2024-2025学年（下）期末乌鲁木齐三年级质量检测语文

1、下列括号中的词语用在句子中不准确的一项是（　　）

A．鲜艳的五星红旗在空中随风（飘扬）。

B．在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（安静）。

C．同学们迈着（轻快）的脚步，向学校走去。

D．小红的手真（灵巧），剪出的蝴蝶活灵活现。

2、多宝格里的收藏品，每一件都与吟痴老人的（  ）有关。

A. 心情 B. 怀旧情绪 C. 理想

3、下列划线的关联词语使用不当的一项是(　　)

A．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

B．赵州桥因为有一千四百多年的历史了，所以现在依然坚固。

C．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

D．我的家乡漳州不仅风景优美，而且有非常美味的海鲜。

4、在加点字正确的读音后画“√”。

数学（shǔ shù）  种子（zhǒng zhòng）  睡觉（jiào jué）

音乐（lè yuè） 旋转（zhuǎn  zhuàn）  湖泊（ bō  pō）

5、区别形近字，并组词。

掠（______）凉（______）　　　减（______）喊（______）

佛（______）拂（______）　　　梅（______）海（______）

沾（______）站（______）　　　蹈（______）稻（______）

6、读句子，根据拼音写词语。

jiāo ào( )自满的人终将付出dài jià( )，只有qiān xū( )才会使人一直进步。

7、照样子，写一写。

一圈一圈 ( )  ( )  ( )

断断续续 ( )  ( )  ( )

8、读拼音，写词语。

shuǐ  bīng shān  fēng   tiào  wǔ   qiǎo  shǒu

gē zi tuō  dì wěi  ba   hǎo a

9、读《我变成了一棵树》选段，完成练习。

       “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝鸟云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

        “那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】根据意思写四字词语。

大口大口地啃着。   ( )

一丝乌云都没有。   ( )

【2】朗读“是你的牛打翻了吗？”这句话要用（          ）的语气。

A．好奇

B．赞叹

C．疑问

【3】下面对选文分析正确的一项是（          ）。

A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的惊讶之情。

B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。

C．“你看，这不好好的嘛”这句话是小松鼠说的。

10、阅读下面的文字，完成问题

  羡慕姜子牙

①姜子牙，渭水钓鱼的老翁，武王伐纣的军师，《封神演义》里呼风唤雨的姜半仙。说实话，年轻时我真没把他当回事儿。没想到，有把年纪，又人生屡屡受挫后，我对姜老先生越来越羡慕了，他的运气实在太好了。

②他本是殷纣王宫中一个小吏，跟纣王干了不少年，也就是说是个有“历史污点”的人，大有潜伏特务的嫌疑。可是，弃暗投明后，在周文王这里不仅丝毫不受歧视，不被怀疑，反而被委以重任，掌管大权，居然能在那么多“根正苗红”的人中脱颖而出，鹤立鸡群。让我羡慕。

③从各种历史记载来看，他既没有名师指教，也非名校毕业；既没有任何学位，在网上也查不到他的学历证书，最多算是个“自学成才”的准知识分子。然而，他却没有因此被拒于门外，而是被充分信任，拜相入将，高举帅旗，运筹帷幄。让我羡慕。

④谁都知道，对当官的来说，“年龄是个宝”，如果年龄一过线，任你有天大的本事，也得退休下岗。可姜子牙在渭水河畔遇到周文王时，已年过八旬，发白齿落，老态龙钟，重孙子都会打酱油了。人家周文王依然恭恭敬敬发地把他把宝贝一样，封高官，居帅位，掌大权，让他威风八面，再造乾坤。让我羡慕。

⑤众所周知，能在朝中翻云覆雨，掌控局面者，无不有门有派，舍此便孤掌难鸣。寸步难行，迟早垮台。姜子牙偏偏是与谁都瓜葛，既非名门贵胄，又非派系头头。他“净身”入仕，但却能在朝中站得住，叫得响，毫无孤立之感，终于成就千秋大业。让我羡慕。

⑥古往今来，贤士能人入仕之途，或当面自举，可他人推荐，或考试录取，或层层选拔。可姜子牙却剑走偏锋，独出心裁，为引起周文王注意，在渭水之畔直钩无铒垂钓三年，精心上演“行为艺术”，且编歌谣叫渔翁、樵夫到处传唱，为自己造舆论，可谓术不正，路子歪，君子不齿。但周文王并不因姜子牙功利心太重，进取之意太旺而心存鄙视，照样重用不疑，全权相托。让我羡慕。

⑦看来，“不拘一格用人才“，别人都无非是说说而已，人家周文王可是真干呀！

（节选自《青年文摘》有删改）

（1）下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（ ）

A、第⑤段跟前面的各段一样，都侧重介绍姜子牙的诸多“不足”但很幸运，其实这都是在赞扬周文王的“不拘一格用人才”。

B、第⑥段先言古往今来的贤士能人的种种入仕之途，是为了衬托姜子牙的剑走偏锋，独出心裁。

C、为引起周文王注意，姜子牙精心上演“行为艺术”并为自己制造舆论，这些 都是“君子不齿”的做法，这说明姜子牙是小人。

D、周文王照样重用功利心太生、进取之意太旺的姜子牙，说明他能识人，并不为世俗正统观念所束缚。

E、文章围绕“羡慕姜子牙”这一论题，结合姜子牙的人生际遇，直接联系当今生活实际，展开了深入细致的论述。

（2）文章是从哪几个方面说明姜子牙的幸运的？

（3）“别人都无非是说说而已，人家周文王可是真干呀！”对这句话如何理解？

11、阅读检阅台

信任换取信任

学校大厅的门自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十五六岁正是好动的(年龄　年份)。用脚开门，用脚关门，早就成了不足为奇的大众(行为　行动)。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕疼”，诸如此类。可是，不顶用。

