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2025-2026年湖北荆门初二上册期末语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列文学常识说法不正确的一项是( )

    A. 《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》,其小说集还有《彷徨》、《朝花夕拾》。

    B. 莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说的巨匠,代表作品有《我的叔叔于勒》、《项链》等。

    C. 《论语》是儒家的经典著作之一,与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。

    D. 《马说》的“说”是表示古代的一种文体。

  • 2、下列名著和文学常识表述不正确的一项是(     

    A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》。

    B.《水浒传》中记载了许多的英雄人物和故事,如杨志夜走蜈蚣岭,鲁提辖拳打镇关西。

    C.称己父亲为“家父”;称己儿子说“犬子”:称己女儿说“小女”。

    D.《表》是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬恳切。

  • 3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(       

    五月的大连,春风送暖,绿意荣荣,天地间变得___________,让人的心情也跟着明快起来了,___________有些小雨,打湿了人的发丝,却更___________春意的迷人,增加了人与自然互动的___________。

    A.豁然贯通   既然   增添   气氛

    B.豁然开朗   既然   增长   氛围

    C.豁然开朗   即使   增添   气氛

    D.豁然贯通   即使   增长   氛围

  • 4、下列句子中没有语病的一项是( )

    A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的理解和支持,这是科学家的责任,也是一种担当。

    B.在2019年苏迪曼杯锦标赛上,中国队和日本队争夺冠亚军,最终中国队成功捧杯。

    C.目前,全国各地中小学校已经完善和建立了校园安全预防工作机制。

    D.随着经济社会的快速发展,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面文言文语段,回答问题。

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    【1】解释加点的词语。

    ____________

    【2】翻译句子。

    ①而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    ②怀怒未发,休祲降于天。

    【3】秦王色挠的原因是什么?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

    A.诗的首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的升官生活。

    B.颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。

    C.诗人在颈联把自己比作“沉舟”和“病树”。

    D.尾联顺势点明酬答的题意,表达诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

    2颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    茶对于中国人,已经远远超出了一种饮品的范筹,而沉淀为一种文化。不比日本茶道的精细、尊贵,中国的茶更有普适性。它可以是农村粗瓷碗中的香甜,可以是紫茶壶中的高贵,也可以是玻璃杯中的平常,它可以慢慢地品味,也可以开怀畅饮,各有各的滋味,但不变的是那其中所蕴藏的安然,苦涩中携带的一丝清甜,犹如人生之路, 苦涩是它的历程,清甜是它的 kuì赠。

    (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

     _________  kuì_________

    (2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“_________”。

    (3)文中“沉淀”的意思是________________,“畅饮”中“畅”的意思是________________

    (4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填写一句恰当的话。

     _____________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、古诗词名句写(共8分)

    1 浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)

    2今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》)

    3辛弃疾《破阵子》中描写激烈的战斗场面的诗句是

    4苏轼的《江城子·密州出猎》中借典喻志,表现出词人渴望重新被朝廷重用,报效国家,为国立功的急切心情的句子是:  

    5 李清照的《武陵春》中,诗人以   来写内心的愁苦,化虚为实,化抽象为具体,比喻新奇。

    6生活是温庭筠《望江南》中过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠的绵绵相思,生活是李白《月下独酌》中举杯邀明月,对影成三人的自得其乐,生活还是李贺《雁门太守行》中   的壮志豪情。

    7 请写出古诗中有关惜时的连续的两个句子:

    8刘备在临终前告诫儿子要 ,惟贤惟德,能服于人。

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、现代文阅读。

    郭木匠

    ①斧子是个能人,从小就是。

    ②斧子是家中老大,下面一溜弟弟妹妹八个,他只能在十岁那年退学。斧子看看家中里里外外没件像样的家什,就想跟着绝户五爷学打草鞋。五爷不想把吃饭的手艺让出去,冷个脸不说话。斧子去清水河的冰上撬开一个洞,蹲在那里等。等来两条鲤鱼,每条一斤多重,晚上提到五爷家。五爷尿盆还没拿进来,斧子将鱼放进水缸里,返回身去茅厕里拿尿盆,放到五爷炕脚。五爷说,小子,明晚来,跟我学打草鞋!

