2025-2026年宁夏固原初三上册期末语文试卷(含答案)

1、下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，恰当的一项是（ ）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.这是一首酬赠诗，诗中白居易饱含真情地对刘禹锡被贬谪的遭遇表示了同情和不平。

B.首联中，“巴山楚水”泛指贬地，此联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩字句的渲染，从空间和时间的角度，表达了作者被贬多年的无限心酸和悲凉。

C.颔联运用比喻，以笛声、烂柯为喻，表达了怀念亡友的悲痛之情和对世事变迁、岁月蹉跎的感慨。

D.尾联点明酬赠题意，表达诗人对友人的感谢之情和共勉之意，只有靠着唱歌、饮酒，诗人才能稍稍振作精神，消除心中的苦闷。

2、下列文学常识表达不正确的一项是（   ）

A. 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部编年体史书。

B. “四书”分别是《礼记》中的《大学》和《中庸》、《论语》、《孟子》。

C. 《唐雎不辱使命》选自国别体史书《战国策》，编者为西汉的刘向。

D. 培根的随笔具有语言隽永、说理透彻的特点。

3、下列词语中加点字注音有误的一项是（     ）

A．襟怀（jīn）       广袤（mào）     积攒（zǎn）     自惭形秽（huì）

B．宽宥（yòu）     嘹亮（liáo）       麾下（huī）     化为灰烬（jìn）

C．窗棂（líng）     轻觑（qù）        游弋（yì）       李代桃僵（jiāng）

D．矗立（chù）     憎恶（è）          困厄（è）        抽丝剥茧（bō）

4、下列句中加点词语使用有误的一项是（     ）

A．比赛开始，狂热的球迷歇斯底里地在球场为喜爱的队员呐喊加油。

B．旅行期间，你可以乘船沿着牂牁江游弋，观赏两岸迷人的风景。

C．她不仅外表漂亮，而且为人正直，善于随机应变，深受大家喜爱。

D．那清新的话语，似一轮轻灵皎洁的圆月，让受伤的心灵得到愈合。

5、阅读下面的古诗文，完成各题。

【甲】

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】

和郭主簿·其二（节选）

陶渊明

芳菊开林耀①，青松冠岩列②。

怀此贞秀姿，卓③为霜下杰④。

衔觞⑤念幽人⑥，千载抚尔诀⑦。

【注释】①耀：光耀，增辉。②冠岩列：在山岩的高处排列成行。③卓：独立不群。④杰：出众的，超越一般的。⑤衔觞：指饮酒。⑥幽人：指古代的隐士。⑦抚尔诀：坚守你们的节操。

【1】解释下面加点的词语。

（1）可爱者甚蕃________________                    （2）濯清涟而不妖________________

（3）宜乎众矣________________                    （4）怀此贞秀姿________________

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。

【3】对【甲】【乙】两文理解和分析不当的一项是

A．【甲】文“出淤泥而不染”一句，既写莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。

B．【甲】文结尾的一问一叹情味复杂，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，还有对追名逐利世风的批判。

C．【乙】文“衔觞念幽人，千载抚尔诀”两句，赞美了隐士的高尚节操，也寄寓着诗人内在品格的追求。

D．【甲】【乙】两文都运用了象征和衬托的手法，【甲】文中的牡丹和【乙】文中的青松分别是为了衬托莲与菊。

【4】对陶渊明爱菊的原因，周敦颐的分析和陶渊明的自诉有何异同？请结合【甲】【乙】两文分析。

6、阅读下面两首小诗，完成题目。

夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。

秋天的黄叶，他们没有什么可唱的，只是叹息一声，飞落在那里。

（选自泰戈尔《飞鸟集》）

《飞鸟集》是印度“诗圣”泰戈尔的代表作，诗人善于选择极为常见的自然景物片段，书写这些清丽的小诗，请你结合哲理诗的特点，评析诗中的深层意义。

7、欣赏下面的书法作品，完成小题。

（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ）

A、这是一幅颜体楷书，其结体宽博，骨力遒劲，颇有气势。

B、“时”字的横画细，竖画粗，体现了颜体字笔画的主要特征。多数字主要一笔下笔很重，沉稳有力。

C、布局方面，字形大小，墨色浅重，显得变化无常，别具一格。

D、上下结构的字，一般上紧下松，重心偏于上方，如“燕”字。

（2）用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

8、请在下面横线上填写相应的句子。

（1）__________________，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）]

（2）__________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头》）

（4）寂寂江山摇落处，__________________！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）__________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（6）__________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（7）春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》）

