2025-2026年黑龙江黑河初三上册期末语文试卷(解析版)

1、下列说法不正确的一项是（     ）

A．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗、有凝重、深厚、大气的风格，如《雪落在中国的土地上》。

B．《沁园春 雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论、抒情为一体，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C．《你是人间四月天》作者林徽因，她同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，是著名的建筑学家、文学家。

D．《水浒传》作者在塑造人物时，非常注意表现他们的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深则头脑简单，直爽率真。

2、下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）

A.门槛(jiān) 荣膺   咬文嚼字（jiáo)   不屑置辨

B.间或（jiàn)   径自   天花乱坠(zhuì）   伤痕累累

C.胚芽（pī) 掂记   一气呵成（hē） 血雨腥风

D.舵手（duó） 婉惜   呱呱坠地（guā） 两肋插刀

3、语言运用——下列句子没有语病的一项是（   ）。

A. 脆红李不仅让当地村民从中受益，也给刘永刚带来了致富的希望。

B. 近日，遵义市老年大学到遵义市汇川区上海路街道航宇社区开展送文艺进社区。

C. 贵州省政府批复同意将遵义、思南、石阡8处街区列为贵州省历史文化街区。

D. 为了让孩子们能够了解季节、节气的特点，使巩章玉创作了许多与之相关的作品。

4、下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（   ）

A．老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年，终于写出了这部洋洋百万字的小说。

B．不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产，只是照搬列举说明，还自以为找到了古代文化遗产的精髓，这就是我们说的食古不化。

C．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。

D．马年春晚上，韩国明星李敏镐与中国歌手庾澄庆合唱了一曲《情非得已》，真可谓琴瑟和鸣，让年轻观众大呼过瘾。

5、丰乐亭记

欧阳修

修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！

今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【1】解释下列加点词语的意思

（1）其上则丰山

（2）又爱其速之安闲

（3）既得斯泉于山谷之间 

（4）遂书以名其亭焉

【2】用现代汉语翻译下列句子

（1）修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。

（2）既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

【3】本文表达了作者怎样的思想感情？

6、朗读组打算朗读《却渡西陵别越中父老》和《商山早行》两首诗。请你完成以下分析

（甲）

却渡西陵别越中父老①

唐·李绅

海潮晚上江风急，津吏篙师②语默齐。

倾手奉觞看故老，拥流争拜见孩提。

惭非杜母临襄岘③，自鄙朱翁别会稽④。

渐举云帆烟水阔，杳然凫雁各东西。

[注释]①本诗是作者任官越中结束时所写。②津吏篙师：管理渡口的官吏和水手。③杜母临襄岘：汉代杜诗在襄岘使百姓富庶。⑤朱翁别会稽：汉代朱买臣在会稽平乱，后任高官。

（乙）

商山早行

唐·温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

步骤一：定位相同意象

两首诗歌都有凫雁。凫指的是野鸭，雁指的是大雁。大雁一般寄寓着（1） 的情感，如王湾吟咏着“乡书何处达？归雁洛阳边”。

步骤二：联系各自语境

甲诗最后一句中，“（2） ”字可以看出作者即将离开；乙诗最后一联中，“（3） ”字可以看出作者陷入回忆。

对比分析情感

（4）两首诗都有凫雁，但是所表达的情感却有所不同。请你结合两首诗歌内容，分析其中不同之处。

7、现由你来策划一次本班同学去白云山的“捡拾跑”活动，请你根据相关要求，完成以下综合性学习任务。

①“捡拾跑”已逐渐成为时下最火热的环保新时尚。②“捡拾跑”，顾名思义，结合的是“捡拾”和“慢跑”两大元素。③参与者携带环保垃圾袋，在跑步过程中捡拾生活垃圾，在结束后将垃圾分类投放到不同的垃圾桶中。④“捡拾跑”引导广大市民将健身运动和环保低碳理念相结合，被称为“当今最酷最潮的健身方式”。

