2025-2026年吉林吉林初三上册期末语文试卷及答案

1、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（   ）

A. 我们彼此之间感情不和，早已分道扬镳了。

B. 他的捏陶技艺已达登峰造极的地步，泥巴在他手中好像有了生命。

C. 班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

D. 秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

2、现在请阅读《树》一诗，回答问题。

一棵树，一棵树/彼此孤立地兀立着/风与空气/告诉着它的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起。（艾青）

对短诗《树》的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法。

B．全诗写出了树的特点，表达了诗人对大自然的热爱。

C．“根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。

D．诗人以树作为象征，把深厚的社会内容涵盖其中。

3、下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）

A.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

B.《智取生辰纲》节选自我国第一部长篇章回体小说《水浒传》，作者施耐庵，元末明初小说家。

C.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期的社会现实。

D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

4、下列关于作家作品表述有误一项是（   ）

A. 范仲淹，南宋政治家、文学家。《岳阳楼记》将叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。

B. 欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。《醉翁亭记》表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。文中连用21个“也”字，令人读来韵味无穷、神采飞扬。

C. 苏轼，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。《水调歌头·明月几时有》句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，具有强烈的感染力。

D. 余光中在《乡愁》中巧妙地将 “乡愁”先后寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，一一对应人生的不同阶段，别致而精巧。

5、阅读下面材料，探究古典意象“雨打芭蕉”的内涵。

◎材料一

听蕉记

[明]沈周

夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒①。然蕉曷②尝有声，声假雨也。雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使为之声：蕉雨固相能③也。蕉静也，雨动也，动静戛摩④而成声，声与耳又能相入也。迨⑤若匝匝㴙㴙⑥，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔⑦，如珠倾，如马骧⑧，得而象之，又属听者之妙矣。

长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欤？

（选自《石田先生文钞》

[注释]①不忒（tè）：没有差别。②曷：疑问代词。何，什么。③相能：相互配合，关系和睦。④戛摩：击撞摩擦。⑤迨：等到。⑥匝匝㴙㴙（zé）：象声词。⑦鸣榔：渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。⑧骧：奔驰。

◎材料二

夜雨有作

[宋]张嵲

睡足秋堂夜雨声，

天涯此夕叹飘零。

空阶滴沥肠堪断，

更向芭蕉叶上听。

（选自《全宋诗》

◎材料三

幽斋但有隙地，即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。

（选自李渔《闲情偶寄》）

盖蕉之为物，于晴日和风轻阴皎月无不宜，而更向芭蕉叶上听。尤宜于雨淅沥空阶，声响互答，孤客闻而兴思，幽人为之舒抱矣。

（选自梁清标《蕉林书屋图小序》）

◆阅读材料一，探析声美。

【1】参考表格提示的方法，解释加点词。

【2】蕉和雨的“相能”体现在哪里？用自己的话简要回答。

【3】《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美？结合画线句，加以分析。

◆阅读材料二，体会情思。

【4】你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪？结合诗歌，简要分析。

◆阅读三则材料，探因溯源。

【5】根据以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

东坡①

苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

（注）①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住和躬耕之所。②荦确：山多大石

【1】诗的前两句写出了月光下东坡的   的环境特点。

【2】结合诗歌内容赏析“铿然”一词的妙用。

7、语文综合性学习。

班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。

（1）下面是活动主持人开场白中的一段文字,请你根据语境,在横线上补写两句话。

每每阅读一部小说,我们总会被小说中的人物深深触动。读《西游记》,孙悟空的神通广大、英勇无畏让我们心生向往；读_____________，_________________；读________________，______________________……正是小说中的这些人物,让小说变得多姿多彩。

（2）活动中,班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说,并写出推荐理由。

你推荐的小说:_________________________

理由:____________________________________________________

（3）下面是张昊同学写的活动感言中的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。

我热爱阅读,小说是我的最爱。[甲]几年来,通过阅读小说,知识得到不断积累,思维更加活跃,看问题的角度更加全面。人生是短暂的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。[乙]从阅读第一部小说开始,每读一部小说,体会不一样的人生,我都将自己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。

