2025-2026年山东日照初三上册期末语文试卷带答案

1、下面句子中加点词语使用不当的一项是（ ）

A.鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

B.帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园金碧辉煌的破烂拿来展出。

C.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

D.活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁，刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。

2、下列解说正确的一项是（   ）

A. 孕育  吝啬  赞誉  品评

解说：这四个词的词性相同。

B. 深夜听泉  飞红滴翠  画山锈水  林中小溪

解说：这四个短语的结构类型全不相同。

C. 安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着。

解说：这句话的主干是“钟声和泉声应答”。

D. 究竟从哪年哪代传下来这么多故事？谁也说不清。

解说：该项标点符号使用正确。

3、下列关于名著的说法正确的一项是（  ）

A.《傅雷家书》中的家书，凝聚着傅雷对祖国、对家庭、对儿子傅聪深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何成才、如何为国争光的问题。

B.美国作家夏洛蒂的《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱，追求平等自愿与人格独立的女性简·爱的成长经历和情感历程。

C.《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗鲁直率，爱憎分明。

D.《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家吴敬梓的著作，它通过描绘土林的“群丑图”，展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害。

4、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（     ）

A．亵渎（xiè）       广袤（mào）       锲而不舍（qiè）

B．濡养（rú）       筵席（yán）       自吹自擂（lěi）

C．宽宥（yòu）       恣睢（zī）       矫揉造作（jiǎo）

D．恪守（gé）       阔绰（chuò）       强聒不舍（guō）

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

《唐雎不辱使命》

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛①下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少②假借③之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕④（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑤袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑥柱而走。群臣惊愕，卒⑦起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①[陛]殿前的台阶。②[少]通“稍”。③[假借]在文中是“原谅”的意思。④[揕]用刀剑等刺。⑤[绝]挣断。⑥[还]通“环”，绕。⑦[卒]“猝”，突然。

【1】用“／”给文中划线句子断句。（划两处）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

【2】解释下列加点词语的意思。

（1）所识穷乏者得我与_______

（2）上下一白_______

（3）群臣怪之_______

（4）前为谢曰_______

【3】翻译下列句子。

（1）怀怒未发，休祲降于天。

（2）愿大王少假借之，使毕使于前。

【4】下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

【5】说说唐雎与荆柯有哪些相同性格特征。

6、阅读下面的古诗，完成下面小题。

夜坐①

宋 张耒

庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘②衰谢，数叶迎风尚有声。

（注释）①本诗写于苏轼一派在宋哲宗绍圣年间遭难之时。张耒，北宋文学家，苏门四学士之一，一生屡遭贬谪。②甘：甘心。

【1】本诗前两句描写了庭院无人、（1）________、（2）________三幅画面，渲染了（3）________的氛围。

【2】赏析“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。”中“尚”字的妙处。

7、[实践园地]亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。作者留给我们的想象空间，亦令人回昧无穷。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

(1)对联拟写：老师上完《故乡》后，即兴为闰土和杨二嫂写了一副对联，下课后被婷婷不小心擦掉了下联，请你帮同学们补上下联。

上联：坎坷世道，磨光灵巧，叹往昔瓜田英雄

下联：

(2)重温名篇：小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目(谜底)。

现当代小说：《社戏》《故乡》《孤独之旅》

古典小说：《智取生辰纲》《范进中举》《红楼梦》

外国小说：《我的叔叔于勒》

示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。——《故乡》

(3)人物对话：初三(七)班的同学们学完了小说单元后，感慨纷纷，觉得作家们写得真好，写出了立体的人、多面的人，也从小说里感受到了不一样的人生，觉出了人生的许多况味，觉得小说中的人物真要好好去品味咂摸。他们准备开展题为“小说人物我评说”的综合性学习活动，请你从下面挑选一个人物，依照示例，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物。

供选人物：闰土、杨二嫂、于勒、杜小康、刘姥姥

示例：林冲——在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。可谓武艺高强、勇而有谋。被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，却又一再表现出为人的安分守己、循规蹈矩。可叹人性之复杂!

