不爱荷花。

C. 荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。

【3】短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？

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16、句子驿站。

（1）“杏花酒”是我国的名酒之一，其名字的由来和古诗《清明》中的“________？_______”有关。

（2）杜甫的《绝句》中以动静结合的手法来表现春天生机勃勃的景象的诗句是“_____，______。”

（3）这事不用发愁，_______，________到时候自有对付的办法。

（4）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合成一句话）

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（5）雯雯完成了老师所有布置的作业。（修改病句）

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（6）枣核说：“大家不用怕，我有办法。”（改转述句）

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（7）大熊猫怎么不是我国的国宝呢？（换一种说法不改变句意）

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17、根据上下文内容，把下面的对话补充完整，并加标点。

张丽：你喜欢什么植物？

梅梅：我喜欢____________________

张丽：它有什么特点？

梅梅：____________________________________________________

张丽：说一说你喜欢他的原因。

梅梅：_____________________________________________________

张丽：这种植物真好，我也有点喜欢了。

18、按要求写句子。

1．枫叶在风中飘来飘去。（改为拟人句）

___________________________________

2．赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶。（改为反问句）

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3．老师说：“我今天要检查一下你们对社会主义核心价值观的熟悉程度。”（用自己的话转述别人的话）

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4．太阳花安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）

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5．造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

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19、修改下面这段话。

课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？

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20、我会修改病句。

1.秋天的北京是个美丽的季节。 

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2.每天早上去公园锻炼身体。 

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3.晶晶从小养成了讲卫生。 

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4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 

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5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 

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6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

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7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。   

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8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 

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9.树上结满了许许多多数不清的果子。 

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10. 我要连续努力，争取更大进步。 

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11.我把教室打扫得整整齐齐。 

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12.我们要做到节约用水的好习惯。 

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13.宽敞的草原一望无边。 

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14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

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15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 

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16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

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17.操场上飘着五颜六色的红旗。 

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18.我第一个最先首次到达终点。 

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19.印刷术是中国古代的四大发明。  

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20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

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21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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22.雨一来，便放假了。

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23.班长接受了虚心地同学们的建议。

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24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

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21、写作园地。

寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。

要求：①有条理，表达清楚。②390字左右。