2025-2026年黑龙江大庆初三上册期末语文试卷(含答案)

1、下列加点词语使用错误的一项是（     ）

A．岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。

B．徒有其名的“天价茶”，让茶文化异化成了少数人附庸风雅的工具。

C．有些不良新闻媒体，他们断章取义的报道不仅误导了国人，更是对当事人造成了伤害。

D．经济发展引发的环境污染问题日益严重，因此，生态修复间不容发。

2、读语段，找出表述有误的一项（   ）

从《中国诗词大会》到《诗书中华》，从《见字如面》到《朗读者》，短短几个月，荧屏上文化类综艺节目频出。其中《朗读者》用个人成长情感体验故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，受到观众的热捧。对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节。随着董卿那亲切温和的语速，所有观众都情不自禁地投入其中。此时，每个朗读者面带表情，无论读文还是吟诗，都是根据自己亲身经历感受所选，或轻淡细腻，或慷慨激昂；或如①   ，或如②   ，拨动着每个人的心弦。

A. “精美”“平实”“温和”“细腻”这四个词语词性相同。

B. “综艺节目”“传世佳作”“惊心动魄”“亲切温和”这四个短语的结构不完全相同。

C. 文中横线处依次应填入的是：①“澎湃的海浪”，②“和煦的春风”。

D. “拨动着每个人的心弦”比“打动了每个人”的表达效果要形象生动。

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ）

A.拮据（jù） 汹涌（xiōng）   佝偻（gōu）   强聒不舍（guō）

B.亵渎（dú） 冠冕（guān）   桑梓 （zǐ） 自惭形秽（huì）

C.旁骛（wù） 箴言（zhēn）   勾当（gōu）   孜孜不倦（zī）

D.撬开（qiào）   戳破（chūo）   朴刀（pū） 前仆后继（pū）

4、阅读古诗，完成下题

【甲】

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】

拟行路难（其六）

鲍照

对案不能食，拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！

弃置罢官去，还家自休息。

朝出与亲辞，暮还在亲侧。

弄儿床前戏，看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！

【注】①蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。

下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是 （     ）

A．甲最大的艺术特色是表现在词语、诗句、意境的夸张浪漫笔法。其中“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”体现了意境的夸张。

B．乙诗音节安排上开篇七言为主，过渡到中间行云流水式的五言短句，继而以奇峰突起的两个长句收煞，其节奏的高下亢坠也正对应情感节奏的变化。

C．鲍照的“对案不能食，拔剑击柱长叹息”化用李白的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，不过更增加了对比度，以乐景来写哀情，强化了哀的程度。

D．“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。甲乙两首诗都抒发了怀才不遇的情怀，李白在失意中仍还有希望，鲍照则悲愤、痛苦满怀。

5、阅读下面选文，完成各题。

【甲】

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】

书遗蔡允元（元丰八年九月作于楚州）

仆闲居六年，复出从仕。自六月被命，今始至淮上，大风三日不得渡。故人蔡允元来船中相别。允元眷眷不忍归，而仆迟回不发，意甚愿来日复风。坐客皆云东坡赴官之意，殆似小儿迁延避学。爱其语切类，故书之，以遗允元，为他日归休一笑。

【1】【甲】【乙】【丙】三篇的作者都是______（朝代）著名的文学家、书法家、画家苏轼。

【2】【甲】词中的“绮户”的意思是_______。

【3】加点字解释。

（1）大风三日不得渡( )

（2）以遗允元( )

【4】句子翻译。

（1）用现代汉语解释【乙】文中画线的句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）下列对【丙】文中画线句翻译正确的一项是（     ）

A.在座的客人都说东坡赴官上任的意思，恐怕像小孩子缓步而行逃避上学。

B.在座的客人都说东坡赴官上任的样子，就像小孩子缓步而行逃避上学。

C.在座的客人都说料想东坡赴官上任的神情，接近像小孩子被邀请去上学要逃避一样。

D.在座的客人都说东坡去做官的路，困乏疲惫像小孩子逃避上学一样。

【5】下列对【甲】词的赏析错误的一项是（     ）

A．“恐”字把词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理直接表达出来。

B．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉。

C．“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

D．“何事”一词表达了词人不能和亲人团聚的惆怅。

【6】【甲】词中“此事古难全”可以看出作者__________。这种人生态度在【乙】文中的具体表现是_______【丙】文中苏轼“_________”，却_______________，同样也反映了他这一特点。