8、根据课文默写。

①  ，白露为霜。（《诗经》）

②竹外桃花三两枝， 。（   《惠崇<春江晚景>》）

③ ，春风不度玉门关。（王之涣《   》）

④欲将轻骑逐，   。（卢纶《塞下曲》）

⑤ ，左右采之。窈窕淑女， 。（《诗经》）

⑥晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》）

⑦ ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

9、关于“慢生活”的主题阅读

【慢生活由来】

在以“数字”和“速度”为衡量指标的今天，少数人仍然保有快乐人生的能力。美国社会学家杰里米·里夫金指出，我们正在进入一个历史的新阶段——一个以工作不断地和不可避免地减少为特点的新阶段。越来越多的人将会体验“慢生活”。

上世纪80年代末期，意大利人首先倡导“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，主张“慢餐饮”“慢食运动”等等。“慢食”风潮从欧洲开始席卷全球，让人们不断思考自己的生活，现今已成为二十一世纪世界关注的话题。并由此发展出一系列的“慢”生活方式，以提醒生活在高速发展时代的人们，请慢下来关注心灵、环境、传统。

“慢生活家”卡尔·霍诺指出，“慢生活”不是磨蹭，更不是懒惰，而是让速度的指标“撤退”，让生活变得细致。这是相对于当前社会匆匆忙忙的快节奏生活而言的另一种生活方式，这里的“慢”是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。

【慢生活方式】

慢递——也叫写给未来的信。是将信件按约定的某个时间寄给指定的人的一种服务。慢递是一种类似行为艺术的方式，提醒人们在快速发展的现代社会去关注自己的当下，在中国大城市已开始流行。目前提供慢递服务的公司有飞灵传信等。

慢运动——它能消耗一定的体力，又不让你感觉很累，使人收获心灵的宁静和身体的健康。其形式包括慢跑、太极、瑜珈、跳舞、高尔夫、钓鱼等。

慢设计——慢设计涉及的，不只是耐力或速度，而是深思和熟虑，还有温柔而充满爱意的关照。

慢写——在资讯爆炸的时代，每天塞得满满的头条和大标题，人们注重时效、哗然、轰动、猛料、私隐。“慢写”的态度，不只是要慢慢写、经过思考地写，而是要懂得欣赏和理解，寻回失落的人文精神。好好读一本书，写一段感受；研究传统的文化，不让它们成废墟；学习如何言之有物，文字是有灵魂的。经常阅读和制造快餐化文字，只会让创造力越来越丧失。

【慢生活书籍】

《瓦尔登湖》 作者：梭罗 译者：徐迟

梭罗于1845年在老家瓦尔登湖边建起一座木屋，自耕自食，写下《瓦尔登湖》。他在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态，寻求一种更诗意的生活。他追求精神生活，关注灵魂的成长。

《人生不过如此》 作者：林语堂

国学大师林语堂先生告诉我们，最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐地度日，并从中发现生活的诗意。在不违背天地之道的情况下，成为一个自由而快乐的人。

《慢慢快活——好想懒惰》 作者：欧阳应霁

对于欧阳来说，“慢”不是一时的流行，是一种抵达享受生活的线索。当然，慢活不是真的偷懒，而是指出，真正的闲散，在于完全对自己负责，真正的自由，源自彻底的独立。所以做懒人，但不是做不负责任的人，我们的重点在于寻求生活真正的乐趣。

【慢生活语录】

当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。——约翰·列侬

慢慢走，欣赏啊！——朱光潜

慢生活不是支持懒惰，更不是拖延时间，而是让人们在生活中达到平衡。—卡尔·霍诺

【慢生活代表】

瓦尔特·本雅明是20世纪欧洲最伟大的懒鬼。他天天无所事事，在街头闲逛，是城市街头漫游开拓者，却写出了巨著《拱廊街》。他说：“艺术家、诗人看似最不潜心工作的时候，往往是他们最潜心其中的时候。”

【慢生活顾虑】

近来，微信里疯转一则《没人会在原处等你》：CD一出现，磁带消失了；数码相机一出现，胶卷消失了；微信一出现，短信没人发了。世界一直在变，你不抓紧跟上节奏，终究会被淘汰。有网友感慨：“快”与“慢”我们无所适从。

【1】什么是“慢生活”？请用简洁的语言概括。（50字以内）

【2】下列选项中与文意不相符的一项是（   ）

A．经常阅读和制造快餐化文字，我们渐渐会变得平庸，会言之无物，丧失文字的灵魂。

B．慢运动就是指速度较慢的运动如慢跑、太极、瑜珈、跳舞、高尔夫、钓鱼等，目的在于使人收获心灵的宁静和身体的健康。

C．欧阳应霁所说的“慢活”之意是，做一个对自己负责的懒人，享受生活的乐趣。

D．约翰·列侬话语的言下之意是要让生活慢下来，及时享受生活中的每一刻，在慢的体验中享受生活，体味快乐和幸福。

【3】文中瓦尔特·本雅明说“艺术家、诗人看似最不潜心工作的时候，往往是他们最潜心其中的时候。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

【4】【慢生活顾虑】中网友的感慨反映了人们的现实困惑，你如何看待这一问题？

10、蔷薇几度花（13分）

①喜欢那丛蔷薇。

②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

  ④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。  惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

  ⑤可不是么!  匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要 一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋 的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

  ⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。

  ⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

  ⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”

  ⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。

  ⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。

    “以前怎么没见过你呢?”