(1)任务一：请根据上面文段的介绍为“捡拾跑”下一个定义，以便发表在班级《关于举办“捡拾跑”活动的倡议书》中。

(2)任务二：请结合材料，概括“捡拾跑”的两个好处。

(3)任务三：请为这次“捡拾跑”活动写一条宣传口号。

8、根据提示默写。

（1）美国发动贸易战，不是单纯的经济决策，而是借关税手段打压中国向高精尖制造业强国升级，这一意图与欧阳修（醉翁亭记》中“____________________，__________________”义同。

（2）欧阳修的《醉翁亭记》中用对偶句“____________________，__________________”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅那山有晦有明、交替变化的朝暮景象。

（3）欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“（春）__________，（夏）______________，（秋）____________________，（冬）____________________，山间之四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。

（4）欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“____________________，__________________”，树木之静对比出百鸟啁瞅之动，相得益彰；“____________________，__________________，众宾欢也。____________________，__________________，太守醉也”，以众宾喧哗之动，对比出太守颓然之静，生趣盎然。

9、请教老师，充分利用宝贵资源

材料一：

请教老师的价值

①清代散文家刘开在其名篇《问说》中开宗明义：“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真好学者也。”强调“问”在学习中的重要作用，勤学与好问相辅相成，缺一不可。

②这一道理同样适用于当今的我们。在学习知识的过程中，总会遇到难题和不懂之处，只有勤于求教，才能疑惑顿开、不断精进。反之，不懂却不好问，问题日积月累，越学越糊涂，厌学情绪日益增长，甚至学业都难以为继。

③学生及时请教老师，把在课堂上没能消化的知识点搞明白、弄清楚，同时也算是给老师提个醒，比如某个概念学生容易混淆，下次上课再强化，多讲解一遍。这无形中协助老师提高了讲课效果，最终受益的仍是学生自己。

④请教老师的过程也是难得的师生一对一交流互动的机会，老师为你答疑解惑，从而摸清你的特点和需求，并据此指导你如何弥补弱项，巩固强项。从此你听课、做作业、复习都目标明确，也更善于思考了。另外，在一问一答之间，师生关系也拉近了。渐渐地，交流内容不再局限于具体的学科问题，而是拓展至其他话题--聊聊业余爱好、说说成长中的烦恼、谈谈未来规划等，老师除了在学校里讲课，还可成为你难能可贵的师长和益友。

材科二 ：

材料三：

【1】根据上述材料，下列说法正确的是：（     ）

A．请教老师，既能解决学业上的困惑，也有助于老师的教学。当然，在请教老师的过程中，绝对不要涉及个人爱好，成长烦恼等，以免分散注意力，影响请教效果。

B．面对材料二中讲到的“傻白甜”问题，教师如果拒绝回答，是其不尽责的表现。学生要拿出打破砂锅问到底的精神，这样才能从根本上解决问题。

C．根据内容，材料二和材料三的标题概括为“不愿请教老师的原因分析”“请教老师五步法”是准确全面的。

D．在请教老师结束后，我们要重温请教内容，透彻理解老师的话之后，甚至还可以记录相关的场景与氛围。

【2】小米同学基础薄弱，学习有点懒散，胆子较小，对某些学科的老师不怎么喜欢，轻易不去向老师请教问题，偶尔去请教一次，也是完成任务式的。请根据小米的情况以及上述材料，给小米提出几条合理的建议。

10、现代文阅读

棉花开进阳光里

棉花，似乎不能够算作是花的一类，尽管它也能开出五颜六色的花朵，但开花不是它们的目的，相对于它们的价值，开花只是它们生命中微不足道的一部分。

棉花是五月初才开始生长的。

当夏天的风吹软了整个乡村，土地，也开始渴望种子的深入。农人用铁锄犁开一条条土沟，肥沃的土地，向人们张开温暖的怀抱，种子们从农人的手里扑向土地，一副迫不及待的样子。