6、阅读苏轼的《江城子·密州出猎》回答11-12题。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】在这首词中，作者用了“亲射虎”“ （   ）”“（  ）”三个典故

【2】对这首词的理解，不正确的一项是（）

7、三秦中学九年级（1）班将开展以“古典小说研读”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

(1)【活动一：书写主题】请将活动主题正确、工整、规范地写在下面的田字格中。

(2)【活动二：确立议题】在“确立研究议题”阶段，小组成员提出了两个议题，请你再补写两个。

议题一：探究古典小说题材特点

议题二：分析古典小说人物形象

议题三：____________

议题四：_______________

(3)【活动三：精心准备】制作学习卡片即对学习资料进行收集、整理、分类，是为了将知识有效存储，以待日后学习或研究使用。如果要制作“林冲上梁山的过程”思维导图，以下哪种学习卡片最恰当？ 请说明理由。

学习卡片的分类

目录卡：记录书名或书中的章节、文章的标题。

材料卡：记录书中提到的数据、人名、地名、事件、时间、地点等资料。

文摘卡：记录与研究有关的思想观点及相关的原文句段。

心得卡：记录读书时的心得体会、观点质疑、问题探讨等。

(4)【活动四：真诚邀请】班级准备将本次研读成果编辑成《共话古典小说》集，想请文化馆辅导员罗老师为文集作序，由班长李华前往邀请。见到罗老师，李华应该怎么说呢？ 请你把李华要说的话写下来。

8、诗文填空。

（1）我是你河边上破旧的老水车，__________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）欲渡黄河冰塞川，__________。[李白《行路难》（其一）]

（3）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）无言独上西楼，月如钩。__________。（李煜《相见欢》）

（5）《湖心亭看雪》中描绘了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：__________，__________。

（6）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：__________，__________！

（7）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，具体描述军营生活的词句是：__________，__________，沙场秋点兵。

9、阅读下面的选文，完成下列小题。

熊猫

①熊猫的妈妈是只银虎斑美短，一窝只生了它一个。它们的主人是我的同窗，和我关系很好，认为小猫送我最合适。那时养貓为了有用，人们不论品种与血统。银虎斑美短这种猫黑白相间，夹有银色亮毛，有点像中国狸猫，却不如狸猫花纹清晰。熊猫来后，奶奶端详半天，大失所望：“这熊猫，长的什么花样，不像老虎，也不像狮子。你个熊孩于，弄个熊猫进家来！”“熊”是奶奶的家乡的骂人话，大概是说不怎么样吧。就这样，全家人跟着奶奶，叫它熊猫。

②奶奶闲了便坐在椅子上逗熊猫：“你个怪花样，”她晃着毛线球，啐着唾沫，“你个短腿。”熊猫从不撩事，懒得搭理别的猫。若有猫打它，都要吃它的亏；若几只猫围攻它一个，它也不恋战，只见一个圆溜溜的屁股朝地上一坐一坐，坐一下蹿出去老远，几下就跃上房顶再也看不见了。“崔家奶奶，”邻居都笑，“这个短腿有意思啊。”“有个熊意思，”奶奶啐地，“都是熊东西。”

③熊猫四个多月时的一天，奶奶早起，赫然看见卧室门外，横着一只死老鼠。老鼠有一尺长，头断了，只与身体连着一点皮。“俺的亲娘哎！”奶奶叫了一声。门口围满了邻居，他们说。如道河里的水老鼠大，不知道这么大。又说，这老鼠比熊猫还大，熊猫怎么打死的？奶奶眼神闪亮地骂着熊猫，说它把死老鼠拖进门，弄了一地血。