①[甲]处画线句子成分残缺,应在“_______________”前加上“_________________”。 

②[乙]处画线句子语序不当,应将“_____________”和“____________________”对调。

8、默写古诗文。

（1）金樽清酒斗十千，____________。（李白《行路难》）

（2）忽如一夜春风来，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）____________，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》）

（4）遥看是君家，____________。____________，雉从梁上飞。《十五从军征》

（5）____________，故克之。（《曹刿论战》）

（6）阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。

《江城子·密州出猎》表达了苏轼以魏尚自比，期望得到朝廷重用的句子是：“____________，____________？”《渔家傲·秋思》中，范仲淹表达了功业未成的愁思及无法像窦宪一样勒石燕然的感慨：“____________，____________。”秋瑾在《满江红》中，化用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”这一句表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是：“____________？____________！”

9、阅读下文，回答文后的问题。

信息时代更需经典阅读

①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”。但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等。而这些，都是生活的精神原动力。

⑥如果说小说主要作用于人的思堆方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】通读全文，你认为这篇文章的中心论点是什么？

【2】阅读文章第③自然段，谈谈网络信息与传统出版业相比具有哪些局限性？

【3】文章第⑤自然段在论证过程中主要使用了哪种论证方法？有何作用？

【4】结合本文内容和你的阅读经验，谈谈你对第⑦段划线句的体会。

10、   英雄是民族最闪亮的坐标

①随着湖北新冠肺炎疫情形势好转，经批准，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉。英雄凯旋，各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎，实至名归。广大医护人员是战“疫”中的中坚力量，他们夜以继日，连续作战，与病魔斗争，用无私奉献甚至生命筑起防疫的钢铁长城。他们是当之无愧的抗疫功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。

②学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。在中国文联十大、中国作协九大开幕式上，习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”习总书记在多个场合多次指示强调，要充分发挥英雄的精神引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。抗疫期间，广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，在防控新冠肺炎疫情阻击战中冲锋在前，坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。

③守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。在中国革命、建设和改革的各个历史时期，我们形成了“长征精神”“雷锋精神”“载人航天精神”“抗疫精神”等，尽管其表现各异但却具有高度的一致性，即矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神，它们是国家观、义利观和生死观的集中再现。这些精神是中华民族弥足珍贵的民族记忆，是建立民族自尊心和自信心的精神支撑，是激励中华民族承前启后、接续奋斗的精神力量。当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。

④守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。英雄情结是中华民族情感中挥之不去的印记，可以说中华民族五千年的文明史就是一部洋溢着英雄精神的奋斗史和奉献史。不同时期的英雄人物的具体行为表现是不一样的。从某种意义上说，“ ”的振奋精神，“   ”的爱国精神，“ ”的献身精神，“ ”的拼搏精神，“ ”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史记忆，成为超越时代的精神坐标，时代信仰，是鼓舞我们前进的强大精神力量。

⑤守护民族最闪亮的坐标，就需要我们赓续奋斗。和平年代，远了硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。抗疫洪流中的“逆行者”，他们展现了强烈的使命感和责任感：建设者们以中国速度创造了“雷神山”和“火神山”的建造奇迹，科研工作者在实验室内与病毒斗争，志愿者们努力协助疫情防控。还有风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人，捐款捐物的各界爱心人士……他们尽职尽责，不畏艰险，迎难而上。我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上，撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量。

⑥英雄从来不是抽象的，而是鲜活的、具体的。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好。今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。

【1】文章表达的主要观点是什么，请用文中原句回答。

【2】第①段简述“各地纷纷以最高礼遇迎接英雄凯旋”，有什么作用？

【3】将下列词句填入第④段画线句子的空白处，正确的顺序是（ ）

①一不怕苦二不怕死  ②精忠报国  ③我以我血荐轩辕  ④以天下为己任  ⑤撸起袖子加油干

A.②④①③⑤ B.②④⑤③①

C.④②③①⑤ D.④②⑤③①

【4】请简要阐述第⑤段的论证思路。

11、阅读下文，完成下面小题

如果杜甫有手机

①前段时间，有几位学者探讨人文与科技的关系，其中一位抛出这样一个观点——“如果杜甫有手机，他的经典诗作起码少写四分之一。”