劳动把种子和土地紧紧地联系起来。

天气渐渐暖和，种子悄悄地发芽出土，带着土腥味，在阳光中小心地露出

尖嫩的头角。在棉苗的生长过程中，农民完成了与土地的交流，把自己的生命扎进土地的深处；也因为农人，棉苗才得以安然地展枝拔节。

农人们虔诚地呵护着它们，好像土地的主人；棉苗却主宰着农人的梦，把这种梦想牵引到八月的天空下去盛开。

我不止一次跟着父母去地里伺弄棉苗。五月的田间地头，到处是弯腰耕作的农民。俗话说，花见花，四十八。意思是说在棉苗开出第一朵花后的四十八天后，就可以捡棉花了。说这些话的时候，棉苗还是三寸来长，暗红的秆嫩绿的叶片，距离那些软融融白花花的收获还差着两个季节。但这一点也不影响到脸上安稳的笑容，仿佛收获是明天的事情。风已经很暖和了，泥土里有丰富的水分和养料，空气中有阳光热切的扶持。父亲相信，有这些就足够了，棉苗会放开了脚步，在土地上生长出茂密而丰实的世界。

棉苗渐渐地长粗长高，距收获越来越近了，阔大的叶片，红紫色的花，结实的翠绿的棉桃，像一群穿红着绿的农村少女，在阳光和风雨中尽情地展示着健美的生命。

棉地里渐渐看不见地皮了，农人们低着头小心地除去一根根杂草，汗水沿着脸颊无声地流淌，滴进脚下的土地里，滋润着棉花。一天就这样地滴进了土地；一段岁月，一辈子就这样滴进了土地深处。棉苗一茬一茬地生，农人一辈子一辈子地劳作，阳光永远充满热情，土地永远年轻。

八月，才是棉花盛开的季节。

在这个炎热的季节里，农人劳累而喜悦。那些朵儿从褐色的桃壳中蓬然开放，毫无保留，阳光越是强烈，朵儿越是灿烂。棉花们安然地等候着农人，它们已经习惯了这样的归宿，对土地和农民有着天然的依赖。它们吸足了阳光，从骨子里都带有温暖的因子；它们吸足了地气，丝丝线线都带着与土地相连的亲切。

它们熨帖地安置我们的身躯和精神。

农人变得轻盈而敏捷，走在张扬而一律的棉花丛中，充实而愉快。一朵朵棉花，是汗水在阳光下的另一种存在的状态，农人们快乐地收捡着，搬运着，收藏着，从晨曦中出发，在夕阳中回家。

平凡的日子因此厚实而绵长。

棉花堆放在家里，发出深长而细密的呼吸，更是牵引着农人的心。站在雪白的棉堆旁边，农人黝黑的脸庞也成了一朵朵棉花。

【1】简要概括本文的主要内容，完成下面填空。

棉籽入地，农民耕耘→ _______________________→棉苗长高，农民伺弄→_________________________

【2】阅读全文，说说你对题目“棉花开进阳光里”的理解

【3】阅读下面的句子，按要求答题。

①它们吸足了阳光，从骨子里都带有温暖的因子；它们吸足了地气，丝丝线线都带着与土地相连的亲切。（结合加点的词语加以赏析）

_________________________________________________________________

②棉苗渐渐地长粗长高，距收获越来越近了，阔大的叶片、红紫色的花、结实的翠绿的棉

桃，像一群穿红着绿的农村少女，在阳光和风雨中尽情地展示着健美的生命。（从修辞的角度加以赏析）

__________________________________________________________________

【4】在我们的印象里，农民的生活不外乎“面朝黄土背朝天”的辛苦与劳累，但本文从一个独特的视角呈现了农民群体的生活状态。阅读全文，说说这个群体是怎样的生存状态。

11、阅读下面文章，完成后面小题

也说胸怀

俗语说，“将军额上可跑马，宰相肚里能撑船”“大人有大量” “君子量大，小人气大”，一个人有多大胸怀就能有多大的气度。法国作家雨果有句名言:“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”胸怀是什么？胸怀就是胸襟怀抱，就是对人对事的宽容度和承受力，就是一种用天下之材、尽天下之利的浩然气度。博大的胸怀是一盏照亮心灵之路的灯，是化解人与人之间冰冻的温泉，是人与人沟通的桥梁。所以，人际交往中，大家都喜欢与有胸怀有气量的人共处，以收获温暖愉悦。

