1、“ABC时间管理法”是将要处理的工作按轻重缓急来分类,学会用百分之八十的精力优先处理百分之二十最重要的事情,提高工作效率和工作质量。这启示我们学会学习要( )
A.养成坚持的好习惯
B.善于运用不同的方式
C.保持对学习的兴趣
D.掌握科学的学习方法
2、对下面漫画《囚》解读正确的是( )
①沉迷网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门
②沉迷网络可以满足一切心理需要
③长期虚拟交往使青少年难以触摸生活的真实
④我们不能只停留在虚拟世界,要学会在现实中与同伴交往
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3、小林发现好朋友最近情绪低落,主动上前关心询问,朋友却不愿说。以下做法正确的是( )
①显然这是不把自己当朋友,不愿意坦诚相待,也不搭理他
②心情不好能理解,应该持续关心,多问几次就会说了
③要学会尊重朋友,给朋友留有一些空间,默默关心就好了
④既然不说,就不强迫朋友,等愿意说的时候再做倾听者
A.①③
B.②③
C.③④
D.②④
4、中学生活,对于我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。为此,我们应该( )
A.刻苦学习,封闭自己
B.珍视当下,把握机会
C.我行我素,一意孤行
D.无所畏惧,顺其自然
5、“爱你孤身走暗巷,爱你内卷的模样。爱你对学习执着,不肯葛优躺”……网课期间,数学老师的“花式催作业”火了。“花式催作业”吸引学生,大家忍不住期待下一次数学作业。对此理解正确的是( )
①具有高尚师德和责任担当的教师可以点亮所有孩子的梦想
②教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命
③教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识,生命更有意义
④我们的学习离不开老师的引领和指导,应理解老师的用心
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习是一件“苦差事;”“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,学习又是快乐的。对于学习的苦与乐,下列理解错误的是( )
A.学习不是一件轻而易举的事情,在这个过程中要耗费精力,还会遇到困难,因此,感受到辛苦是正常的
B.学习是一个让人感到厌烦的过程,它让我们痛苦而疲惫,实在坚持不下去了就可以放弃不学了
C.学习中的苦是暂时的,学习是苦乐相伴、相互交融的过程
D.学习是我们初中阶段必须完成的任务,我们不能放弃。因此我们要坦然面对困难、勇敢 挑战困难,感受学习的快乐,享受学习
7、家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚,影响深远。下列对家规、家训理解正确的是( )
序号 | 家规、家训(节选) | 解读 |
① | 一粥一饭,当思来处不易;半丝半续,恒念物力维艰——《朱子家训》 | 勤俭节约 |
② | 玉不琢,不成器;人不学,不知道。——欧阳修《海学说》 | 扬长避短 |
③ | 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诚子书》 | 孝亲敬长 |
④ | 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。——《颜氏家训》 | 善交益友 |
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8、李平主动参加班委会竞选,并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着( )
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理
②她会获得更多新知识增强处理事务的能力
③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重
④她的学习成绩在短期内必然会有所下降
A.①②③
B.①②
C.③④
D.①②③④
9、“黎明即起,洒扫庭院,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容,几百年前的家训影响一代又一代人,现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明( )
①人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
②家训作为中华文化的载体,体现了中华传统文化是世界上最优秀的文化
③生命不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
④时代在变化,过去的家训已经不适应今天的社会发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10、“人生不出售来回车票,一旦动身,绝不能复返。”这句话形象地说明( )
①一个人的生命是可以重复的 ②生命一旦失去就不会再来
③生命是短暂的,我们要珍惜生命 ④生命是不可逆的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11、巴金说过:“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉之中。”可见( )
A.要把自己的人生志向同祖国和人民的需要联系在一起
B.理想的实现需要坚持不懈的努力
C.少年的梦想都是天真无邪的
D.梦想是一种臆想,脱离现实
12、歼15舰载机一级飞行员,海军少校张超,是为我国航母舰载机事业牺牲的英烈。习近平主席签署命令,先后追授张超“逐梦海天的强军先锋”“人民英雄”国家荣誉称号,要求广大官兵向英雄张超同志学习。材料表明( )
①生命既脆弱又坚强,生命更是崇高的、神圣的
②个人一生追求以祖国和人民需要为基础是值得的
③生命的伟大在于创造和贡献,只有轰轰烈烈才精彩
④英雄应成为激励青少年勇于担当和无私奉献的榜样
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13、小明最近很苦恼,他想申报学校的机器人社团,但父母却希望他参加数学兴趣班的学习,他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼,恰当的建议是( )
A.学习独立思考,挑战父母权威
B.坚持自己意愿,无视父母关心
C.体谅孝敬父母,服从长辈安排
D.积极有效沟通,争取父母理解
14、每年秋季学期开学,有的学校举行新生开学典礼时,会把中考成绩优秀的学生请回来做报告。这些学生都强调“要学会学习”。要学会学习,下列方法不可取的是( )
A.善于运用不同的学习方式
B.发现并保持对学习的兴趣
C.掌握科学的学习方法
D.照搬他人的学习方法
15、小斌在做作业时遇到了难题,他向班上同学请教。此时,下列同学的言行值得点赞的是
A.小雯:“别来烦我,影响我的学习!”
