2025-2026年天津初三上册期末语文试卷(含答案)

1、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（     ）

A．这次杭州市青少年宫组织的国学知识竞赛，题量之多，难度之大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

B．杭州的天气周而复始：有时清风徐来，春日和煦；有时骄阳似火，热浪灼人；有时乌云密布，电闪雷鸣；有时狂风大作，暴雨满城。

C．小王同学在学校演讲时引经据典，他那自信从容的神态，抑扬顿挫的语调，赢得了同学们的阵阵掌声，获得了评委的高度认可。

D．警方提醒市民要提高警惕，增强自我保护意识，同时强调，对于某些犯罪分子绝不能给他们任何可趁之机，就算追溯到天涯海角，也要把他们绳之以法。

2、对《使至塞上》一诗分析错误的一项是（）

A. 一、二两句采用记叙的表达方式，交代了诗人的路程去向。

B. 诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和雄心。

C. 五、六两句展现了大漠的辽阔与奇特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。

D. 整首诗叙事与抒情结合，而作者的情感却在事件和景物中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融为一体。

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．各地电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。

B．雨果先生慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。

C．山外有山，人外有人。我们不能目空一切，自恃强大。

D．今年“清明”期间，前来云阳龙缸景区游玩的人络绎不绝。

4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ）

A.我们校区的榕树，棵棵丫枝旁逸斜出，形成一片浓阴。

B.父母的言行是子女的榜样，总会潜滋暗长地影响着子女。

C.这苑中不论建筑还是景致的设计，都构思精致，巧妙绝伦。

D.老师苦口婆心地说了大半天，可是他仍然无动于衷，毫无悔改的表示。

5、阅读下面一首唐诗，完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请自选一角度，做一赏析。

（2）最后两句表达了作者怎样的思想感情？

6、古诗文填空

(1)富贵不能淫，____________ ，_____________ 。（《孟子·富贵不能淫》）

(2)牧人驱犊返，_______________。 （《野望》王绩）

(3)_________________，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》杜牧）

(4)__________________,似曾相识燕归来。   （《浣溪沙》晏殊）

(5)_________________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

(6)透过《望岳》中“___________________，_____________________”两句诗，我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

(7)李贺《雁门太守行》中的“________________，_______________”，运用两个典故，写出了战士们舍生忘死，誓死报效国家的决心。

7、名著阅读。

①《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的_________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国_________（地名）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了____________的真实情况。

②《红星照耀中国》中“红星”的含义是？

_____________________________________________________

8、成为一个勇敢的人

——华东师范大学毛尖教授于毕业典礼上的致辞

亲爱的同学们、老师们、家长们：

大家上午好！

①今天我作为一个普通教师站在这里，理由只有一个，因为我是童叟无欺的Made in ECNU。我在这里读书、在这里工作，师大的每一寸土地，我都走过。每一年，我在学校门口迎来新生，四年过去，我送走他们。

②今天我站在这里发言，也是一次考验。二十年前我在这里研究生毕业，二十四年前，我在这里本科毕业。毕业时刻的心高高翱翔在天上，我们心里鼓荡着很多大词，比如建功立业、报效祖国，比如胸怀世界、心系苍生，而一路走到今天，我们这一代人几乎再也不敢提这些词。一年又一年，当我的学生前来跟我告别，我变得越来越退缩，退到最后，我只敢说祝你们幸福。

③但是，今天，我不想再说“祝你们幸福”，那是诗人海子的人间告别——“愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福”，不，借着今天这样盛大的青春典礼，我要说，亲爱的同学们，幸福还不够。光是祝你们幸福，配不上今天的暴雨星辰，配不上华东师大的人文理想。

