2025-2026年宁夏吴忠初三上册期末语文试卷带答案

1、下列各句恰当使用关联词语的一项是（     ）

A．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

B．因为“新冠”疫情来势凶猛，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋战在抗疫第一线。

C．尽管种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。

D．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

2、下列语句中成语运用不正确的一项是（ ）

A. 秋瑾这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史长河中一直熠熠生辉。

B. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。

C. 打造“森林泉州”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

D. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

3、以下四副对联所涉及的文学家，依次排列正确的一项是（     ）

①惊闻损星，中国何人领呐喊       痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

②诗史数千言，秋天一鹄先生骨     草堂三五里，春水群鸥野老心。

③大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉   词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。

④几番成败兴衰，引来笔下幽思，心中血泪   多少悲欢离合，写出人间青史，梦里红楼

A．鲁迅／施耐庵／范仲淹／罗贯中

B．林语堂／杜甫／温庭筠／曹雪芹

C．鲁迅／杜甫／李清照／曹雪芹

D．老舍／吴承恩／李清照／李汝珍

4、下列句子，没有语病的一项是（  ）

A．眼界，是最大的财富；精致，是最好的修养；努力，是成功唯一的不二法门。

B．网络产品和服务的提供者应当设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，为父母或者其他监护人干预和预防未成年人沉迷网络提供便利。

C．大量的一次性用品不仅成为日益增多的垃圾源头，也对人的健康造成损害。

D．10月20日，在世界互联网领先科技成果发布会上，十五个代表性领先科技成果的拥有者现场亲自发布并展示成果。

5、愚公移山

太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）惩山北之塞（___________）（2）汝之不惠（____________）

（3）汝心之固（__________）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

___________________________________________________________________________________

（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

____________________________________________________________________________________

【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A. 愚公之妻和智叟这两个人物对情节的发展都有一定的作用。前者的“献疑”，引起全家人讨论运土问题，导致移山行动的开始；后者的“笑而止之”，引出愚公的反驳，由此过渡到神话结尾，才显得自然合理。

B. 文中主要运用了衬托的写法。以愚公的大智大勇而命名为“愚”，以智叟的鼠目寸光而命名为“智”，加重了衬托的色调，增强了讽刺效果。用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。

C. 智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。

D. 文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。

6、阅读下面的现代诗歌，回答下列各题。

太阳

艾青

从远古的墓茔

从黑暗的年代

从人类死亡之流的那边

震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上

太阳向我滚来……

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

于是我的心胸

被火焰之手撕开

陈腐的灵魂

搁弃在河畔

我乃有对于人类再生之确信

1937年春

(1)20世纪30年代，艾青诗歌中常见的意象除了“太阳”外，还有哪些？（写2个即可）

(2)有同学认为诗中“太阳向我滚来”一句应该改为“我向太阳奔去”。这样改好吗？为什么？

(3)艾青的诗歌创作中，“光”是重要的创作对象。请简析30年代（如《向太阳》《黎明的通知》）和1978年以后（如《光的赞歌》）

7、国庆前夕，班级准备开展“我和我的祖国”主题活动，你作为筹备组宣传小组的成员，将参与教室布置的工作。

【1】（挑选海报）下面是你为布置教室而推荐的一张海报，请你说说你的推荐理由。

推荐理由：___________________

【2】针对教室走廊爱国榜样”宣传栏人物图片的挑选问题，你和小组成员们展开了讨论。

小张：我们是不是可以从语文课本里挑选一些爱国榜样？那些人物同学们很熟悉，一定会更有亲切感。

小李：我觉得可以。比如课文里的人物：鞠躬尽瘁，死而后已的两弹元勋邓稼先；敢于为人民讲话，不畏强暴的民主战士闻一多。

我：对！还有很多课文的作者也可以作为爱国榜样，比如：___________（列举两个例子）。

8、（1）______________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）

（2）乘风好去，长空万里，______________________。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（3）文天祥的《过零丁洋》中“______________________？______________________”以高亢的语调显示了慷慨激昂的爱国热情和舍生取义的生死观。

（4）古诗词中多运用典故来表达情意。请写出含有下面任意一个人物典故的诗词原句：______________________，______________________。（姜太公吕尚，伯夷、叔齐；楚人钟仪；冯唐）