B.小刚:“咱们是兄弟,没事,拿去抄吧。”
C.小梅:“你真笨,我懒得理你!”
D.小欢:“你真认真,我教你做吧!”
16、遭电击失去双臂的王争凭着毅力苦学16年,成为浙江大学博士生,他用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们,面对挫折与逆境,最重要的是( )
A.发掘生命的力量,增强生命的韧性
B.冷静分析,学会自我放弃
C.自己的事情自己负责,不依赖他人
D.懂得自尊自信,放弃虚荣
17、随着社会历史的演进,现代的家庭发生了哪些变化( )
①家庭不断趋向小型化②家庭结构在持续发生着变化
③家庭氛围越来越平等、民主④家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18、刘星在日记中写道:今年国庆假期过得真有意义,我与父母读了诺贝尔文学奖获奖作品《悠悠岁月》并交流了读书心得;观看了央视国际频道深度访谈类节目《今日关注》,听专家解读俄乌冲突;与在上海读大学的姐姐进行了视频聊天;一起驱车回老家看望了爷爷奶奶;还和家人一起参加了社区志愿劳动。从刘星的日记中我们可以看出( )
①刘星与父母、姐姐、爷爷奶奶的沟通方式是不同的
②刘星的家庭缺少良好的家风
③刘星家的家庭氛围是民主的、平等的
④刘星的家庭是学习型家庭
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
19、蔡元培先生说:“中学时代,是人生中最重要的一段。一切身体上、精神上、知识上的基础,都在这时代中学成。”这说明中学时代( )
①可以为我们的一生奠定重要基础②决定我们未来人生的成败
③带给我们的全是人生成长的美好回忆④将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
20、“------朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒”一曲《朋友》让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。朋友正在做的事我们会关注,朋友觉得有趣的事我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。这说明( )
A.只要朋友做什么,我们就跟着做什么就行了
B.朋友对一个人的影响很大
C.我们时刻准备协助朋友
D.友谊地久天长
21、编织________,是青少年时期的重要生命主题。
22、网上交往具有________的特点。
23、从古诗词中品味成长
请将我们成长中的交往对象分别填写到以下的对应位置(①父母②教师③朋友)
海内存知己,天涯若比邻:_____________。
意恐迟迟归,临行密密缝:_____________。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:_____________。
24、到了新的班级,我们可以采取些方式尽快地和同学认识,并结成好朋友,比如说
①主动作自我介绍
②主动了解和帮助同学
③只与有相同爱好的同学相互交流
④建议班集体开展些 小组互助活动
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
25、我们可以从生理、心理、__________等方面来认识自己。
26、【法律常识记心间 学法知法更懂法】
(1)请将下列内容与对应的法律连接起来。
到了上学年龄,父母必须送我去上学。 宪法、选举法
年满十八周岁的公民享有选举权和被选举权。 劳动法
劳动者享有平等就业和选择职业的权利。 宪法、兵役法
父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。 义务教育法
年满十八周岁,我有依法服兵役的义务。 民法典、老年人权益保障法
(2)请将上述内容按照权利和义务进行归纳。(只填写数字即可,既是权利又是义务的请分别填写)
权利:___________________________________
义务:___________________________________
27、真正的朋友,应该义无反顾地为对方做任何事。
28、2020年12月26日至27日是研究生考试时间。参加考研的人可以有多拼?在自习室里、在图书馆走廊的长椅上、在寒冷冬夜的校园路灯下,刻苦学习的身影已经成为各个大学校园里的一道励志风景线。加油!不负青春!
某班同学对此展开辩论,有同学认为:“学习确实太辛苦,又没有实在意义,放弃学习理所应当。”
请你对此进行辨析。
29、[辨别与分析]
中原某工学院大一学生郭家宝,从5岁起,就撑起了整个家,洗衣做饭,照顾生病的父亲。从初中开始,他就带着父亲上学,一路风霜,相扶相依。近日,中央文明办、中国文明网承办的“我推荐我评议身边好人”活动网络点赞评议开始后,郭家宝荣登孝老爱亲类“中国好人榜”候选人名单。
据此,小明说:“只有家庭条件不好的人或者残疾人才需要具备自强品质。”
小明的这一说法是否正确?为什么?