④之后每天清晨，邻居们来来往往，参观熊猫的猎物，有水老鼠，有鸟雀。有一天，地上没有猎物，有人去问奶奶：“崔家奶奶，昨天晚上你没放熊猫出门啊？”“没有放没有放，”奶奶没好气地说，“昨晚睡了。”奶奶转过头，进了院中小厨房，一边望着案板上的五香牛肉发愁，一边小声地痛骂熊猫。南京人爱吃卤味，到处是卤菜店，五香牛肉和盐水鸭一样是当地名菜。熊猫自从偷过牛肉后，夜里就再没有闲过，不是去河里打猎，就去卤菜店偷肉。结结实实一块牛肉。它不把肉放在奶妈卧室前，更不放在大门外，总是潜入小厨房，放在案板上。在物质贫乏的80年代，一块牛肉值不少钱。奶奶指着地上翘起尾巴的讨好地望着她的熊猫：“你个熊！俺一家就是穷死饿死，也不吃偷来的东西！说你这个熊！俺们不吃，你也不吃，你去偷啥？俺少你吃还是少你穿了？天天小鱼饭伺候你，你咋还要偷？你个熊猫，你这是为了啥呀？！”

⑤一开始，奶奶守着这个秘密，一家人不知道她和熊猫关在小厨房做什么。露破绽是因为奶奶心疼牛肉，她坚决不吃，却又舍不得扔，只有放着，放臭了再扔。有一天，妈妈发现了臭牛肉，问奶奶，奶奶哭了，一边哭一边说：“俺这是丢死人了，养一只猫出去偷，俺一辈子做人清清白白，老了快死了，还当上贼了！”妈妈捉了熊猫来，把它的头按在臭牛肉上，狠打了它几巴掌。奶奶泪眼朦胧：”熊猫啊，你别偷了，人家发现打死你啊，是个人他就不好惹啊！

⑥事情还是败露了。一天早上，卤菜店店主找了来。那是个中年男人，面皮蜡黄。奶奶自不肯认，态度凶狠，说那人诬陷熊猫。那人也没有证据，脸渐渐涨红了，临走时说：“管好你家的猫，要是被我毒死了，不要怪我。”奶奶的脸沉了一整天。

⑦第二天早晨奶奶坐在床边惨叫起米。我翻身坐起，见奶奶一只脚踩在一只死老鼠身上。熊猫紧张地蹲在旁边，不明所以地望着她。“你个熊猫！”吓坏了的奶奶弯下腰，满地摸鞋。熊猫又往前凑了凑，刚要发个喵声，奶奶一鞋底抽在它脊背上：“我打死你个熊猫！”熊猫叫一声，蹿起来就逃，一下子没了踪影。奶奶去找火钳，我低下头看，那老鼠头都被咬烂了。想着奶奶一脚踩上这软软的一团，我的汗毛都竖了起来。

⑧“这个熊猫，它是作死了，把死老鼠放在俺床头地上。”奶奶对爸妈说。爸妈看我，我点点头：“它可能是想哄奶好高兴吧。”“高兴个屁！”奶奶说，“有本事别回来，俺见一次打一次！”熊猫真的没有回来。第二天、第三天、第四天。奶奶无心做饭，晚上只煮了一锅白水面。我们倒了点油，凑合吃了。夜里我被奶奶压抑哭声吵醒了：“俺地熊猫啊，俺地好猫啊，啥时回来呀。”我偷偷张开眼看向窗外，灰蒙蒙的月光怎么也照不亮院子里的漆黑一片，呼呼的北风吹得窗户哗啦地响。

⑨第二天一早，有人敲门：“崔家奶奶，你快出来看吧。”奶奶披着棉袄，起身开了门，叫了一声又回来，忙着穿棉裤、棉鞋。“什么事啊？”我缩在被子里问。“熊猫回来了！”我腾地坐起来，说：“在哪儿？”“也不是它回来了，”奶奶一边系扣子一边朝外赶，“这个熊猫，打死条大蛇放在门口。”我赶紧起床，穿好衣服，跑到门外。外面围满了人。那蛇足有一米长，蛇头处快被咬断了，长长地躺在门口的地上。奶奶双手握住火钳，夹起蛇头，提起蛇身。叫好声、尖叫声一片。奶奶举着火钳扬着笑脸往垃圾站走，大人、小孩乱哄哄地跟在后面。死蛇的尾巴拖在地上，画出一条长痕。

