2025-2026年新疆哈密初三上册期末语文试卷带答案

1、阅读下面语段，选出下列说法正确的一项是（     ）

靖港古镇有许多历史文化景点，如麻石街、 芦江阁、 皮影艺术馆等。游逛麻石街你能聆听民间酒肆连棉不断的吆喝；泛舟芦江你能遥忆曾国藩率军杀敌锐不可当的气势；贮足皮影艺术馆精彩绝伦的民间戏曲能让你张目结舌。

A．加点字的正确读音是“靖（jìn）港”、“游逛（kuàng）”、“曾国藩（fān）”。

B．词语“连棉不断”“贮足”“张目结舌”的字形全部正确。

C．上文中“如麻石街、芦江阁、皮影艺术馆等”中的顿号应改为逗号。

D．成语“锐不可当”形容来势威猛，不可抵挡，在这里符合语境。

2、下列句子中标点使用有误的一项是（ ）

A. 浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。

B. 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字，阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。

C. 飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了!”

D. “航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

3、从题材看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（     ）

A．《送杜少府之任蜀州》（王勃）

B．《关睢》（《诗经》）

C．《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

D．《卜算子·咏梅》（陆游）

4、下列句子中，划线词语运用不正确的一项是（     ）

A．娄底市各中学举行中考前誓师大会，多个教学班方阵棋布操场，气冲斗牛，声震山河，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。

B．春天的橘子洲头花香鸟语，草长莺飞，漫步在橘子洲头，你一定会被这美丽的景色深深吸引。

C．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。

D．2021年娄底市中学生中华经典诵读展演会上，孩子们将中华经典诗文与音乐、舞蹈等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现了中华语言之美。

5、阅读下面古诗，完成下面各题。

春　望

杜　甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】在班级的“诗词大会”“你说我猜”环节，要求同学们根据所给的线索猜出某两句诗歌。现在已将答案锁定为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，请你在下边三条线索之外再添加一条线索。

A.这是一首五言律诗，本诗的作者被后人称为“诗圣”。

B.这首诗是诗人于安史之乱期间在长安所作。

C.这两句诗中有两个词都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的愁思。

D.______________________

【2】诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？

6、默写填空。

（1）相顾无相识，______。（王绩《野望》）

（2）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）烽火连三月，______。（杜甫《春望》）

（4）常记溪亭日暮，______。（李清照《如梦令》）

陶渊明在《饮酒》（其五）中以“（5）______，______”写俯仰之间悠然自得，天人合一的境界，令人神往。李贺在《雁门太守行》中大笔渲染“（6）______，______”从听觉和视觉两个角度表现战争的惨烈；李白的《渡荆门送别》在船移景换之时，也给读者呈现了一副辽远无际的原野：“（7）______，______。”

7、阅读名著，完成小题。

一天早上我到彭德怀的司令部去，我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边那个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮孩子相，大家不由得都笑了……可就是在这里，羞怯地长在一对宽阔的孩子气的肩膀上的，却是南京的悬赏（赏洋十万）不下于彭德怀的脑袋。

(1)这个“赤匪”是_______________（填姓名），他的两颗门牙是因为_______________而掉的。

(2)《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成功：

“农民喜欢红军吗？

“喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！）

“但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？

“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！”

不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。

以上片段是关于作者采访一个“红小鬼”的情节，其中加点的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了_______________；这段文字通过对话，突出表现了这个“红小鬼”的_______________。

8、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

“阿基米德”的告诫

李良旭

物理老师课堂上讲了阿基米德原理后，刚下课，坐在我前面的女生盛小燕回过头来，①只见她眉毛轻轻往上一挑，狡黠地一笑，道：“木子，听清楚了，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力；用在气体上同样如此！你今后在学习上要是再不认真、仔细，你的那种冲动的重力就会在空气中产生，我就要用同等的浮力回敬你，让你和我在一个平面上进步！”

我两眼直愣愣地望着盛小燕，好一会儿才哑然失笑道：“你有那么大的能量吗？”

盛小燕眉毛又向上轻轻一扬，认真地说道：“当然有那个能量，我就是那个阿基米德！”说罢，盛小燕伸出两只手掌，一只向下压，一只向上顶，然后解释道：“上面这只手掌是你，下面这只手掌是我，我会把你浮起来的！”

看着盛小燕一脸认真的神情，我不禁收敛了一副满不在乎的表情，心里突然感到有些发怵。盛小燕是班里的学习委员，她不仅学习好，而且十分关心同学，有同学学习弄不懂的地方，她总是耐心细致地讲解，直到别人弄懂为止。

②我自诩自己有些小聪明，一堂课，最多只能坚持30分钟，就开始做小动作，找人讲话，有时还将纸揉成团砸向别的同学，让正在听课的同学一惊，回过头来四下张望。看到同学那种茫然的神情，我抿嘴窃笑。