（8）《湖心亭看雪》中，表现湖面冰花周围弥漫着白汽，天地全白，浑然一体的句子：_________________，__________________，__________________。

9、海洋酸化与珊瑚灭绝

周军

①珊瑚礁是海洋特别是热带地区海洋生态系统的重要组成部分。珊瑚虫通过分泌碳酸钙，在身体四周筑造了一间“小房子”，而珊瑚礁就是一代代珊瑚虫留下的“空房子”。神奇的珊瑚礁还为众多海洋生物提供了生存家园，堪称“海中热带雨林”。

②然而，科学家们多年研究认为，到本世纪末，人类可能将面对一片没有珊瑚的海洋。与此同时，数万种以珊瑚礁为家的海洋生物也将一同消失。这一预测并非危言耸听。近日，对澳大利亚大堡礁的研究发现，新生珊瑚数量比历史同期下降了89%。如果没有新生珊瑚不断合成新“房子”，即便像大堡礁这样绵延2000多千米的巨型珊瑚礁群，也会在几十年内被海浪逐渐瓦解。

③究竟是什么导致了珊瑚的减少？珊瑚的缤纷色彩主要源于体内共生的虫黄藻。这种单细胞生物能为珊瑚提供能量物质。当海水升温到一定程度时，虫黄藻的生活状态发生改变，不生产能量而产生有毒物质。珊瑚于是会将虫黄藻全部吐出体外，造成所谓的“白化”现象。失去虫黄藻这一重要的能量来源，珊瑚只能面对死亡的结局。

④全球性的珊瑚白化浪潮越来越频繁，每五六年就会出现一次。不过，由于白化的诱因在于气候变化造成的海水温度上升，而高纬度海区原本寒冷的海水，升温后可能就会变得适宜珊瑚生长了，所以这并不是珊瑚面对的最大危机。

⑤与海水温度上升相比，海洋酸化才是珊瑚无处可躲的困境。海洋酸化也是由于二氧化碳过量排放造成的。随着大气中二氧化碳浓度的不断攀升，溶解在海水中的二氧化碳也会越来越多。实际监测表明，全球海洋表层的pH值已经从工业革命初期的8.2下降到了8.1，而到本世纪末很可能会降到7.8。

⑥虽然7.8的pH值仍代表碱性环境，不会溶解构成珊瑚礁的碳酸钙，但是近年来的研究发现，pH值每降低一点，合成碳酸钙所需要的能量就会变高一点。随着珊瑚虫把越来越多的能量用于碳酸钙合成，它们可用来抵御病虫害、抵抗环境压力甚至是繁育后代的能量就会越来越少，濒临灭绝。

⑦珊瑚的问题只是冰山一角。海洋中还生活着数量众多、像珊瑚一样需要在生命过程中合成碳酸钙的生物，大到贝类、海螺，小到某些单细胞的藻类，统称为钙化者。许多实验证实，当pH值降到7.8时，钙化者将无法再利用自身能量来合成碳酸钙。换句话说，如果海洋持续酸化，在本世纪末的海洋中，现有的多数钙化者都可能无法生存。

⑧更令科学家们担忧的是，钙化者虽不起眼，但却是海洋食物链网的重要基础。如果不能尽快减少二氧化碳的排放，一旦海洋环境发生显著改变，面临消失的将不仅仅是珊瑚。

（选自《阅读·科学探秘》2019年第11期）

【1】下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（     ）

A．本文是一篇事理说明文，说明的中心内容是：海洋酸化与珊瑚灭绝之间的关系。

B．第②段加点词语“可能”表明“科学家认为，到本世纪末，人类将面对一片没有珊瑚的海洋”只是一种推测，体现了说明文语言的准确性。

C．第⑤⑥两段主要运用了下定义、列数字的说明方法，具体解释了珊瑚减少的主要原因是：海洋酸化。

D．导致珊瑚减少、甚至灭绝的原因有：海水温度上升、海洋酸化。

【2】下列说法与原文意思不相符的一项是（     ）

A．一代代珊瑚虫留下的“空房子”珊瑚礁为众多海洋生物提供了生存家园。

B．虫黄藻这种单细胞生物共生于珊瑚的体内，能为珊瑚提供能量物质。

C．实际监测表明，全球海洋表层的pH已从工业革命初期的8.2下降为8.1.

