2025-2026年湖南常德初三上册期末语文试卷带答案

1、下列词语，书写完全正确的一项是（     ）

A．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

B．他们对圆明园进行了大规模的劫掠，脏物有两个胜利者均分。

C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

D．有人说山穷水尽，走头无路，陷之绝境，等死而已，不能创造。

2、下列加点字的注音有误的一项是(   )

A. 环滁(chú)   岩穴(xué)   琅琊(lángyá)

B. 林霏(fēi)   晦明(mèi)   山肴(yáo)

C. 野蔌(sù) 弈者胜(yì) 阴翳(yì)

D. 翼然(yì) 酒洌(liè)   饮少辄醉(zhé)

3、下列词语中加点的字注音无误的一项是（ ）

A.拮据（jū） 掺杂（cān)   豢养（juàn)   歇斯底里（xiē）

B.桑梓（zhǐ）   愧赧（nǎn) 衣衫褴褛(lǚ) 矫揉造作(jiáo)

C.摧残（cuī）   筵席（yán） 觥筹交错（gōng）   孜孜不倦(zī)

D.诓骗（kuāng） 恣睢（zhì） 持之以恒（hén） 鸠占鹊巢(jiū)

4、填在横线上的文字，顺序正确的一项是（ ）

汉字，你是中华文化的载体。   ；   ；   ；   。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景。

②思贤若渴的刘备，嫉恶如仇的梁山好汉，因为你而在人们的茶余饭间流传。

③卖炭翁的无奈，“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩。

④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫。

A.①③②④ B.④②①③ C.①②③④ D.④①③②

5、阅读下面的文言文语段，完成小题。

魏公子无忌者，魏昭王少子。公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下而诸侯敢救赵者已拔赵必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。

（选自《史记•魏公子列传》有删改）

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是

A．数遗魏王及公子书 遗：致，送

B．魏王使将军晋鄙将十万众救赵 将：统率

C．留军壁邺 留：停留

D．独不怜公子姊邪 独：难道

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．吾攻赵/旦暮且下/而诸侯敢救赵者/已拔赵/必移兵先击之

B．吾攻赵旦暮/且下而诸侯/敢救赵者/已拔赵/必移兵先击之

C．吾攻赵旦暮/且下而诸侯/敢救赵者已拔/赵必移兵/先击之

D．吾攻赵/旦暮且下/而诸侯敢救赵者已拔/赵必移兵/先击之

【3】下列对文本内容的理解，不正确的一项是

A．魏公子无忌待人仁爱，礼贤下士。各国诸侯因为他而十多年不敢施加武力打魏国的主意。

B．秦昭王进兵围攻邯郸，赵向魏王求救，魏王派晋鄙将军率领十万大军援救赵国。

C．魏王因秦王的威胁改变了主意。公子因此被姐夫平原君责怪，说他不救急难，不顾亲人。

D．公子千方百计却也劝不了魏王，于是率领门客们赶往秦军拼命，要和赵国人同生共死。

【4】将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！

6、阅读下面的诗歌《大堰河——我的保姆》的节选部分，完成题目。

大堰河，深爱着她的乳儿！

大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。

她死时，乳儿不在她的旁侧，

她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，

五个儿子，个个哭得很悲，

她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，

大堰河，已死了，

她死时，乳儿不在她的旁侧。

两次咏叹“她死时，乳儿不在她的旁侧”，用____________的修辞手法，突出了_________________之情。

7、综合性学习

中国的成语作为一种古老的活化石，历经千年,仍然广泛地使用在我们日常生活的各种语境中,堪称奇迹。请参与下面相关活动，按要求完成下面的任务。

（1）探究下面三则材料，写出你得出的结论

材料一：作为汉文化一大特色的成语，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。成语“字字皆有本”，在语句中是作为一个整体来应用的，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。

材料二：不少成语直接来源于一个故事或历史文化典籍。“无人问津”源自陶渊明的《桃花源记》：“未果，寻病终。后遂无问津者”。据研究，源自《诗经》的成语就有130来个，比如“一日不见,如隔三秋”、“逃之夭夭”、“投桃报李”等。

材料三：不少成语选材于汉人常用的器物。这些成语的出现丰富了汉文化的内涵。以珠宝、丝绸来说，在汉文化中就很具有代表性。与珠宝有关的成语有“白璧微瑕”等，与丝绸有关的成语有“澄江如练”、繁花似锦”“花团锦簇”、“描龙绣凤”等。

（2）学校准备开展一系列与成语有关的活动，你认为什么活动较合适？请根据示例的提示再列举一项（注意写出该项活动的目的或意义）

示例：成语听写PK赛——激发全校同学学习和积累更多的成语，会读、会写更多的成语。

活动名称：

活动目的（意义）：

（3）假如你获得了学校“成语听写大会”冠军，你在颁奖典礼上将如何发表获奖感言？

8、古诗默写。

古诗可道豪壮之志向。如苏轼在《江城子·密州出猎》中的①____________，②____________一句突出了词人的“少年狂气”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的③____________，④____________表现词人渴望从军杀敌、建功立业的理想。