    ③两个月后,斧子草鞋打得像模像样了。拿到集市去卖,都来买。小孩子的草鞋上都染几线红,呈燕子状或小狗小猫样,讨人稀罕。五爷说,这斧子,人精!

    ④斧子用草鞋钱给娘买针头线脑,给爹买烟叶。每次买烟叶,也都有五爷一份。

    ⑤斧子十五岁时,清水镇外出十年靠手艺挣钱的杨木匠回来了,嫁姑娘娶媳妇的人家请了去,好酒好烟好饭食招待,还要看杨木匠脸色。斧子要拜杨木匠做师傅,顶着大雪在杨家门口跪了一天。杨木匠怕招人骂,只得应下。

    ⑥杨木匠多了徒弟,日子更滋润。饭有人做,衣有人洗,尿盆有人倒,烟叶有人买。他爱吃小鲫鱼,小徒弟也能去清水河里捉,不让他断顿。只一件,杨木匠不用的边角料,斧子总舍不得丢,花番心思用上。背着主家看不见,杨木匠骂过打过,不管用,只好随他。

    ⑦斧子十八岁,三年师满,不愿走,瞅着杨木匠手边的画笔。杨木匠说:“咋了,这个也学?猫教老虎还要留一手,我还指望这手艺吃饭呢。”杨木匠送走这个倔头倔脑的徒弟,虽然没人侍候了,却也好像松了一口气。谁知一年以后,竞少有人来请自己做家具。一晚,杨木匠坐在院子里喝闷茶,听街上人跟斧子招呼:“郭木匠,打的家具真结实,姑娘婆家都说好!”“郭木匠,明年我外甥结婚,让我先告诉一声,到时候请你。别忘了啊!”斧子就答:“结婚的家具我可不敢打,我不会描金花,还是让你外甥请我师父吧。”

    ⑧那人说:“金花好看是好看,咱怕用不起。小家小户,省着过呀。”

    ⑨徒弟抢了师傅的饭碗,杨木匠骂一声“白眼狼”,恨恨一跺脚,喝了个酩酊大醉。

    ⑩第二天醒来,刚在院里梧桐树下泡壶茶,院门吱呀一声,斧子提着两盒精致的月饼进来。见杨木匠坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他,也不难为情,将月饼轻轻放石桌上,双膝跪地,磕两个头:“给师傅请安了。”又从腰间解下一个布包,“秋了,怕老寒腿整治师父,给您买了条狗皮护膝,裹着膝盖少受罪。”见杨木匠不说话,放下东西,走人。

    ⑪那日杨木匠去姑娘家,见姑娘家新做了时兴的衣柜,还没有上清漆。正要开口骂,姑娘看出了颜色,赶紧说:“爹,我本来要请你打衣柜,师兄怕累着你,抽空给我打了。这不,您说的木料,他除给我打个衣柜,还多打出一个饭桌。就是差您的金花,师兄说这活儿他做不来,等您给描上呢。”

    ⑫杨木匠左瞅瞅,右看看,心里叹一声,这小子,比自己打得精致结实,还省木料。那心里的火气,不觉慢慢消了。

    ⑬后来,乡里乡亲拿着木料都来杨木匠家。杨木匠和斧子已将西厢房腾出,成了专门加工家具的地儿。斧子做大头,杨木匠只打墨线,量尺寸,再将打好的家具描几枝淡雅的金花。工钱呢,五五开。有人替斧子不平,做的活儿多,凭啥拿钱一样多?斧子笑笑说,我师父那笔金花,让家具有了精气神儿,我描不来。

    ⑭杨木匠六十大寿那天,喝醉了。到底是老了,这一醉竟得了偏瘫,半年后才歪歪斜斜拄着拐杖站起来。走到西厢,斧子正在棺材上描金花,还剩最后一笔。斧子见师父进来,吃一惊,讷讷站一边不说话。

    ⑮“斧子,啥时候学会的?”