②这位先生列举了许多实例，论证这一结论。“烽火连三月，家书抵万金”“人生不相见，动如参与商”，以及20多首思念李白的名篇，等等。杜甫许多的哀思和惆怅是因地理阻隔而上升为精神上的文字表达。倘若他有了手机，有了视频通话、语音连线呢？想来感情倒是第一时间抒发了，却无法催生出如此多金句。其他作家恐怕也是这样。

③这个文化假设很是有趣，但折射的问题却很难让人一笑了之。互联网时代，即时社交遍地开花，沟通交流一键可达，但这种高效究竟是激活了更多灵感火花、促进不同群体彼此理解，还是令人失去了审视内心情感、打磨细腻文字的耐心？恐怕诸君心中都不免打个问号。以此反观现如今的文学生态，未来的人们要打捞今天的文辞篇章进行研究，是不是只能去翻查旧手机上的聊天记录、朋友圈截屏？

④“技术流”已成为当下的时髦主题，各行各业似乎都在追风口。可人文价值呢？淹没在科技概念、视频图片中，存在感愈来愈弱。一些缺乏音乐美和绘画美的荒腔走板的诗，引发巨大争议，被嘲为“键盘一回车，便成了一行诗”；电影为了票房追风技术，大场面、大制作比比皆是，带来强烈的视觉刺激，但观照世相、反思生活的佳作难觅。语言学家乔姆斯基说，语言是心灵里生长的东西。我们的现实却是，高科技制造语言，网络制造流行语。

⑤科技进步的好处，大家都是知道的。我们需要科技，也必须大力推动技术改变生活，但我们应该谋求的，是科技和文化、精神的平衡发展。就像有文化学者所说，科技一往无前，人文应当“醒着”同步前进，否则，它们会扼杀我们的文化冲动，禁锢我们的激情，消泯我们的理性，使我们的精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感。这，当然不是我们想要看到的结果。

⑥令人欣慰的是，今天我们能热议这些话题，其实代表了社会一定层面的觉醒。希望一百年、两百年后，地球上的人再开文化研讨会，不会探讨这样的主题：如果21世纪的人类，没有手机……

【1】第③段划线句中“打捞”的意思是_________________________

【2】第④段共六句。第一句到第三句提出本段观点：（1）______________________，第四句概述“靠键盘回车创作的荒腔走板的诗歌引发巨大争议”和“（2）____________________”的事例论证观点。第五句和第六句对这个观点进行 _________________________（论证方法）。

【3】下列概括本文的中心论点最恰当的一项是（ ）

A．互联网时代，便捷的社交往往令人失去了审视内心情感、打磨细腻文字的耐心。

B．当今社会，我们应该谋求的，是科技和文化、精神的平衡发展。

C．科技使我们的精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感。

D．诗人许多的哀思和惆怅，都是因地理阻隔而上升为精神上的文字表达。

【4】以下这段话应该放入原文的第__________段，理由是：________________________

中国现代文学馆是世界最大的一座文学博物馆，其中收藏着现代以来大量的作家信函。馆长李敬泽研读这些作品多年，他认为通信的这两个人，他们被空间所“隔”，他们以书写克服这种阻隔，于是由“隔”而生的珍重，温暖就此在作品中产生。

12、阅读下面文字，按要求作文。

有人说，懂得逼自己和放自己是两种不同的人生态度和思维方式，是我们做选择时背后的判断标准。懂得逼自己，是要求年轻人懂得力争进取，抬高自己的人生上限，拓宽人生的可能性；而懂得放自己，是要年轻人寻求安稳，割舍人生的可能性以达到舒适的状态。

上述文字引发了你哪些联想与思考？请你审视自己及周边生活，写一篇文章。可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。