古诗也可抒人生之感慨。如李白在《行路难》中⑤____________，⑥_______________表达了自己对被重新重用有所期待。秋瑾在《满江红》中⑦____________，⑧____________抒发词人知音难遇的情怀和没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

9、阅读下面的文字，帮助小文完成后面的题目。

开在心头的花

赵晓波

①李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢枯萎的花朵。

②情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：“妹子，这些花你都不要了吗？”李阳点头。他说：“你能把它们都给我吗？”反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了他。

③男人很高兴，抱着花就地坐下来，小心地把花朵外层枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一张旧报纸包了起来放在三轮车上，然后欢快地哼着歌骑车走了。

④第三天下午，男人出现在李阳的店里，他不好意思地问李阳，还有要丢的花吗？李阳好奇地问他，这些快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答。看他有些尴尬的表情，李阳也不好再问，心想一定是给他老婆送吧，这人还挺浪漫。

⑤后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很好，时间久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱。李阳当然高兴，生怕他反悔，赶紧就说店里卖剩下的花都便宜给他，100元包月吧。男人想了想咬牙答应了。

⑥这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑去街角的垃圾桶扔那些花。

⑦一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：“妹子，是你一直给我男人的花吗？”李阳心里咯噔一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：“以后，你的花我来拿。”李阳简直不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她。女人拿了花，临出门回头对李阳说：“谢谢你，妹子，我男人说你是个好人。”

⑧李阳跟出去，看见女人正站在垃圾桶旁边像她男人一样整理那些花朵。女人看见李阳说：“你一定很想知道这些花有什么用吧，那跟我来吧。”

⑨李阳随女人去了一家敬老院，她看见女人把那些花一朵一朵插在每个房间的花瓶里，那些老人看见花都围过来开心地笑了。

⑩女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！

⑪李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们。

⑫李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：“大姐，以后我和你一起来送花，好吗？”

【1】小文对本文进行了梳理，他对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．这篇文章讲述了“讨花——买花——送花”的故事，“花”是文章线索。

B．第⑤段的“不甘”主要指免费送花，花店生意不好，这种心情可以理解。

C．第⑥段的“男人不来了”是因为“男人”买不起花，也因为他出了车祸。

D．结尾既意料之外，又在情理之中，揭示了标题“心头的花”的深层含意。

【2】阅读小说要学会品味语言。结合语境，帮小文完成下面任务。

（1）走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。（赏析加点词语）

（2）男人想了想咬牙答应了。（赏析句子）

【3】阅读小说要会分析人物形象。小文在读完文章后，觉得“男人”体现出来的优秀品质令其受益良多，请结合小说内容，写出其中两点，并阐述理由。

【4】阅读小说要领会主题。读完本文，小文困惑了，小说的主题是“爱的传递”还是“勿以善小而不为”？请你帮他选择一个，并结合文本说明理由。

【5】阅读小说要探究写法。小文觉得这篇小说和课文《智取生辰纲》的写法相似，都使用了悬念的手法，请你就本文的这一写法作简要分析。

10、阅读下面的选段，完成各题。

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道:“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说:“用志不分，乃凝于神。”孔子说:“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

【1】选文作者的观点是什么?

【2】选段在论述中主要运用了举例论证、道理论证和对比论证等，请选择其中一种论证方法，并说说其作用。

【3】如何理解解画线句子?请结合实例谈谈。

11、阅读下文，完成下面各小题。

最小的星星也闪光

①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。

②那天，我正在神彩飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”

④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来！

⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师！明天叫你家长长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

⑦放学后，我拿着缴来的画回到了办公室，努力让自己慢慢平静下来……

⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止。然后和他父亲一起把他带回家。

⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。

⑩“唉，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”

⑪我朝他指的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”

⑫我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢。昨天下班后我细细端详了一下那张画，觉得挺形象的，很有几分趣味，心情也因此舒展了好多呢。”

⑬“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋说道。

⑭“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的职业口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”

⑮“我会的，没问题。”他爽快地答应了。

⑯我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。”他父亲忙说道：“那我送送您吧！”

⑰“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”

⑱告别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上。抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，一颗微小的星星也正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一样会发光。

(1)第②段画线句中有一个错别字______，应改正为______。

(2)第⑮段中加点词“爽快”一词表现了潘小峰_______的心理。

(3)根据故事情节的发展，概括“我”对潘小峰的态度变化：________→爱护→________→欣慰

(4)第⑱段画线句运用了______描写，其作用是_________________________。

(5)下列对文章内容理解正确的一项是（     ）

A．从第①段对潘小锋特点的介绍，我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。

B．第②段到第⑧段，文章设置了两个小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，有一定的悬念，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。

C．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。

D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。

(6)阅读全文，结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的老师（至少写出两点）。

（1）由________可以看出“我”是一个___________________的老师。

（2）由________可以看出“我”是一个___________________的老师。

12、作文

1.逆耳忠言助我行

2、“退一步”而得以“海阔天空”是中国人“以和为贵”的一种人生大智慧。但有时，我们不妨“进一步”，则可以领略“柳暗花明”的美妙境界。

请以“进一步”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌之外，文体不限。