大厅门破的那一天，教导员找到校长：“干脆，换成大铁门——他们脚上不是长着牙嘛，那就让他们去‘啃’这铁家伙吧！”

校长笑了笑，说：“放心吧，我已经定做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去。

新装的大门似乎挺有“人缘”，装上以后，(居然　显然)没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金光洒了孩子们一脸一身。穿越的时刻，孩子们的心感受到了爱与被爱的幸福。

这道门怎么不坚固——它捧出了一份足够的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。

这是一道玻璃门。

【1】用“/”划去文中括号内不恰当的词。

【2】解释下列词语。

(1)不足为奇：______________________________________________

(2)五花八门：______________________________________________

【3】学校换上的“最坚固的门”是__________，你认为它最坚固的原因是：____________________________________________________________________

【4】用“——”画出文中点明中心的句子。

【5】读了这篇短文，你有什么感受？请写一写

_____________________________________

12、阅读短文，完成练习。 

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它拿走，他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“假如把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃销，他就被人发觉了。

【1】文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用横线画出来。

【2】从文中找出下列词语的近义词。 

发现________如果________

【3】读下面的句子，并用画线的词语造句。 

那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。

________

【4】选择正确的答案。 

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（ ）

A. 偷别人东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C. 放在外面的东西一定要防止人偷窃。

【5】联系学习、生活，谈谈你读了这则寓言后的感想。  

________

13、水牛和水鸟

一个炎热的午后，一头水牛正在一棵离河水不远的大树下休息。这时飞来一只水鸟，停在一棵树上，亲热地同水牛打招呼。

水牛不屑地说：“你喝水也值得到大河来？随便一滴水就够了嘛！”

水鸟却笑着说：“你这样想吗？我喝水比你喝得多呢。”

水牛哈哈大笑：“怎么可能呢？”

水鸟知道马上就要涨潮了，说：“咱们试试看，你先来。”

水牛伏在河边，张开大口，用力喝起来，可不管它喝多少，河里的水不但不少，反而多了起来。

过了一会儿，水牛肚子鼓鼓的，已经喝不下了。

这时水鸟飞过来，把嘴伸进水中。

水退潮了，水鸟追着去喝。

水牛伤心地说：“你个头不大，水却喝得不少。”

“你服了吧？”水鸟笑着问水牛，然后振翅飞走了。

大水牛呆呆地望着河水，它怎么也想不明白，小小水鸟为什么那么厉害。

做任何事情都要学会使巧力。

【1】抓住重点词语读懂句子。

“水牛不屑地说：‘你喝水也值得到大河来？随便一滴水就够了嘛！’”结合加点词语感受，水牛对水鸟的态度是（ ）的。

A．漠不关心

B．傲慢无礼

【2】“水鸟知道马上就要涨潮了，说：‘咱们试试看，你先来。’”此时水鸟对自己能否赢水牛是（ ）的。

A．胸有成竹

B．毫无把握

【3】水鸟是这样“使巧力”的：它让水牛在______的时候去喝水，所以水越喝越多；它在_______的时候去喝水，所以水越喝越少，这样使水牛输得______________（填写一个成语）。

【4】“做任何事情都要学会使巧力”，这是我们由这个故事悟出的道理，那我们怎样才能把握好这一点呢？正确的回答是（ ）。

A．要充分认识到对方的弱点，善动脑筋，使用巧妙的计策，才能做到。

B．要充分认识到事物的发展规律，掌握了事物的发展动向，才能做到。

【5】你喜欢水牛还是水鸟？为什么？

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14、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了燕子___________。

【2】用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。

【3】画“　　　”的句子中，从“___”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。

【4】想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。

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15、阅读加油站

他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗，最后终于从14000株稻穗中找到了6株。他用这些种子培育出了大量的杂交水稻，并在大范围推广。在水稻生长期里，袁隆平爷爷几乎天天泡在稻田里，所以有人说他“比农民更像农民”。

1. 从“一片田、一株稻”可以看出袁隆平（ ）

①找稻穗的面积大②找得很仔细

③找得很容易 ④找的时间长

2. 用“”画出这段话的第一句话。

从这句话中，你知道袁隆平。

3. 为什么人们说袁隆平“比农民更像农民”？

16、简要介绍一些你了解到的我国宝贵的历史文化遗产。

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17、照样子，写一写表达这些鲜花开放的不同说法。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵________________ 　　万寿菊________________

月季花________________ 　　牡丹花________________

18、读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）

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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）

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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）

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4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）

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5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）

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19、修改病句。

（1）我的希望马上就要实现了。

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（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。

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20、修改病句

（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。

（2）奶奶正在厨房里忙碌着。

21、习作与表达。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。躺在草丛里的星星、手罢工了、一本有魔法的……同学们，请发挥你的想象，创造出属于自己的奇妙世界吧。题目自己定，注意按一定顺序，语句通顺。