2025-2026年吉林四平初三上册期末语文试卷(含答案)

1、下面词语书写完全正确的一项是（   ）

A.隐晦 流盼 篷松 前扑后继

B.潮讯 振奋 飘逸 舍生求法

C.恭维 亵读 麾下 扭捏做态

D.渺茫 濡养 贤达 不言而喻

2、下列句子没有语病的一项是

A．历史和现实已经并将继续证明，任何人都无权剥夺中国人民追求美好生活的权利，任何力量都不能阻挡中华民族实现伟大梦想的步伐。

B．研制出抑制新型冠状病毒的有效疫苗还需要时间，大家一定要做好个人的防护工作。

C．我们要及时发现和解决新问题，密切监测经济运行情况，把风险和困难降到最低，掌握经济展的主动权，争取最好结果。

D．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。

3、语言运用——下列各句中，表达得体的一项是（ ）

A. 你的文稿，我认真看了，对其中不妥当的几处，我给予了斧正。

B. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

C. 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

D. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

4、下列说法不正确的一项是（ ）

A. 《水浒传》又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体历史小说，作者施耐庵是元末明初小说家。

B. 《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”，宋代文学家，“唐宋八大家之一”。

C. 春节是我国传统习俗中最隆重的节日，此节乃一岁之首，古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人称春节，是在采用公历纪元后。古代“春节”与“春季”为同义词。

D. 古时座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。古人尚左，以右为尊，“左迁”即表示贬官，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

5、阅读下面的文言语段《商於子论治国》，完成下列小题。

商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。

商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？”

商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。”比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。

【注】①商於子：虚构的人名；后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。②豕（shǐ）：猪。③淖（nào）：烂泥。④服田：驾牲口耕田。⑤牧：统治、管理。

【1】解释下列句中加点的词语：

①商国之布衣也  （__________）   ②子过矣  （__________）

③自恨弗如远甚矣（__________）   ④比至国  （__________）

【2】下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）

例句：子以予颠之

A. 可以一战   B. 是以众议举宠为督

C. 皆以美于徐公   D. 以伤先帝之明

【3】用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。

乃 牵 一 大 豕 驾 之 而 东

【4】翻译下列句子。

⑴子何不以责我者责牧民者耶？

译文：______________________________________________________________  

⑵陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）

译文：______________________________________________________________

【5】商於子用_________________类比治国之道，讽刺_________________________________，使商君受到启发，进而除旧弊，广纳人才，达到治国的目的。

6、阅读宋词，完成下面小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【1】对这首诗理解不正确的一项是（     ）

A．全诗层次并然，首尾照应，结构严谨。

B．首联描绘了一幅边塞秋天的图景。虽是写景，实乃字字忆弟，句句有情。

C．诗人从听觉、视觉、触觉写边地秋夜，抒发了深沉的思念之情，也寄予了人生感慨。

D．全诗写诗人在安史之乱中饱受顺沛流离之苦，暗含着对现实的不满，对百姓的同情，体现了诗人的忧国思乡之情。

【2】下列诗句与“月是故乡明”中“月”的意象内涵一致的一项是（     ）

A．深林人不知，明月来相照。

B．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

C．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7、学校举办“祖国在我心中”主题活动，请你完成以下任务。

(1)【用心选诗】班级准备举行“爱我中华”诗歌朗诵会，下面选择的朗诵作品不符合主题的一项是（     ）

A．《祖国啊，我亲爱的祖国》

B．《海燕》

C．《梅岭三章》

D．《黄河颂》

(2)【用笔写诗】课代表改编了艾青的长诗《光的赞歌》在活动中朗诵，请你在横线上补写一个诗句。

我们的心胸燃烧着希望

我们前进的道路铺满阳光

……

让我们以最高的速度飞翔吧

让我们以大无畏的精神飞翔吧

让我们从今天出发飞向明天

让我们把每个日子都当做新的起点

(3)【用情读诗】请你从情感的角度，对上题《光的赞歌》进行朗读设计，并说说设计的理由。

8、根据语境，补写出古代诗文名句。

人生无常，时起时落。有时是“春和景明，①_____”的风平浪静，有时是“②_____，有亭翼然临于泉上者”的柳暗花明，有时是“③_____，天与云与山与水，上下一白”的超然脱俗，有时又是“鸡声茅店月，④_____”的辛苦愁思；有时会面临“云横秦岭家何在？⑤_____”的失路悲慨，遇到“沉舟侧畔千帆过，⑥_____”的处境。但正如苏轼《水调歌头》所言，“⑦_____，⑧_____，此事自古难以两全”，所以，我们要有李白《行路难》的“⑨_____，⑩_____”执着追求的豪迈情怀，安守一颗超然之心，人生才能笑看风云。

9、攥一把芳香的泥土

厉彦林

①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。

②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。

③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。

④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。

⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。

⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！

⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。

⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……

⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。 （摘自《人民日报》，有改动）

【1】爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合课文内容，用恰当的词语分别概括出他们对土地的感情，填在表格相应的地方。

【2】文章第①段在全文中有何作用？

【3】联系具体语境，完成下列两小题。

（1）请赏析第②段划线句子的表达效果。

（2）结合全文内容，说说你对文章第⑨段中“芳香”的理解。

【4】联系本文和链接材料，比较两位作家所表达的感情有什么不同。

【链接】在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律……又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想……孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 （谢大光《鼎湖山听泉》）