  “以前我在别处卖的。”

     “哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

  一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。

【1】

【2】第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(4分)

  记忆：

  稀奇：

【3】品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)

  (1)赏析句子。(2分)

起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。

  (2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)

  哦，那是甜了别处的人了。

【4】简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)  

【5】下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(2分)

 A．第③段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。

 B．第④段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。

 C．第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。

 D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第段中“老人呵呵笑起来”，第段中“他看—眼，笑”都写出了老人的开心。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

生活中的辐射并不可怕

①前两天，一条微博意外成为网络热门话题。网友发帖称，“天哪，楼里有家人，貌似媳妇怀孕了，说WiFi有辐射，影响他家媳妇的健康，逐家逐户敲门叫我们不要用……今天已经敲了4次门了。”该微博被很多媒体转发。

②WiFi辐射成为公共议题，舆论当然不是乐在戏谑这位“中国好老公、好老爸”，而是指望藉此给大众科普一下辐射常识。因为随着WiFi的普及，各种“想当然”的担心还真不少，臆想出的危害足以拍成系列科幻片。

③事实上，辐射一般可分为电离辐射和非电离辐射：电离辐射包括核辐射、X射线等，危害较大；非电离辐射则包括紫外线、可见光、手机、电脑、高压线、变电站、手机基站、电视广播等产生的电磁场，危害性较弱。人们通常所说的“电磁辐射”属于非电离辐射，但有时张冠李戴，就带来了心结般的“辐射恐惧症”。

④生活中的电磁辐射的量级很小，比用于治疗肿瘤所需要的辐射量差了上亿倍的量级，比一次CT则差了近万倍。WiFi其实与手机信号没有本质区别，都属于微波。目前尚无科学依据表明它会破坏人体DNA或蛋白质结构。

⑤再说了，辐射对人体伤害一般是两种效应：一种是辐射量达到一定程度与级别，另一种是长期在辐射环境下的累积作用。生活中电磁波辐射量小，只有24小时不停地暴露在这种辐射环境下，长期累积才会对人体造成伤害。

⑥这几年，网上网下盛传仙人球、龙舌兰是“防辐射利器”，防辐射背心更是成了天下孕妇的“标配”。只是，专家早就提示，类似说法纯属商家炒作，都是忽悠。去年，果壳网发布了“十大最流行谣言”，众多白领心中的“常识”纷纷上榜，其中就有“孕妇需穿防辐射服保护胎儿”的说法。这也就不难理解，为什么欧美国家的孕妇多没听说过防辐射服了。当然，如果媳妇怀孕就要灭了WiFi，那么，手机不能用了，电视不能看了，天上的通讯卫星最好也摘下来了。

⑦对辐射危害采取合理防护，这是公共安全的底线。但如果一味将辐射妖魔化，恐怕只会因噎废食。眼下，我们身边的辐射源确实越来越多。然而现代生活注定离不开辐射，只须坚持“辐射防护与安全最优化”原则，既不掉以轻心，也不杯弓蛇影。平日里，了解电器辐射参数指标，适度远离辐射中心，理性关注，科学防护，辐射其实也不是洪水猛兽。

【1】下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）

A．媒体转发WiFi辐射微博既是戏谑这位“中国好老爸”，也为大众科普一下辐射常识。

B．从量级上看，WiFi其与手机信号都属于微波，根本不会破坏人体DNA或蛋白质结构。

C．网上网下盛传的“孕妇需穿防辐射服保护胎儿”说法是忽悠人的，纯属商家炒作。

D．由于我们身边的辐射源确实越来越多。辐射也就像洪水猛兽般随时侵入现代生活。

【2】生活中的辐射并不可怕，它的科学依据是什么？

【3】我们应该如何正确对待生活中的“辐射恐惧症”呢？

12、以下文题，任选其一。

作文（1）题目：学时好景君须记

作文（2）阅读下面材料，按要求作文。

蔡澜说“做人做久了，就成了应声虫、骗子。自己变得面目全非，于人于己而言，有百害而无一益”，王选说“我只是一个科学家，即使年轻20岁，也不可能成为企业家和CEO，更不可能成为企业领袖。因为我不懂经营，对财务一窍不通，也不擅长管理，与企业家相距甚远”。

做自己是一种美，如果说这美是花的话，那么使自己成为自己就是让花绽放的过程。

作文要求：（1）充分理解材料，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文中不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。