⑩晚上，熊猫像没有离开过一样，把头埋在奶锅里，大口大口地吃着小鱼饭。我们一家人坐着，看着它。爸爸对奶奶说：“妈，这回你不能打它了，人家送了大礼回来的。”“谁打它了？谁要打它了？”奶奶急了，“俺养的熊猫，俺为什么要打它？”过了半晌，奶奶低声说：“这猫仁义啊。”

⑪熊猫打过蛇后，再没有把任何战利品放在奶奶床前，也不放在卧室门外，全部在路上展览。邻居天天路过时，表示惊叹。奶奶照例一边骂一边用火钳清理尸体。

【1】根据选文内容，补全故事情节。

①______——熊猫打死水老鼠和雀，得到大家赞叹——②______——熊猫用死老鼠哄奶奶，被奶奶打跑——③______——熊猫归家，生活恢复正常

【2】结合选文内容，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

奶奶眼神闪亮地骂着熊猫，说它把死老鼠拖进门，弄了一地血。

【3】选文第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

【4】请从描写角度赏析第⑧段画线句子的作用。

【5】结合选文谈一谈，你如何理解熊猫的“仁义”？

10、说明文阅读

宣纸

①宣纸的原产地是安徽省泾县。关于宣纸的起源，民间一直流传着一个传说。东汉安帝建光元年(121年)发明造纸技术的蔡伦离世后，他的弟子孔丹在皖南以造纸为业，很想造出一种世上最好的纸，为师傅画像修谱，以表怀念之情，但年复一年难以如愿。一天，孔丹遇见一棵老的青檀树倒在溪边，由于终年日晒水洗，树皮已腐烂变白，露出一缕缕修长洁净的纤维，孔丹取之造纸，经过反复试验，终于造出一种质地绝妙的纸来，这便是后来有名的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是为了纪念孔丹。

②“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。”宣纸具有洁白稠密、韧而能润、搓折无损、润墨性强等特性，并有独特的渗透性能，利于笔挥墨运，一笔落成，深浅浓淡，墨韵清晰，正是宣纸的这些性质而使中国书画艺术具有了一种独特性。

③宣纸具有很强的弹性和韧性。将生宣揉成一团之后还可以展平，经过熨烫，依旧可以恢复平展如初的原貌。所以即使是作品皱痕起伏，经过装裱之后，也会平展如新。如书法工艺中的拓片，当薄薄的宣纸贴在凸凹不平的碑文、器皿的表面时，任凭反复敲打，宣纸依然能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。

④到商店里购买宣纸时，当水滴在宣纸上，落在纸面上的水滴逐渐向四周扩散的就是生宣，而水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开的就是熟宣，这是检验生宣与熟宣的简单方法。我们把生宣显现的这种水滴逐渐向四周扩散开来的现象称做湿染性特性，生宣具有较强的湿染性，使得书写时困难加大。因此，书法实践作为一种提高人生修养的实践行为，需要漫长的修为才能达到期待的目标。这种湿染性现象，它可以锻炼书写者内在的涵养和自我内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。

⑤生宣除具备湿染性之特性之外，还具备较强的吸墨性能。生宣具有的湿染性由水的特性引发，用淡墨书写产生的湿染性现象比较明显，用浓墨书写产生的湿染性程度相对减弱。宣纸的吸墨性与其内在的构造以及所用墨液有着不可分割的关系，这种极其细小的“墨颗粒”与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。

⑥待墨迹晾干后，把晾干字迹后的生宣纸泡在清水里，即使泡上半天，着墨的生宣纸也不会发生跑墨现象，即墨汁不会因为水的浸泡而发生墨汁化开的问题，这种现象就是宣纸具有胶着性能的表现所在。生宣纸具有的胶着性与前面说到的吸墨性有内在关系，这种胶着性还是因为生宣纸具有较强的吸墨性，即使你用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，手上通常也不会沾染墨迹。

⑦宣纸在生产的过程中，最大程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，这种持久性不招惹虫蛀，它是自古以来可以保存时间最长的纸质载体。宣纸的持久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。

