2025-2026年新疆塔城地区初二下册期末语文试卷带答案

1、下列选项中语序正确的一项是（   ）

①我抬头可以望见嵌在天幕上的几颗星。

②这些眼睛每一次闪动，就像赐予我一次祝福。

③在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

④它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。

A. ②③①⑤④ B. ②①③⑤④ C. ③①⑤④② D. ③⑤①④②

2、下列各项中加点字注音和字形全都正确的一项是（ ）

A.诘jié问   取谛dì   愧怍zuò   语无伦次

B.默契qì   服侍shì   震悚sǒng   锋芒毕露

C.譬pì如   矜jīn持   炽zhì热   珊珊来迟

D.俯瞰kàn   遗撼hàn   鲁莽mǎng   不可捉摸

3、下列选项中对《骆驼祥子》表述不正确的一项是 （  ）

A．祥子从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，拼了全力才赚出了一辆车。

B．祥子生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，八岁的时候就跑到城里来。

C．《骆驼祥子》里还描写了很多祥子周围的人物，刘四、虎妞、小福子、孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

D．《骆驼祥子》这本书对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，让我们感受到了浓浓的“京味儿”。

4、下列有关文学常识、文化常识表述有误的一项是（   ）

A. “王侯”古代君王的自称；“大兄”即“长兄”，古代对长辈的尊称。

B. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，本文作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，烘托出一个真实的富有人情味的生活化的鲁迅先生。

C. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。

D. 陆定一的《老山界》以生动优美、真挚细腻的笔触，叙述了中央红军克服种种困难，翻越“长征中所过的第一座难走的山”(老山界)的故事。

5、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．菩萨   惶恐   默契   大庭广众

B．薪金   硕果   醒晤   心不在焉

C．书斋   衰悼   屏障   鞠躬尽瘁

D．过瘾   霹雳   调羹   历尽心血

6、下列句中加点的词语使用不正确的一项是（  ）

A.《中国好声音》第一季已收官多月，曾经陌生的许多“好声音”们如今已是家喻户晓，知名度也是日益渐长。

B.这几日气温骤降，篮球比赛现场却依旧是人声鼎沸，丝毫不受天气的影响。

C.他家徒四壁，真的是兀兀穷年。

D.第二天早晨，他们马上注意到了这只来历不明的小鸭。

7、下列文学文化常识的表述，错误的一项是  （ ）

A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然。《黄河大合唱》后经冼星海谱曲后风行全国。

B. 《土地的誓言》作者端木蕻良，现代著名作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》。

C. 杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

8、阅读下面两个语段，完成下面小题。

（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道②者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

——选自《苏东坡集》

（注释）：①没人：能潜水的人。 ②道：规律。

【1】解释下面句中的加点词。

⑴公亦以此自矜 （_________） ⑵康肃笑而遣之 （_________）

⑶夫没者岂苟然哉（__________）  ⑷见舟而畏之 （_________）

【2】下列句子节奏划分正确的一项是（ ）

A.陈康肃/公尧咨善射 B.但/微颔之 C.南方多/没人 D.日与水/居也

【3】翻译文中划线的句子。

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

⑵日与水居，则十五而得其道。

【4】用原文语句回答

[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是_______________，___________；表明卖油翁观点的语句是________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_______________。

【5】[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？

9、古诗文默写。

（1）__________________，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

（2）《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致的句子是：____________，______________。

（3）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：____________，__________________。

10、阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有WiFi’；就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

材料二

如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009月1日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，国家部委也明确规定，中学生不能带手机进校园。

材料三

中国中小学生网络使用情况统计图表

【1】下列对材料内容的理解不正确的一项是（　　）

A.材料一的主要内容是：总理敦促网络提速降费

B.国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。

C.手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。

D.我国对中学生不能带手机进校园，有明确的规定。

【2】你从材料三的调查图表中得出了什么结论？

【3】联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。

11、阅读文章，回答后面小题。（12分）

  奶奶的粽子

①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿， 第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹 的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。

【1】本文的线索是______________，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和 （3分）

【2】文章第①段有什么作用？请简要分析。（3分）

【3】联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。（3分）

我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。

【4】奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？（3分）

12、阅读下面的文字，按要求作文。

不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪留过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……

请以“________的眼泪”为题，写一篇不少于600字的作文。