D．如果海洋持续酸化，在本世纪末的海洋中，现有的钙化者都可能无法生存。

【3】文章采用了什么说明顺序？请作简要分析。

10、“诚”与“成”

肖凌之

①“诚”与“成”，两个我们常见的字，我们仔细想过他们的因果关系吗？

②“诚”，乃真实、真挚、真情、真意，是一种优良的态度、作风和品质；“成”，则是成绩、成果、成效、成就，是一种符合预期的结局、结果和状态。“诚”是“成”的必备和基础，“成”是“诚”的投入与结局。可以说，若要在某一方面有所成就，就需以真诚待之。

③孔子在多个场合提到“人无信不立”；《韩非子•说林上》讲到“巧诈不如拙诚，惟诚可得人心”；《礼记•中庸》谈到“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。这些古训告诉我们的道理是，“诚”既是人安身立命之本，也是人应秉承的行为操守，“诚”能助人走向“成”、接近“成”、实现“成”，人要有所“成”，就不能忽略“诚”的存在与作用。

④常人都有心想事成的美好愿望。但是，无“诚”则不“成”是铁的定律。在现实具体的求“成”实践中，总有人把“诚”束之高阁，要么投机取巧，要么瞒天过海，要么出尔反尔，要么掺杂使假……凡此种种，都是以“欺”和“诈”的手段盗取功名。这种“成”，是不踏实的“成”，以不“诚”而求“成”，其结果不是成事不足、败事有余，就是丢失信誉，断送根本。

⑤一个人拥有了“诚”，就有了待人处事的真，就能获得理解、信赖和尊重，得到配合、支持与帮助，得来成事的各种条件和基础。“诚”能帮愚者变聪、弱者变强。现实中，以“诚”为人做事，也可能有一时无“成”的现象。但是，有了“诚”的投入，人们的心灵便有了纯洁与高尚、坦然与无悔，也就收获了精神上的“成”。“诚”者终究能“成”，在具体的行业与领域，以“诚”待学而成学、以“诚”待艺而成艺、以“诚”待业而成业的事例举不胜举。“诚”不仅最能打动人心，而且永远是开启成功的“金钥匙”。

⑥人与人相处，无处、无时、无事不需“诚”。“成”，是每个奋发进取者的良好心愿，社会发展需要每个成员都有“成”。作为个人，要心想事成，就要先以“诚”的要求做人，做到不自欺、不欺人，真诚待人、真实操业。国家和社会不仅要旗帜鲜明地推崇“诚”、褒扬“诚”，而且要构筑好科学的诚信体系。

【1】本文中心论点的是什么？

【2】请简要分析文章第3段的论证思路。

【3】通读4、5段，作者主要运用了哪一种论证方法，有何作用？

【4】文章第5段说“以‘诚’待学而成学”，你同意这点吗？请结合自己的为学经验，具体谈谈理由。

11、阅读下面这篇文章，完成后面小题。

又见鹭鸶

陈忠实

①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来，河川里满眼都是盎然生机，野艾苦蒿薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里，风轻柔而又湿润。在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来松弛开来。

②绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只！当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它惊飞了它，便蹑手蹑脚悄悄在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹。哦!鹭鸶又飞回来了!

③在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举足移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前此右彼左：断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……

④于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致，全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。

⑤不见鹭鸶，少说也有20多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉水过河时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。（A）

⑥至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是沿河两岸频频敲打的庆贺“指示”发表的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的贵族阶级心惊肉跳恐惧不安，抑或是不屑于这一方地域上人类的愚蠢可笑拂尾而去?许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个鳏夫或寡妇悲怆遁逃?

⑦又见鹭鸶!又见鹭鸶!

⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，（B）看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

⑨我又决定改变寻找的时间，宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把它们白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦!鹭鸶还在这小河川道里。

⑾哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

⑿我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”

【1】文章第①段景物描写的用意是什么？

【2】第⑦段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文中有何作用？试从手法、结构和内容上简要分析。

【3】文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”这句话该

怎么理解？

【4】请从文中画线的A、B两句中任选一句,选择合适角度进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。

【5】阅读下面的链接材料，结合《又见鹭鸶》，回答问题。

白鹭是一首精巧的诗。

……

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

……

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

（郭沫若《白鹭》）

郭沫若的《白鹭》和陈忠实的《又见鹭鸶》，同样写鹭鸶，请从作者思想感情的角度，比较两文的相同点和不同点。

相同点：__________________________________________________________________

不同点：__________________________________________________________________

12、请以“花努力地开”开头，发挥想象，写一篇记叙文。

要求：①除诗歌外。文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。