⑧宣纸可谓“水走墨留”、“寿纸千年”，至今人们依旧用宣纸作为书写和书画创作的专用纸。

【1】下列说法与原文意思不相符的一项是（  ）

A.据文献考证，宣纸起源于东汉安帝年间，是由蔡伦的弟子孔丹历经反复试验所造。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，就是为了纪念孔丹。

B.判断生宣与熟宣的一种简单方法是用水来检验，水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开即为熟宣。

C.宣纸的湿染性可检验书写者耐心和品格是因为这种特性使书写者在书写时困难加大。

D.宣纸具有湿染性和吸墨性是“水走墨留”的原因；而“寿纸千年”的重要原因是宣纸在生产的过程中，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，不招惹虫蛀。

【2】下列说法不正确的一项是（  ）

A.本文的说明对象为宣纸，属于事物说明文。文章从宣纸的弹性和韧性、湿染性、吸墨性、胶着性、持久性等五个具体方面对宣纸的特性进行了介绍说明。

B.第③段运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了宣纸具有很强的弹性和韧性。

C.本文采用逻辑顺序，运用了多种说明方法，条理清晰地介绍了宣纸的起源、特性和不同种类。

D.第⑥段画画线句子中 “通常”一词指“一般情况下”，用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，也不排除偶尔会沾染墨迹的情况。体现了说明文语言的准确性，不能删去。

【3】请你根据上文有关宣纸的知识，结合下面的链接材料，分析小明爸爸做法的理由。

（链接材料一）小明刚进入初一，打算学习书法，并买回了各式的宣纸。准备练习书法的时候，爸爸提醒他要选择熟宣。

（链接材料二）爸爸打算将家传珍藏的一件小型的青铜酒器收藏起来，因为担心暴露的青铜器会受水分、空气中“酸性气体”的等侵蚀而产生有害锈，影响青铜器的珍藏价值，便让小明拿宣纸来包裹几层，放入锦盒内，再放入保险柜。

11、阅读《生命常常是如此之美》，完成下面小题

生命常常是如此之美

①每天下午，接过孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。

②每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求。我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄。

③客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤纤如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。

④那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

⑤一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她的了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。

⑥“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。

⑦“我临时想到这里看一位朋友。”我说。

⑧“时间长么？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”

⑨“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？

⑩然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团朦朦的云朵。

⑪那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯。“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。我看见雨珠落在他的头发上，如凝结成团的点点月光。

⑫负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”

⑬“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的么？”一次，我问。他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”

⑭后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。他年轻的声音，如同铜钟与翠竹合鸣的回响。

⑮生活中还有许多这样的人，都能给我这种难忘的感受。满面尘灰的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。

⑯这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命籽种，其实是那么坚韧和美丽。

⑰我知道，没有天堂，生活就是天堂，许多人在天堂里睡着，而我是一个醒了的天使。

【1】作者以纤细温婉的笔触描述了三个普通人的温情故事。请你用简要的语言分点概括出来。

【2】请联系语境，品析下面句中加点词在文中的含义。

听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。

【3】当“我”要付给白衣车夫双倍的车费时，他却执意不肯，笑道：“反正拉别人也是拉，你是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”车夫为什么这样说？从中能看出他是个怎样的人？

【4】请在文中划线的两句话中任选句，从修辞的角度品析其表达效果。

（1）那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

（2）我看见雨珠落在他的头发上，如凝结成团的点点月光。

【5】作者在最后一段说到“没有天堂，生活就是天堂，许多人在天堂里睡着，而我是一个醒了的天使。”为什么“许多人在天堂里睡着”？而又为什么“我是一个醒了的天使”？

12、四月天，是花儿的轻舞，笑亮春风的眉；是云烟的绵软，吹散黄昏的眸；是细雨的点洒，润艳百花的颜；是燕儿的呢喃，醉了人儿的心。如“四月天”的“你”，是爱，是暖，是希望，是一切诗意美好的存在。

请以“你是我的四月天”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目抄写在答题卡上。

②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

③书写工整，卷面整洁。