2025-2026年河北保定初三上册期末语文试卷(含答案)_2025-2026年河北保定初三上册期末语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、下列文学常识说法不正确的一项是（）
A. 《望江南》的作者是温庭筠，他是花间派的重要作家之一。
B. 小说中人物塑造，不但要通过故事情节的安排，还有通过环境的描写。
C. 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
D. 鲁迅的《故乡》选自文集《朝花夕拾》。
2、下列句中加点成语使用有误的一项是 (　)
A．成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，这是无可置疑的。
B．枣儿的父母三年前走出大山，前往广东，除了节假日偶尔和枣儿打通电话，至今杳无音信。
C．我们的语文老师读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫，我们都为之着迷。
D．假冒伪劣产品一度肆虐，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。
3、下列句子的排序最恰当的一项是( )
①而投入的过程，往往不无痛苦。
②因为那涅盘殷的极致快乐就在认真单纯的求索后面，就在那必不可缺的苦头后面。
③练瑜伽功的打坐，只有彻底投入才能进入住境，出神入化。
④要多大的毅力、多严明的自我纪律，才能勒住意念的编绳。
⑤半点消极息工.都会让你前功尽弃。
A. ③⑤④①② B. ③①④⑤② C. ⑤④①③④ D. ③①⑤④②
4、下列各句中，加点词注音完全正确的一项是（）
A．然而你的眼睛也许觉得有点倦怠，另一种味儿在你心头潜（qián）滋暗长了。
B．这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（bīng）临绝望的边缘。
C．《水经注》里提到的“旅人桥”，可能是有记载（zài）的最早的石拱桥了。
D．画中人物有五百多个，采用兼工带写的手法，线条遒劲（jìn），笔法灵动。

5、阅读下文，回答问题
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之方命坐果蔬②皆不具，其人已心怪之。酒三行③，初供胡饼两枚，次供猪脔④数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸⑤，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
（注释）①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②果蔬：泛指菜肴。③酒三行：指喝了几杯酒。④脔：切成块的肉。⑤箸：筷子。
【1】解释下列句中划线的词。
①因谒公（_______）
②觉饥甚而不敢去（_______）
【2】请用“/”为文中画线的语句断句。
又久之方命坐果蔬皆不具
【3】从这件小事可以看出王安石是一个怎样的人？清用自己的话回答。

6、阅读下面的诗歌，回答各题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】诗歌用“________”和“_______”作喻，说明诗人的仕途之路受到阻塞，其济世安民的理想无法实现。
【2】“行路难！行路难！多歧路，今安在?”使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情感？
【3】请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。

7、2016年11月18日14时07分，举国欢腾。在太空遨游了33天的神舟十一号飞船返航成功，为世界载人航天事业再添新彩。校园里，大家对该事件也十分关注。学校准备举办以“航天梦”为主题的校园活动。
在活动策划过程中，同学间产生了以下对话，请你根据上下文补全对话内容。
策划者甲：“你知道吧，在我国21名航天员中，吴杰、李庆龙二人兼任教练员，他们从未飞上过太空。我认为他们的相关材料不能入选本次活动的宣传栏，他们只是幕后人员，功绩远不如那些在太空遨游的航天员们。”
策划者乙：“（1）______________________。”
策划者甲：“（2）______。我们就给吴杰、李庆龙的材料做一块展板，你给展板起个标题来突显‘航天梦’这个主题吧。”
策划者乙：“ 我想了两个，一个是‘天路基石’，一个是‘飞天英雄’，你选一个合适的吧。”
策划者甲：“（3）____________。”
策划者甲：“还有一件事想听听你的建议，学校打算近日给返航的英雄们送一面锦旗，你帮我看看这里四句中哪一句印在锦旗上最合适？”

再创辉煌中华崛起
尽心尽责为民造福
九天探秘神舟圆梦
忠于职守敬业正直
策划者乙：“我觉得（4）_________好，此时送给那些航天英雄们最贴切。”
策划者甲：“太好了，和你交谈很有收获。”

8、古诗文默写（10分）
①脱我战时袍，著我旧时裳。________________，__________________。（《木兰诗》）
②伤心秦汉经行处，___________________________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
③无丝竹之乱耳，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
④ “__________________，__________________。”在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。（用王湾《次北固山下》中的诗句填空）
⑤默写李商隐的《夜雨寄北》。（4分）
_________________，________________。__________________，__________________。