    ⑯“A   。”

    ⑰“咋一直没描呢?”

    ⑱“怕您老生气呢。”

    ⑲“B   。﹖”

    ⑳“五爷要咽气了,想要描金花的棺材。”

    (21)杨木匠脸色就缓和下来,从斧子手中接过笔,把最后一笔填上。

    (22)有男人来看家具,刚好撞见,忍不住夸赞:“杨木匠,把吃饭的家底都教给徒弟,好心胸哟!”

    (选自《百花园》2009年第11期,略有删改)

    学习了小说单元后,老师在自读课上布置了小说《郭木匠》的自读任务——研究小说人物塑造的艺术。小语和小文展开了热烈的讨论。

    小语:我看斧子确实早就学会了描金花了,前面有伏笔的,比如(1)______。所以③段到⑱段的对话我觉得A句应该填:(2)______,B句应该填:(3)______

    小文:我同意。不过,我还是觉得斧子实在有点傻,既然他早就学会了师父的这门精湛的手艺,为什么几次三番对别人说自己描不来呢?

    小语:这不是傻。这是作者的精湛之笔,因为(4)______

    小文:我明白了,这正是小说创作中“延迟的价值”。另外,我发现,次要人物的出现也有很大的作用。例如《水浒传》中金氏父女的出场一是刻画了鲁智深侠肝义胆又率性而为的性格特点,二是为下文“鲁提辖拳打镇关西”及得赵员外举荐上五台山等情节做铺垫的。其实这篇文章中也有这样的例子,比如绝户五爷的出现,作用如下:(5)__________

    小语:说得对,你启发了我,你看文章结尾也出现了一个次要人物——一个男人。他最后“忍不住夸赞”的这句话显然是作者匠心独运之笔,至少有以下妙处:(6)__________

  • 10、   苦痛者的天籁

    ①那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。

    ②父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。

    ③父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。

    ④我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想白吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。

    ⑤父亲依旧每晚去敲她的门,(甲)蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

    ⑥后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。

    ⑦你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。

    ⑧你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,(乙)也是能救人的。

    ⑨爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门。(丙)

    ⑩是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。(丁)因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。

    1下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是( )

    就是想让她知道,有人在惦记着她,好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖,看到希望。

    A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)

    2“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程,请在阅读全文的基础上,结合相关内容梳理这一认识过程,完成下面的内容。

    幼时

    (1)

    (2)

    初中

    “我”认为父亲是想白吃人家养的鱼才去敲蔡婆家的门

    “我”不理解父亲

    大学

    毕业

    (3)

    (4)

     

     

     

    3“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下,作者在这个句子里可能会强调哪几个词语?为什么?

    4文中父亲有哪些优秀的品质?

    5“天籁”本指自然界的声音,如风声、鸟声等,选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “煮熟的红薯还是红薯”

    ①近日,国务院联防联控机制举行新闻发布会,介绍了国产新冠病毒疫苗上市的有关情况。12月31日,中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市。

    ②目前国内外研发的疫苗有七类,即灭活疫苗、弱毒疫苗、病毒载体疫苗、蛋白亚单位疫苗、DNA疫苗、核酸疫苗以及纳米颗粒疫苗。我国之所以采取灭活疫苗路线,原因在于其制备方式是传统经典的,属于成熟、可靠的疫苗研发手段。相对于其他技术路线而言,灭活疫苗研发平台成熟、生产工艺稳定、质量标准可控、保护效果良好,且易于规模化生产,具有国际通行的安全性和有效性评价标准。而且,灭活疫苗能够增加人体抗体,降低感染新冠病毒的几率,适合老人或孩子、身体免疫力低下及体质虚弱的人。西方国家选用的mRNA疫苗路线,是为癌症病人研究的疫苗。如果注射在健康人身上,安全问题很难排除。而且,mRNA自身稳定性弱,疫苗进入细胞的技术难度大,在体内持续表达可能出现免疫耐受,长期存在细胞内的潜在风险尚不清楚,规模化生产工艺尚有待化化。

