2025-2026年甘肃平凉初三上册期末语文试卷含解析

1、下列词语中加点字注音无误的一项是（     ）

A．凋谢（diāo）             琐屑（xiè）             荫庇（yīn）             虬枝（qiú）

B．彩釉（yòu）             翘首（qiáo）             蹒跚（pán）             持兵揖（yī）

C．溃退（kuì）             泥泞（nìng）             飓风（jǜ）             题跋（bá）

D．屹立（yì）                    颁发（bān）             鲜腴（yú）             遒劲（jìn）

2、下列关于名著的说法中，正确的两项是（ ）（ ）

A．鲁迅认为《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫；在他的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；金蜂“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。

B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。它透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考，语言平实，通俗易懂，但缺少幽默感。

C．对于农民类小人物，《红星照耀中国》既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。

D．《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

E．徐海东来自大别山区一个世代窑工家庭，他自己也曾经做了十一年窑工，后来他参加中国共产党干革命，做了大将，斯诺称他为“红色窑工”。

3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．凫水（fú）        行辈（hánɡ）     家眷（jiàn）       倘若（shànɡ）

B．撺掇（cuān）     糜子（mí）        亢奋（kànɡ）       晦暗（huì）

C．羁绊（jī）        蓦然（mò）        斡旋（wò）          参差（cēn）

D．翩然（piān）     连翘（qiáo）     缄默（xiān）       龟裂（jūn）

4、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）

A.诘责（jié） 默契(qì)   颁发(bān)   颔首低眉(hàn)

B.溺死(nì)     畸形（qí）   遗嘱(zhǔ) 屏息敛声(bǐng)

C.凌空(líng)   轻盈(yíng) 教诲(hùi)   深恶痛疾(wù)

D.镌刻(juān)   歼灭(jiān) 炽热(zhì)   翘首以盼(qiáo)

5、阅读下面两首诗，完成各题。

【甲】

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【乙】

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【1】下列对两首词的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．《采桑子》写春日西湖，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉。

B．“处处随”暗示了湖上游人之盛，“琉璃滑”写无风的水面光滑如镜。

C．《如梦令》追述少女时代的一次驾舟郊游，仅三十多字，却曲折别致。

D．溪亭醉饮，不知归路，表示远离尘俗，“沉醉”流露词人心底的迷惘。

【2】两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。

6、根据提示补写名句或填写课文原句。

①淮南秋雨夜，   。

②   ，可以攻玉。

③转觉鸬鹚毛色下，   。

④海纳百川，有容乃大； ， 。

⑤ ，泥香带落花。

⑥斯是陋室，   。

⑦它没有婆娑的姿态，   。

⑧战战兢兢， ， 。

7、运用课外阅读积累的知识，完成小题。

(1)《朝花夕拾》作者鲁迅，原名《旧事重提》，是一本回忆性___________集，主要记录了作者童年、青少年时期的生活经历。例如，《_________》，这篇文章就讲述了作者儿时着急去看庙会，父亲却命令他背书的痛苦经历。

(2)傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30 余种，其中最具代表住的有巴尔扎克的《_______________ 》、__________________的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的《艺术的哲学》等。

8、阅读《文具盒》完成小题。

文具盒

厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……

娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋?英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。

　过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。

　村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子。捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几料就往英身上套。英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋?村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗?

　得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……

　几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。

　开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。

　同桌的叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的……

　丽说，你真爱惜……

　英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不?

　丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子……

　英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。

　丽说，我妈妈主要是想见见你……英就去了。

　从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣……

【1】小说开头第一段描写有什么作用?

【2】面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣?英为什么选择文具盒?

【3】“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。

【4】英原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，对此你是怎样理解的?

9、按要求作文

“那些风雨同舟中的坚毅和坚守，那些寒冬酷暑里的守望和互助，那些勇往直前以赴之、殚精竭虑以成之、舍生忘死以从之的勇毅和执着，必将鼓舞和照亮更多人的梦想。”

请你根据《人民日报》的这段评论写一篇文章，讲一讲你身边那些鼓舞和照亮别人梦想的人的故事。不脱离材料和导语含义的范围。

要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）不得出现真实的校名、人名。（4）不少于600字。