9、阅读文章，回答问题。
故乡的秋天
（日）森田玉
晴空日落秋风起,
日光泻地金铃鸣。
遥思故乡天悠悠,
老父慈母何所为。
没有比《萤火虫之光》和这《故乡之歌》更感人肺腑的了。
人在年少时爱哭,而老年人的眼泪更加复杂,且易夺眶而出也许较之青春时期更甚也未可知。我在三十年前便与父母死别，偶当此歌涌现心头时,就恍如父母依然健在于北海道似的心酸落泪。再接下来是:
秋叶低垂清流澈，
玉露晶莹满芒穗。
遥思故乡天悠悠，
老父慈母何所为。
唱到这儿,姐妹俱在时的音容笑貌、幼小的我也混迹其间的情景,便清楚地浮现在眼前,不禁两行热泪滚落到腮上。
这中间,也许因为自己的生身之地札幌秋天短暂和匆促,以致产生一种命运无常之感。但短暂的非只秋天,那炎日当头,耀眼欲眩的盛夏也不过十几天,尽管如此,整个八月当视为夏天。
一进九月,便秋风乍起,法兰绒的单衣裹体,那舒适温暖之感,让人怀念。十月已是冬季的前奏,每天早晨寒气袭人,碰巧，到月半便有雪花飘落的时候。
晴天绝美,空气犹如融化的水晶,冰冷澄澈,紫色的山,绿色的猿梨,鲜红的七度灶,尽染山野,斑斓似锦。
大概是上小学三年级的时候吧。曾到乘汽车十分钟可到的叫钱函的渔村去远足。那里有新开辟的海水浴场。当时,因为听说洗海水澡有益于健康,人们争相前往,于是札幌钱函之间的火车趟趟客满,盛况空前,海岸上苇席的茶棚成排,其中甚至还有高级餐馆。
因为住在小樽的人也纷至沓来,所以格外热闹,但曾经是熙熙攘攘热闹一时的海滨,我们九月去那里远足时,那成排的茶棚已是踪影皆无了,唯余波涛尽情嬉闹,震耳欲聋,原来开在滨之上的蒺槐花不见了,如今结满珊瑚般的红果实。即便是童稚之心,也产生一种莫名的寂寥之感。
揪下蒺槐的果子来尝一尝,那味道似甜非甜,似涩非涩,用现在的话来说,就像没熟透的西红柿似的。
故乡的秋天已离我多年,但城镇的容貌,房舍的景象以及风土人情,不拘如何变化,而蒺槐,猿梨,大自然的丰盛果实,总不至于改变吧,多么令人怀念呀!
【1】下面选项中,加点字注音完全正确的一项是（）
A. 夺眶（kuàng）涌现（yǒng）芒穗（huì）混迹其间（hùn）
B. 乍起（zhà）裹体（guǒ）苇席（wěi）耀眼欲眩（xuàn）
C. 斑斓（lán）熙攘（xī）揪下（qiū）纷至沓来（dá）
D. 开辟（bì）澄澈(chéng) 寂寥(liào) 童稚之心(zhì)
【2】请从语言表达的角度赏析下面文字。
晴天绝美,空气犹如融化的水晶,冰冷澄澈,紫色的山,绿色的猿梨,鲜红的七度灶,尽染山野,斑斓似锦。
【3】请结合文章谈谈作者在其中蕴含了哪些情感？
【4】你如何理解作者在文章结尾段感悟到的“变”与“不变”？
10、（三）用阅读塑造我们的生命
蒋建国
①提升国民素质、实现人的全面发展有很多途径，最基本的途径是阅读。立身以立学为先，立学以阅读为本。在信息网络非常发达的今天，在“浅阅读”越来越盛行的时代，我们的阅读要有行。
②要在行走中丰富阅读。古人云：读万卷书，行万里路。阅读丰富人生体验，而人生阅历的丰富与否，又决定了阅读所得的深浅。深陷网络束缚中的人们，尤其需要从“宅”生活中走出来，走近自然，走进社会，走向丰富多彩的现实生活，既读有字之书，又读无字之书。要把经典大书和社会大书对读，向实践学习，求取知识、造就学识、增长见识，在实践中汲取智慧和力量。
③要在行动中深化阅读。恩格斯有一句名言，我们的理论不是教条，而是行动的指南。习总书记也曾经指出，不读书要不得，“书呆子”现象也要不得。读书学习需要经历一个吸收到消化的过程，边学习边行动，在学中用、用中学，用理论指导实践，用实践检验理论，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。知是行之始，行是知之成。只有做到知行合一，才能在认识和处理实际问题中发挥理论和知识的作用。
④要在行为中升华阅读。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。每个人的行为举止都是内在素质的外在表达，素质修养又有赖于阅读所具有的春风化雨、润物无声的养成功能。阅读过程是一个将知识、技能、能力逐步内化为个人素质的过程。只有从生活的细微之处，体会阅读带来的品格绽放，才能在品味至理、品味至情、品味至性、品味至趣、品味至美的过程中使自己的精神得到升华。
⑤我们身处知识经济时代和信息化社会，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，应该把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。我们要通过阅读塑造自己的生命，让自己在人生的道路上更加自信从容地前行。
（节选自2014年4月23日《人民日报》，有删改。）
【1】本文的中心论点是什么？
【2】说说第③段划线句子运用了哪种论证方法？其作用是什么？
【3】简要概括本文的论证思路。
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
　　花之荼靡，果之永恒
冬天一脸的漠然，天空飘着寒雨，地上脆裂着枯叶。
在苍茫寂寥的大地上，冰雪冷酷无情地肆虐着一切扎根于泥土的植物。当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，有一种植物却始终保持着清醒，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，把毕生的心血都凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，严霜把它们包裹，飞雪把它们覆盖。