每次考试，我总是急匆匆赶在第一个交卷。看到我交卷那么早，教室里总是引起一阵骚动，有同学低声嘀咕道：“真厉害！这么快就做完了。”

从盛小燕身边走过，我故意放慢脚步，歪个头，有种骄做的神情。大概察觉到我在扬扬得意窥视她，盛小燕只是摇了摇头，淡淡地嘀咕一句：“这么急急忙忙交卷干嘛？又不是比谁交卷快！”

我有些失落，盛小燕没有羡慕我，却还在数落我，我心里充满了不快。

又是一次考试、我匆匆答完题，从盛小燕座位旁经过时，忽然发现盛小燕伸出一只腿挡住了我，我一愣，不知她要干什么，只听她轻声说道：“我是阿基米德，回到座位上去，再仔细检查一下！”

③轻轻的一句话，让我猛然醒悟，盛小燕是阿基米德，我怎么把这事给忘啦！她的浮力和我的重力一样大呢！

我赶紧回到座位上，认真检查起来。这一检查，让我吃了一惊，我怎么错了这么多？由于“阿基米德”的浮力给我挡了回去，这次考试我破天荒地考进了前6名，这个成绩，引起同学们一阵惊讶声。

我轻轻对前排的盛小燕说：“阿基米德，谢谢你！让我实实在在风光了一回！”盛小燕回过头来，眉毛轻轻往上一挑，得意地说道：“我说过，我这个阿基米德可厉害呢，无论你用多大的力，我都会把你浮起来！”说罢，她伸出两只手掌，一只向下压，一只向上顶。

我一时语塞，不好意思地用手抓了抓头，憨憨地笑了……

我终于对盛小燕这个“阿基米德”服了。每当我学习想敷衍了事、耍小聪明……盛小燕总会伸出两只手掌，一只向下压，一只向上顶，她那个标志性动作，让我猛然醒悟，让我狂野、浮躁的心收敛了起来。

在“阿基米德”浮力下，我终于成为了一个全新的自己，我的学习成绩，已稳居全班前5名。

这是初三学期最后一次调研考试。考试结束后，我和盛小燕一起走出了考场。④校园里，树木繁茂，盛开的海棠花姹紫嫣红，花间成群的蜜蜂正嗡嗡地闹着，蝴蝶翩翩起舞。我对走在前面的盛小燕说道：“谢谢你，阿基米德！”

盛小燕蓦然回首，浅浅一笑，然后伸出两只手掌，一只向下压，一只向上顶！

好熟悉的动作啊！过往如蒙太奇般在我眼前一一浮现，那么亲切，那么美丽。我情不自禁地也伸出两只手掌，一只向下压，一只向上顶！

校园里，回荡起一串银铃般的笑声，空气中，弥漫着淡淡的清香，沁人心脾……

（选自《花溪》2021年1-2期合刊）

【1】下列对文中画横线句子的解读，不正确的一项是（     ）

A．①句运用了神态描写和语言描写，“狡黠”一词写出了盛小燕狡猾奸诈的性格特点。

B．②句从不同方面展现了“我”的小聪明，而这正是盛小燕自比“阿基米德”的原因。

C．③句是对“我”的心理活动描写，侧面表现出盛小燕对“我”的影响之大。

D．④句通过对校园里优美环境的描写，衬托出“我”愉悦的心情和对盛小燕的感激之情。

【2】下列对文中几次写到的“伸出两只手掌，一只向下压，一只向上顶”的理解，不正确的一项是（     ）

A．盛小燕第一次做这个动作，表示上面的手掌是“我”，下面的手掌是她，她会督促“我”进步。

B．盛小燕第二次做这个动作，是在“我”对她表示感谢时，她以此流露出得意之情。

C．盛小燕第三次做这个动作时，这个动作已成为一个标志性动作，它会让“我”猛然醒悟，让“我”狂野、浮躁的心收敛起来。

D．文章最后一次写到这个动作，是“我”做的，表明“我”也要做盛小燕的“阿基米德”，去督促她进步。

【3】下列对全文的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．文章用富有个性化的语言、动作塑造了盛小燕这一人物形象，表现了她热心、上进、乐于助人的性格特点。

B．小说以第一人称来叙写，是因为小说中的“我”就是作者自己，这样写感情真挚，代入感强烈，易于抒情。

C．题目“‘阿基米德’的告诫”既吸引读者的阅读兴趣，又设置了悬念。

D．文章结尾蕴含着“我”对盛小燕的感激之情，讴歌了同学之间真挚的友情。

9、作文。

生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、如珍宝般的、于自己人生有益的人、事、物等。它可能是某个至爱亲人、一段难能可贵的真情、一串闪光夺目的剪影，也可能是一句震撼心灵的箴言，一次偶然的邂逅，一个真诚的微笑……这一切错过的机缘，都应该在回首时，有着强烈的印记与非同一般的意义。

请以“曾经错过的____”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名等；④不抄袭、不套作。