10、取舍有道

①先秦《卿云歌》里说：“日月有常，星辰有行，四时从经。”这句话的意思是：日月依序交替，星辰循轨运行，四季变化有常。天地万物皆有道，世事有道，然取舍亦有道。

②取舍之道，道义为先。讲取舍，首先绕不开利益和道义之间的纠葛。人都有逐利性，所谓“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。但千百年来一脉相承的中华文化主张“道义为先”。孔子讲“见利思义”，还说：“义然后取，人不厌其取。”即符合道义的好处，但取无妨。孟子提出“舍生取义”，墨子以为“万事莫贵于义”，就是说道义高于一切，为了道义，甚至可以抛却生命。自古至今，无数志士仁人，为了百姓和大众的道义、国家和民族的道义，都是这么做的。例如，   （甲）   。

③取舍之道，耕耘为本。钱钟书先生周岁抓周时抓了一本书，其父甚喜，取名“钟书”，巧的是钱先生一生与书结缘，被誉为“文化昆仑”。人生取舍当然不如孩子抓周这般儿戏。钱钟书先生学贯中西绝不是抓周抓来的，上清华时他便有了“横扫清华图书馆”的想法，人家过年吃酒，他过年闭门“吃书”，还曾把上门拜年的某社会名人拒之门外。一分耕耘一分收获，没有耕耘哪来收获，没有耕耘何谈取舍。

④取舍之道，格局为要。棋局对弈，有人在排阵布局上动脑，有人在吃子丢子上计较，这便是格局，高下立现。格局小，即使再精明也难成事。庄子的《逍遥游》中，知了和小斑鸠能飞上榆树和檀树便很知足了，有时飞不上去，落在地上也心安理得，而大鹏却要展翅九万里飞向南海，这让两个小东西很是看不懂，还在一起嘲笑大鹏。这跟和陈胜一起劳作的佣者嘲笑陈胜的“苟富贵，勿相忘”一样，视野不一样，想法不一样，胸怀不一样。陈胜无奈感叹：“燕雀安知鸿鹄之志。”这便是格局的影响。所以，曾国藩说：“谋大事者，首重格局。”

⑤取舍之道，进退为上。对唐代思想文化产生过深刻影响的绝学——《止学》说：“利无尽处，命有尽时。”“大智知止，小智惟谋。”并告诫“利畏警焉”，即在利益面前要保持敬畏和警醒。所以，取舍之道即是进退之道，重要的是要懂得“退”。 陶渊明归隐田野，“采菊东篱下，悠然见南山。”杜荀鹤“羞取俸禄”。都是美谈。

⑥生命的世界，取舍为上。真正的智者懂得取舍，敢于舍取，学会取舍。因为取舍有道，对事，是一种洒脱；于己，是一种超越。

【1】下列对文本的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（    ）

A.取舍之道。

B.我们要取舍有道。

C.取舍之道，格局为要。

D.取舍有道，对事，是一种洒脱；于己，是一种超越。

【2】下列论据最适合填入文中划线句（甲）处的是（    ）

A.西汉大臣苏武出使匈奴被扣后，匈奴先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，不屈不挠。匈奴贵族无计可施，便“徙武北海上无人处”。在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节，不屈节辱命。

B.南宋宰相文天祥肩负起抗元重任，由于势单力孤结果被元军俘获。面对敌人高官厚禄的劝降，文天祥不为所动，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明心志，最终为国捐躯。

C.在鸦片危害华夏国民时，林则徐为了增加国民对鸦片危害性的认识，使更多的民众看清英国向中国贩卖鸦片的本质，唤醒中国人们的爱国意识，他振臂一呼焚烧鸦片。

D.乡村医生王世洋30年如一日，尽心尽责地守护着一方百姓的安康。3年前，妻子遭遇车祸瘫痪后，他仍带着瘫痪的妻子，继续为村民坐诊看病。王世洋对百姓的医者仁心，感动着身边的人。

【3】②③④⑤段的顺序是否可以调换？为什么？

11、阅读《雪莲花儿开》，完成下面小题。

雪莲花儿开

乔正芳

当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。

新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别去了，你这几天就要转业回川了。

杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去!

队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。

她们这次慰问演出的边防哨所，大多都在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路险峻，特别是最后一站月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞跃的“孤岛”。

杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景:由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏;如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。

这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去只有十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧握着小战士皲裂的双手，流下了热泪。小战去很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的!我们都已习慣了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任。

今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔四千米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的各种果子;他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。

大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢?

一个战士说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说，我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。

一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！

别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔四千米的雪山上?气温零下二十度呢！

这个战士自觉失言，不禁红了脸。

吃完饭，战士们集体集合站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。

演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。

首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》:“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆…

轮到她们的老队长杨灿灿上场了!战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂蹁跹，如月华初上、光彩盈盈;她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风席席，枝叶扶摇，俨然一株乍开似开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开……

所有的人全都睁大了眼睛:天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱!

战士们愣了愣，继而掌声雷动。

杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转、拧倾、屈伸、俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐展开——新芽初萌、喜逄甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛开!

战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了花儿般旋转着的杨灿灿的脚边;所有的战士们全都脱下了自己的棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边……

风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然盛开！

新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。

（选自《微型小说月刊》2019年17期）

【1】小说围绕杨灿灿的故事展开叙述，如果按照时间先后顺序安排情节应该是

杨灿灿第一次到月牙巅慰问，大男孩们拿出宝贝招待她 ，______，演出队出发时她不听新队长劝告，坚持再到月牙巅慰问，____。

【2】小说善用细节描写刻画人物。请你结合全文内容，阅读下面语段加以分析。

杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转、拧倾、屈伸、俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐展开——新芽初萌、喜逄甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛开!

【3】小说是叙事的艺术，叙述视角不同则表达的主题不同。此文如以戴眼镜的战士为视角叙述会有什么不同效果？

12、请按要求作文。

请以“寒冬里的那股暖流”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。