门前那株腊梅不知在星夜的何时盛开了，开在这个枯寒的季节里。柔弱的身躯兀自冲向天空，光秃的枝桠上，却没有一星半瓣绿叶遮挡风寒，就这样在贫瘠的土壤里忍受着煎熬，开着透明的、娇弱无力的、淡雅的小黄花，吐着高雅的清香。
那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动。在那淡黄而又清浅的绽放里，临寒独开的腊梅也不知道用了多大的力量才如此盛开，开得衰弱，却很坚强。挺着身躯仰面看成群鸟儿在它的身边自由地翱翔，诗意成天空标点的情怀。此刻，什么叫搏斗，什么叫坚持，只有腊梅知道。
看着它的背影，一枝的春意，一树的生机，擦亮平淡无奇的日子，成为时间长河里的一个个微小符号。瘦弱中透着的坚强，我很想说心疼，而腊梅一定不允许我用这样一个近乎温情的词，这样的词语也许是对她的亵渎。因为生命与美本来就互为一体。
在此之前，我天天站在阳台看望它，而它就是一点动静也没有，久久不开，心里时常埋怨，却不知原来等待花开，是一个多么艰难的过程啊。也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必懂得这个道理。
我深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中了，似乎又明白，它是从冬天走到春天枝头的花朵，见证着那些光阴里发生的故事。
有这样一位女孩的生命，似开在我心头一朵时间上的花朵，像一条轻柔的绸缎滑过我的身际，拂过我的脸颊……
也许做一株腊梅就必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪吧？这样的问题一直缠绕着我，且深深烙进我的记忆里。
正如人们所说：人无千日好，花无百日红。女孩有着与花一样好听的名字，她，叫杨艳，正是豆蔻年华，今年刚20岁，生得干净清秀，在常州某高校读书，成绩优秀，且画得一手好画。当生命如一朵花开到极致的时候，女孩却得了白血病，但她自强不息，想在家乡博物馆开个人画展。听此消息，我和同事扛着摄像机去采访，其实心中很想去见见她到底是怎样一位坚强的女孩。然而，因为领导又临时安排我们另外的紧急任务，原打算送给女孩的钱生生攥成一朵花，至今躺在包的角落里。
有些时候，越美的花也越容易凋零，但结出的果实也许是最醇香丰硕的。
女孩成功举办了个人画展，她多才多艺，大胆精美的设计、积极乐观的生活态度引起了广泛关注。在那次画展上，有位叔叔欲送她一本厚厚的小说，与她同来的朋友欲言又止，因为朋友知道，由于病魔正一天天地折磨，女孩的视力已严重下降，也许随时会有看不见任何东西的危险，而女孩微笑着收下了。此刻，朋友背过脸去拭泪，这样的举动女孩是看不到的，谁都理解，叔叔的心意女孩能不领吗？而那么一本厚厚的书，她还能看完吗？
我虽然不知道女孩是怎样看完这本书的，但我似乎听到女孩清秀面庞上正写着令人安静的音乐，似缕缕清笛。那些日子，我站在城市一隅的窗口，总有一个女孩清秀的脸庞如影随形，在幻想女孩那年轻似花似月的脸，轻柔，静谧，安详。
再后来打电话想去看她，她已去了省城医院接受治疗，想见她一面，终未能如晤，而有关她的消息竟如石沉大海。此事令我一直无法释怀，成了我心头一个不小的结。
前些日子，突然收到女孩托人从医院送我的一对常州“宫梳名篦”，木梳弯弯像一艘随时等待起航的小船，盒子的反面打上“千里共婵娟”几个金字，上面烫有“鸳鸯戏水”。捧着她送的礼物，似有千钧重，眼睛瞬间有湿湿的感觉。
女孩正值花季，也许这件礼物原本是女孩闺中珍藏着的物品，听说她的秀发已在一根根掉落，也许这把“宫梳名篦”她一时用不着了，既然用不着，就让它化为一个音符去飞翔吧，她给我的礼物，也许就是她追赶风中飞翔的音符，对于她来说，那样的音符，那样的呼唤，比笛声还要婉转清越。
关于腊梅,关于女孩,也许有人会问：因为疼痛何必要开花结果呢？其实开花是个很自然的过程，一个疼痛的过程，如果说花到荼靡是一种宿命，那么开花结果就是掌握在自己手中的抉择。
花开花谢了无痕。不是每一朵花都会结果的，但每个人都可以有绚烂的花期，丰硕无形的果实，也许她们盛开时都是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和她一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴她。她开花绝不是为了结上炫耀之果，更不是为了献媚，只是为了向人们展现风骨和气节，对生命意义的理解。
其实，人生又何尝不是一个花开花谢的过程呢？一些人的人生就像流星划过般短暂，但只要活得纵情，活得充实，就会像恒星一样绽放出持久的光辉。年轻美丽总有一天会成为过往，精神充实、完满向上，才是值得我们用一生去追求的永恒。
【1】请简要分析第一段的作用。
【2】请分析第四段划线句的语言特色。
【3】前七段写出了腊梅的哪些特点？有什么象征意义？
【4】文题中的“果之永恒”，请分析“永恒”有哪几层深意？

12、小作文
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。请联系实际，谈谈你对此的看法。150字左右。