（5）讽刺文学有着悠久的历史。俄国作家_______的短篇讽刺小说《变色龙》讽刺了沙皇俄国黑暗腐朽的统治；鲁迅先生在《中国小说史略》中称______代吴敬梓写的《_____________》是中国古代最优秀的讽刺小说；中国现代小说《____________》以方鸿渐为中心，讽刺了旧中国病态知识分子的群像。

9、（2017年中考湖北武汉卷）阅读下面的短文，完成下列各题。

读书的“体”与“用”

从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。

关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。

从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。

然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟。”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。

从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同一件事情。读书的根本要义是“人性养成”，“人文化成”。从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。

一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。“要读书”乃是“五经勤向窗前读”，与之相反，“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。以前读陶渊明的《五柳先生传》，里面说到“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际。因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢？读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进？后来，渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹：十年有五而志于学，五十而知天命。这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。

归根到底，“要读书”致力于实用知识，“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身，前者却陷于斤斤计较。带着患得患失的心去读书，有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。

雅文深境，幽思明悟，在一方局促的生命空间里，俯仰于天地大化之间，不正是读书的根本意义之所在吗？

（文/杨平，有删改）

【1】下列对读书的“用”的理解，不正确的一项是

A. 读书的“用”是指读书能满足人的实用功诉求。

B. 人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之“用”。

C. 追求读书的“用”，在阅读时往往会执着一念，衡量得失。

D. 过分强调读书的“用”会让读书的观念变得狭隘。

【2】下列对读书的“体”的理解，不正确的一项是 

A. 读书的“体”指的是获得超越实用功利的人生体悟。

B. 从“体”的层面看，作者对“不求甚解”的读书方法是认可的。

C. 不断追寻读书的“体”，就可能逐步达到“从心所欲”的境界。

D. “好读书”就是从“体”的层面专心读书，只关注书本身的内容。

【3】下列对读书的“体”与“用”的联系和区别，理解不正确的一项是 

A. 读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题。

B. 读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。

C. 读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差别。

D. 对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求。

10、阅读吴念真的《只想和你接近》，完成下题。

①在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上——那种把木扳架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。

②这样的一家人应该很亲近吧？没错。不过，不包括父亲在内。

③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。

④同样的，孩子们也是。

⑤小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是“猫不在，老鼠呛须”。

⑥午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。

⑦那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。

⑧他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊……睡成这样！”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。

⑨喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻——半分钟不到，却是完全满足的亲近。

⑩长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”

或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。

有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院

治疗。

由子住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个

星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。

他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既

长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。

不知道为什么！我想到的第一件事竟然就是帮他剪指甲。护士说没有指甲剪，不过

可以借给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪指甲。

当我剪完所有的指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。

“妈妈叫你来的？”“不是。”“你自己跑来没跟妈妈说？”“没有。”

直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说：“暗了，我带你去

看电影，你晚上就睡这边吧！”

那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走

过长长的街道，带我去看了一场电影。

一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的

情形时，父亲正好问我：“记不记得小时候我带你去九份看电影？”

那是我人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，笫一次帮父亲剪指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。

那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。

片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。

【1】围绕“只想和你接近”这个标题，作者着重描绘了哪几次与父亲在身体上“接近”的情形？请简要概括。

【2】联系文章，根据要求完成下列两小题。

（1）第⑤段中说“小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家”，后文又说“通常装睡，等着洗完澡的父亲上床”是否矛盾？为什么？

（2）分析第段中划线句子的作用。

【3】作者为什么在文章末尾清楚地交代出自己二十年前跟父亲看的电影的名字和导演？联系全文说说标题中的“接近”实际指的是什么？

【4】阅读下列链接文字并回答问题。

【链接】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。   （《背影》朱自清）

本文在第段中作者“忍住一直冒出来的眼泪”，请分析两位作者的眼泪中都包含了怎样的感情？大爱无声，你一定也能感受到你的父母对你无声的爱，联系生活，说说你所感受到的父（母）爱，并表达你的感恩之言。

11、【材料一】

心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。

意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，摆脱负面情绪。

肯定现在的自己。当自己与别人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。

记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。

多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，可以通过多个支柱来转移注意力和化解负面情绪。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。

向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。同时，多做对自己或对别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。

远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常怨天怨地，充斥着悲观情绪。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

