2025-2026年陕西榆林初三上册期末语文试卷带答案

1、关于下列文学常识有误的一项是（ ）

A．毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家。

B．“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“河”指“黄河”。

C．新闻的基本特征是用事实说话，有时也可在叙事过程中插入简要的议论。

D．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家，所撰《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

2、下列句中没有语病的一项是：（  ）

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

3、下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。

B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

C．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

D．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

4、下列句子中划线词语使用错误的一项是（    ）

A.大青沟闻名遐迩，吸引众多游客前来领略它的美景。

B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

C.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

D.杨国忠因其妹妹杨玉环得宠而权倾朝野，在当时可是炙手可热的人物。

5、阅读古诗，完成小题。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

【1】下列对《石壕吏》分析有误的一项是（     ）

A．《石壕吏》的写作背景是“安史之乱”，这是指安禄山和史思明两人发动的叛乱。其姊妹篇是《新安吏》和《无家别》。

B．文中“妇人”致词分三层，①写三男全被征；②家中情况；③老妇自请服役。

C．全诗的主题是通过对“有吏夜捉人”的形象描绘，揭露官吏的横暴，反映人民的苦难。

D．“史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

【2】有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的理由。

6、填空。

（1）诗中有画是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易的《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼，__________。”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，__________。”则是一幅具有刚性美的图画。

（2）_____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》

（3）无可奈何花落去，____________ 。（晏殊《浣溪沙》)

（3）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_____________ ，_____________ ”。

7、整本书阅读。

我校欲举办《红星照耀中国》主题展览会，社团活动小组打算以“少年正是读书时”为主题梳理革命领袖的读书求学历程，请你根据自己的阅读体验，从下面三个人物中任选其一，概括其主要读书求学经历并谈谈他的读书求学经历对你的启示。

A.毛泽东

B.周恩来

C.朱德

8、阅读下文，完成下列各题。

乡野高人

①我行走在山野，迷路了。

②问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐？对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。

③他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。

④跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去﹣﹣想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。”

⑤我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！

⑥这回我相信了，但还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。

⑦上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。

⑧某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一支铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。

⑨终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。

⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。

（11）几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。

（12）说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：“像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。”

（13）看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。当我称他为“高人”时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：“村里人都说我个子矮。”

（14）回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。

（15）世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。

（1）体会领“我”看画过程中“老汉”的心理活动，按顺序填在括号里。

料定﹣﹣　 　﹣﹣　 　﹣﹣惊愕

（2）分析第⑥段画线的句子在内容和结构上有什么作用。

这回我相信了，但还是惊愕未消。

（3）联系上下文赏析第14段。

回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。

（4）阅读全文，概括老汉的性格特征。（至少三点）

（5）老农的朴素愿望是什么？你有什么愿望？为了实现愿望你打算怎么做？

9、我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、自律、乐观、美德……给我们前行的力量。请以“ ，给了我力量”为题，写一篇文章。

要求：①认真审题，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。