    ③“灭活瘦苗,通俗地说是‘煮熟的红薯还是红薯’,煮熟以后它依然是红薯,但不能生长。把灭活疫苗注射到人体内,它会引起机体产生抗体,但不在人体内进行繁殖,因此它不致病。”中国生物技术股份有限公司董事长杨晓明介绍说。

    ④灭活苗是如何研发出来的?首先,是抗原的筛选,就是病毒的分离和鉴定,筛选出1-2株作为疫苗生产用的毒株,第二,生产工艺研究。先要把细胞养好,再把病毒种在细胞里,培养出大量的病毒进行灭活。灭活以后再进行纯化,纯化以后再进行配伍,最后配制成疫苗。第三,对质量进行控制,在不同的生产工艺段有不同的质量指标。第四,在动物体内做临床前评估。最后,通过不同阶段的临床试验,对疫苗的安全性和有效性进行系统评估后才能上市。

    ⑤“自接种以来,接种人群轻度发热比例不到0.1%,比较严重的不良反应发生率为百万分之二,”国家卫健委副主任、国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班负责人曾益新表示,我国的疫苗研发工作始终处于全球第一方阵。在疫苗研发生产过程中,我国始终把疫苗的安全性、有效性放在第一位。

    ⑥为了防范冬春季节的疫情爆发,也为了有效保护冷链物流人员、海关边检人员、医疗疾控人员、公共交通人员,以及农贸市场、海鲜市场等一些感染风险相对比较高的人群,我国于12月15日正式启动了重点人群的接种工作。半个月来,全国重点人累计接种已经起过了300万剂次。这次的300万,加上之前的150万,充分证明了疫苗的安全性良好。当然也发生了一定比例的不良反应,总的发生率,跟常规接种的那几种灭活疫苗相比,是非常接近的,主要的表现是一些局部的疼痛、局部的硬结等情况。

    ⑦疫苗什么时候能接种呢?会免费提供吗?曹益新介绍,我国疫苗接种将分步实施:目前第一步主要针对部分重点人群,尽力缓解输入性疫情防控的压力。降低本土病例发生和国内疫情暴发的风险;第二步高危人群;第三步全人群的接种。随着工作的推开,疫苗成本会得到大幅度下降。无论怎么样,新冠病毒疫苗的基本属性是公共产品,价格可能会根据使用规模的大小有所变化,“但是一个大前提是,肯定是为全民免费提供”。

    ⑧下一步,随着批准附条件上市,特别是随着生产供应保障能力的逐步提升,我国将全面有序地推进老年人、有基础疾病的高危人接种,后续再开展其他普遍人群的接种。符合条件的群众都能够实现“应接尽接”,暂时没有接种的人们不用担心,继续做好有效防护,这样逐步构建起的免疫屏障,能阻断新冠病毒的传播,使新冠肺炎疫情能够得到彻底控制。

    【1】下列说法和原文不相符合的一项是(       

    A.中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市。

    B.西方国家选用的mRNA疫苗路线技术难度大,潜在风险也大。

    C.灭活疫苗的研发在不同的生产工艺段,有不同的质量指标。

    D.接种新冠灭活疫苗后可能会出现局部疼痛和局部硬结的不良反应。

    【2】下列说法不正确的一项是(       

    A.从说明对象看,本文属于事理说明文。

    B.第②段主要运用分类别、作比较、作诠释的说明方法,介绍了我国采用灭活疫苗路线的原因,说服力强。

    C.本文采用时间顺序,依次说明了采用灭活疫苗的原因、新冠灭活疫苗的原理、研发步骤、安全性和接种情况。

    D.第⑥段中运用“相对”“半个月来”“一定比例”等表修饰、限制的词语,体现了说明文语言的准确性。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、题目:共度

    要求:(1)写一篇600字左右的文章。

    (2)不得透露个人相关信息。

    (3)不得抄袭。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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