（选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》，有删改）

【材料二】

《送你一朵小红花》：“跨年档”的黑马

2020年最后一天，“跨年档”票房大爆发，其中《送你一朵小红花》一骑绝尘，仅12月31日一天的票房就达2.36亿，猫眼口碑高达9.3分。

电影男主角叫韦一航。他是一位患癌男孩。在病友群认识了马小远，成为了好朋友。他早早意识到自己生命的终点随时会到来，失去了对人生的兴趣和热情，也拒绝他人的同情与关心。马小远是一位患癌女孩。这位天真、活泼、热情的女孩子，用她的善良、坚强、美好、坚持慢慢融化了韦一航冷酷的世界，两个年轻人从隔膜到熟悉、从冤家到相爱。

韦一航和马小远都有病，不能去外面的世界探险，他们用自己力所能及的方式去创造世界。在遍布海鲜的菜市场体验大海的滋润，在放满冰块的冷库里体验南极的寒冷，在楼顶的鼓风机前体验登山时的暴风，在广场与大爷大妈一起体验老年生活。

此外，最为让观众感动的是亲情与家庭的部分。从开头第一个镜头韦一航剃了光头，身上插满管子，躺在冰冷的手术台上，就注定了悲伤和沉重的基调。然而，在奶奶说卖了房子、帮孩子治病时，叔叔说卖了我的房子。没有惧怕癌症、背叛家人、逃避和放弃治疗，而是全家人一起用尽全力救治孩子。

癌症并不可怕，可怕的是人心，可怕的是放弃。纵使命运不公，让年轻的生命染上病痛，但是依然可以以积极的心态来面对，珍惜好生命的每一分钟。

（来源：网络，有删改）

【材料三】

《送你一朵小红花》选择了很惨的故事，直面了很软的情感。

生活化的内容，一批戏骨的实力演绎，让电影具备一定文艺的质感，然而喜剧化的呈现，以及自带流量青年演员易烊千玺的加盟，又为电影增加了商业卖相。

与导演韩延以往的电影作品《滚蛋吧！肿瘤君》相比，《送你一朵小红花》在各个层面是有明显进步的。电影没有持续且进一步的沉浸于伤感，无论是男主，还是男主父母，都在进一步思考生命，努力进行着疗愈，试图完成重新的建构。

2020年对于所有国人而言，甚至是世界上所有人而言，都是永生难忘的，一场突如其来的新冠疫情打乱了所有人原本的生活，人们开始更加关注生命、身体健康也更加珍视生活。而《送你一朵小红花》无论从时间点还有题材内容上，都十分的应景，迎合了社会情绪，满足了观众对于生命渴望的一种向往，可以使观众在心里产生一种温热的希冀。

如果你对生活感到沮丧，那么《送你一朵小红花》，遮住曾经的伤疤；如果你一直在积极乐观地生活，那么《送你一朵小红花》，奖励你能感受每个命运的挣扎，希望在新的一年收获更多幸福。

冬日凌寒，红花温暖；拥抱爱意，珍惜生命；花开绽放，人海茫茫点亮希望。

（来源：网络，有删改）

【1】下列对材料一中的相关内容表述不正确的一项是（     ）

A．与人产生冲突时，要学会反思自己性格的不足。

B．通过写日记来记录自己的情绪，是一种较为有效的缓解自己负面情绪的方法。

C．当学习陷入瓶颈时，要充分地肯定现在的自己。

D．远离消极悲观的人，不做悲观情绪的垃圾桶，是调控负面情绪的有效方法。

【2】材料二中，韦一航面对人生坎坷所涉及的调控情绪的方法，与材料一中的哪些方法相吻合？请作具体分析。

【3】根据材料三，补全对话。

小楠：最近刚上映的《送你一朵小红花》挺火爆的，但它讲的是癌症，苦唧唧的，不想看。

小九：《送你一朵小红花》还是很值得一看的。虽然是癌症题材，但是____________。

【4】通读以上材料，结合罗曼·罗兰的这句话，谈谈你对“小红花”的理解。

真正的英雄，是那些看清了生活的真相，却依然热爱生活的人。

（罗曼·罗兰）

12、阅读下面的文字，按要求作文。

①工于论人者，察己常疏。（张栻）

释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。

②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）

释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。

读了上面两段文字后，你有哪些联想？或者有怎样的感受、体会或思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。