30、果断拒绝冷漠,传递真情温暖
某校初一·四班在学习第四单元“生命的思考”时,同学们搜集到了下列材料,请你阅读材料,帮助同学们完成下列问题。
(阅读材料)2016年5月18日凌晨,南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,租住在一楼的青年王峰发现火情后,义无反顾的三次冲入火场救人,20多位邻居无一伤亡,而王峰全身有98%的面积烧伤,被烧成“炭人”。经过四个多月的抢救,王峰终因多脏器衰竭不幸在北京离世。
(同学观点)阅读这则材料后,有的同学认为:对待生命要坚持生命至上的原则,王峰火场救人可以学习,但是牺牲自己的生命则是没有意义的。
请谈谈你对该同学观点的认识。
31、据了解,为树立全民阅读典型,充务发挥示范带动作用,大力推动“书香重庆,全民阅读”,由重庆市全民阅读活动办公室主办、重庆市文化信息中心承办、华龙网、书香重庆网、“重庆”客户端协办的2017年度全民阅读推广大使、示范单位评选活动已于9月20日全面启动。
围绕上述材料,某中学开展了一系列主题探究活动,请你参与其中并完成下列任务:
(1)请你为本次活动设计合理的主题。
(2)请你从学习这一角度,探究一下倡导”全民阅读“的意义。
(3)“全民阅读”对我们中学生的要求是什么
32、生命是一个严肃的话题,生命从哪里来?到哪里去?生命有何意义?怎样才能活出生命的精彩,实现人生价值?这些问题值得我们每一个人认真思考。我校决定在七年级策划一期以“珍爱生命,活出生命精彩”的主题活动。请你一同参与。
【活动策划】
(1)请你帮助老师设计两种切实可行的活动形式。
【经验分享】
守护生命首先要关注自己的身体健康。新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐,尤其在一些国家还比较严重,随时都有蔓延的风险,同时,近年来,其它的传染性疾病也经常发生。
(2)面对这些情况,青少年应该如何远离传染病,请你支招。
【知行合一】
约翰•洛克在其名著《教育漫话》中说:“健康之精神寓于健康之身体,这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘,”所以,真正幸福的生活,必然呈现绚丽多彩的人生。
(3)请问:作为中学生,我们应该如何演绎生命的精彩?
33、[学习新天地]
下面是某校七年级(1)班同学针对“学习”发表的看法。请结合所学知识回答问题。
刘刚:学习点亮生命,对我们每个人的健康成长具有十分重要的意义!
王敏:在学校我们可以学到哪些东西呢?
李海:哎,学习中我们也会遇到各种各样的问题......
陈芳:无论如何我们都要努力学习,那么我们如何才能学会学习呢?
(1)结合刘刚的话,谈谈学习对我们个人成长具有怎样的重要意义? (2分
(2)请运用所学知识回答王敏的问题。
(3)结合李海的话,谈谈在学习中我们会遇到哪些问题。
(4)运用所学的知识回答陈芳的问题。
34、阅读材料,回答问题。
材料一:小琳性格内向,在小学里不善于与老师、同学交往,学习成绩也不尽如人意。升入初中后,小琳所在的班级团结友爱,老师经常鼓励她,班里的同学都主动和她交朋友,她的性格变得开朗起来。生本课堂上,同学们大方自信的展示深深触动了她,小琳暗下决心努力学习,她认真预习、上课专心倾听、积极参与小组合作,她的展示从一开始的声音小、不敢抬头看同学慢慢变得大方自信起来,学习成绩也有了很大的进步。这个学期,学校组织“达人秀”活动,小琳报名参加了,在初赛中她的古筝演奏获得了音乐老师的认可,因此入围决赛,她每天勤奋练习,争取在决赛中表现出色。
材料二:2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康,就读于湘西古丈县第二完全小学,是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩,被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。她的妈妈身体不太好,父亲靠打零工维持家里生计。小康不但要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈,还要承担家中一切大小事务。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她深知学习机会来之不易,上课她是最认真听讲的,课后抓住一切可能的时间刻苦学习,成绩优异,一直是班上的学习委员。
(1)结合材料一小琳的变化和成长,说说我们应该如何在集体中发展自己的个性?
(2)从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈材料二向小康的做法给你什么启示?
35、观察漫画《青春情感》,回答问题。
(1)对于青春期的朦胧情感,我们应该如何面对?
(2)男女生正常交往有什么意义?
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