④让我用最朴素的词来表达我的祝愿，我要说的是成为一个勇敢的人。

⑤这个世界的变化正在越来越深刻地打击我们的理解力，外面的世界越来越复杂，心灵的历程越来越艰险，从未有过的变数，让我们在起步时就感到不安。不过，你不要恐惧，如果你感到不安，那是因为你还不愿意俯就这个世界的规则或潜规则。那么，就像你在课堂上勇敢地站起来告诉我“老师，我觉得你说错了”一样，你就勇敢地从人群中站出来，对横冲直撞的人说，请你停下来。你第一次的嗓音可能有些发颤，但是想想你在图书馆或电影院邂逅过的那些主人公吧，不用去想超级英雄，就想想普通人，比如狄更斯的小说，比如斯坦贝克的小说中，那些用“常识”生活的底层人民，再或者想想可笑的堂吉诃德，你的嗓子就不应该再发涩。这是我们的大学教育，正义不光是道德，也是法学，是文学，是社会学，是教育学，是物理学，你的数学理论最终应该教会你计算出勇敢的函数。而且，你有一整个华东师大和五湖四海、天南地北的师大人站在你背后，就像武侠小说中的高手会在背后用真气支持你的掌力。你要知道，作为一个华师大人，你背后的真气在全中国都找不到更长的支持，我的祖师爷钱谷融先生还在校园里散步，而九十六岁的钱先生还被学校里的很多百岁教授称为“young man”。

⑥所以，年轻人你不要怕，我们师大悠长的真气一定会让你一辈子想来就掌心发热。甚至，如果你在生活中还不能马上勇敢，那也不要紧。所有的勇敢都应该跟进步一样，是内心的一次发芽，既不能强迫，也不能催促，它可以在未来的某一天，变成一阵波涛，让你感受到对这个世界的使命。

⑦同学们，我不想说，一个美好的世界等待着你们放马过去，这不现实。实事求是地说，这个千疮百孔的世界，等着同化你们，等着把你们变成同一种文字，同一个句子。但是，请你们就像我们在文学课堂上读过的汤姆索亚一样去冒险吧，一个乐章一个乐章地去重新组织它、改变它。而这个，我想正是今天的意义所在，因为今天，校长要把你们学士帽的帽穗从右边拨到左边。

⑧从右边拨到左边，那意味着更深的难度，更高的理想。这种时刻，我当然也希望自己能像诸葛亮一样，拿出三个锦囊，让你们在未来岁月中可以一个一个打开。但是，我没有。我也不想学《命若琴弦》中的老盲师，向自己的徒弟许诺一个莫须有的方子：弹吧，弹断一千两百根弦，会有光明的方子。不，在今天这样的人生高峰，所有的光，都奔你们而去，我自己也想华丽一下。去吧，去驰骋，人不勇敢枉少年！

⑨说到底，不美好的世界，才是你们真正的疆场。华东师大和你们，和一副圆规的情况相同，学校是定脚，你们是移脚。虽然学校一直位于中心，“可是另一个去天涯海角，/它就侧了身，倾听八垠/那一个一回家，它马上挺腰”。

⑩作为华东师大的老师，最后我也替学校勇敢一把，我们会永远像圆规的定脚一样坚定。因为只有这样，你的圆圈才会准，这一生才会终结在开始的地点，一如今天这样纯洁，一如今天这样豪迈。

（选自澎湃新闻，有改动）

【1】梳理文章内容，完成下表。

【2】这篇文章是毕业季的告别演讲词，请你结合下列两个句子，说说这篇演讲稿的语言特点。

（1）不，在今天这样的人生高峰，所有的光，都奔你们而去，我自己也想华丽一下。去吧，去驰骋，人不勇敢枉少年。

（2）你要知道，作为一个华师大人，你背后的真气在全中国都找不到更长的支持，我的祖师爷钱谷融先生还在校园里散步，而九十六岁的钱先生还被学校里的很多百岁教授称为“young man”。

【3】结合全文，说说你对作者反复提到的“勇敢”一词的理解。

9、阅读下面材料，按要求作文。

人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当我们需要沟通、需要理解时，要突破隔阖的阻碍……

（1）请以“我的突破故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的阻碍，又是如何突破的。

（2）回忆你读过的名著，选取一个有突破阻碍经历的人物，想一想，这个人物突破阻碍的经历打动你的原因，并联系自己的生活经验，写一篇读后感。

要求：①按要求作文。不少于600字。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。