一个人要成就一番大事业，就得有宽广博大的胸怀，齐桓公不计管仲箭杀之仇，任用管仲为相并拜管仲为“仲父”，由此使齐国完成了由乱到治，由穷到富，由弱到强的富国强民历程，齐桓公成为“春秋五霸”中第一位称霸的国君。曹操不仅以“唯才是举”的新标准来招揽人才，而且在官渡之战结束后对“逆子贰臣”不予追究，其胸怀气度当得起他青梅煮酒时所论的“英雄”。他们容人之所不能容，忍人之所不能忍，其宽阔的胸怀是以强健的内心、高度的自信打底的。然而，社会中那些心胸狭窄、疑神疑鬼、动辄“小鞋”伺候的人，从根子上说是内心孱弱、缺乏自信，无法成就自己的大事业。因此，胸怀影响着事业。

大胸怀者知忍让。蔺相如不畏强秦，却对廉颇的傲慢无理一味忍让，为什么？他有清晰的大局观。将相和，强秦便不敢入侵，赵国得以安宁；将相不和，强秦就会乘虚而入，使赵国陷于战祸。蔺相如将国家安危置于个人恩怨之上的博大胸襟，让廉颇既感动又汗颜，于是有负荆请罪之举。缺乏大局观的人，个人恩怨冲昏头脑，争一时短长，结局是两败俱伤，悲剧收场，正如《菜根谭》中所讲：延促由于一念，宽窄系之寸心；天地本宽，而鄙者自隘；烈士让千乘，贪夫争一文。

大胸怀者敢超越，欲除烦恼须无我，大胸怀必出自“大我”。无我，忘我，并不是说失去自我或失去本性，而是指忘掉以自我为中心的狭隘想法，把小我升华为大我。超越了一己之私的自我，就是与天地一体、万物同根的我；登山则情满于山，观海则情溢于海，大自然的生命与自身的生命浑然一体。超越了一己之私的自我，才能换位思考，知彼解己，善待他人，宽容恕道才得以实现。

大胸怀者得能人。胸怀宽广的人，能够尊重失败者，尊敬敌人，甚至可以容纳敌人的才华，对竞争的失败者怀有应有的敬意，有能力化解潜在的冲突或危机。袁绍进攻曹操时，令陈琳写了篇檄文。陈琳才思敏捷，斐然成章，在檄文中，不但把曹操臭骂一顿，而且骂到了曹操的父亲、祖父的头上，曹操气得全身冒火。不久，袁绍兵败，陈琳落到了曹操的手里，一般认为，曹操这下不杀陈琳就难解心头之恨。然而，曹操并没有这样做，他仰慕陈琳的才华。不但没有杀他，反而抛弃前嫌，委以重任，这使陈琳很感动，后来为曹操出了不少好主意。

由此来说，胸怀是一种品质，胸怀也是一种境界，胸怀是一种智慧，胸怀也是一种文化，只有做一个胸襟博大的人，才能成就功业。

【1】文章开头引用俗语和雨果的名言，有何作用?

【2】从论证方法的角度分析下面句子。

博大的胸怀是一盏照亮心灵之路的灯，是化解人与人之间冰冻的温泉，是人与人沟通的桥梁。

【3】阐述第二段的论证思路。

【4】作者为什么说“只有做一个胸襟博大的人，才能成就功业”？请结合全文简要阐述。

12、作文

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐。亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？

请以“给自己一个______”为题，然后作文。

要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。

（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。

（3）结合个人生活经历，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。