2025-2026年河南商丘初二下册期末语文试卷及答案

1、下列加点成语运用有误的一项是（     ）

A．对待世界各国的新冠疫情决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。

B．他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。

C．帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

D．为了抗击疫情，无数劳动者冲锋陷阵、日夜不休，奋战在战“疫”的最前线。

2、下列字词中，加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．晌午（xiǎng）        粗拙（zhuō）          诘问（jié）        深恶痛绝（wù）

B．侮辱（wū）             憎恶（zēng）          耻辱（chǐ）        鲜为人知（xiǎn）

C．胸脯（pú）             门框（kuàng）        字帖（tiè）        锲而不舍（qiè）

D．污秽（huì）            选聘（pìng）          浊流（zhú）        目不窥园（kuī）

3、下面句中没有语病的一项是（ ）

A．同学们写作文时，一定要有真情实感，切记不要胡编乱造。

B．经过校团委学生会的检查通报，使校园环境得到了明显改善。

C．创建文明城市，不仅能带来社会经济效益，更能带来市容市貌的变化。

D．遵守交通规则，不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

4、下面句子中没有语病的一项是（     ）

A．《第三极地》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。

B．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

C．他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

D．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

5、下列句子排列顺序恰当的一项是（   ）

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。   所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。

①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期

②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西

③而随着高度的上升，视野会变宽

④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程

A. ①③②④⑤ B. ①②⑤③④ C. ②④⑤③① D. ②①④③⑤

6、关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是

A. 科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

B. 尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。

C. 《海底两万里》中，“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海滩”等情节惊险离奇，读来引人入胜，如临其境。

D. “鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

7、下列文学常识说法不正确的一项是（   ）

A. 《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。

B. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C. 《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部纪传体通史。

8、阅读下面文言文，完成后面小题

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

（乙）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”

注释：①寻：不久。②让：责备。③露布：文书。

【1】解释下列加点的字在文中的意思。

（1）但当涉猎（____________）

（2）即更刮目相待（___________）

（3）请于洪仲（___________）

（4）唯傅修期耳（____________）

【2】把下列句子翻译为现代汉语。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）有友人与之书而不能答

【3】吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

【4】对（甲）文章的内容理解不正确的是（   ）

A.文章中孙权现身说法来劝诫吕蒙读书，通过鲁肃和吕蒙的谈话体现了吕蒙读书效果显著。

B.“吴下阿蒙”、“刮目相待”、“开卷有益”等成语就出自本文。

C.“大兄何见事之晚乎！”这句话表现了吕蒙当时狂妄自大的语气，为自己的进步深感自信，更有一种书中多阅历，胸中有沟壑的自大。

D.孙权教给吕蒙的读书方法是“但当涉猎，见往事耳”。

9、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，（______）又何尝不是一种新意呢?

10、阅读下面的文字，回答后面的问题。

最后一课

①一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

②弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。

③哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”

④一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。

⑤另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。

⑥第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

⑦接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

⑧等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。”

⑨一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没来。

⑩几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂纯净，唯一的方法就是用美德去占据它。

【1】哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？

【2】四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“_______________”、“__________”。对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。

【3】一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？为什么？

【4】想象四个弟子再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化？

【5】最后一段划线句子含蓄、意味深长，它在全文的作用是 ，请说说你对这句话的理解。

11、阅读下文，完成下列小题。

虫子，爬吧

周涛

①你说虫子算一个什么东西？虫子有什么了不起？有谁能把虫子放在眼里？

②可是，虫子在爬着，它在蠕动着、蹦跳着、缓缓飞行或快速移动着……虫子就是这样，它不管你是不是喜欢它，它甚至连看也不看你一眼，自顾自地向着某个方向游移。

③虫子爬得很庄严，很有一点绅士风度，它似乎并不认为自己是这个世界上最渺小、最可怜、最让人轻视的生物，特别是它竟然是未感觉到另一种伟大的存在正从1.80米的高空威严地俯瞰着它们。

④虫子没有理会这个庞然大物的存在，它依然在爬，不是去幽会就是去觅食，除此之外没有什么别的好忙。也许在它心目中，俯察万类的巨物并不是什么生命，而只是一种风景。此刻在世界上惟有它在活动。它并不觉得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部紧紧拥抱着地球，地球在转动，它在爬行，有什么理由认为它渺小呢？

⑤各种虫子爬动的时候，那是姿态万方，各显其能的，看起来令人神往。

⑥蚂蚁显得有点儿匆忙，它是一个勤劳坚定的种类，但也难免有团团旋转不知何去何从的时刻。所以，看看蚂蚁对我们人类是有启示意义的。

⑦金龟子会飞也会爬，它像一枚自己在地面上移动的小花伞，它爬得沉稳，不慌不忙，有闲适派的风格，也有一丝炫耀的味道。当然，它是美的，像一轮精致漂亮的图钉。

⑧“图钉”在爬，旁若无人。小花伞遮住了全身，这就使它显得有些“鼠目寸光”了，可是它仿佛一边爬一边自言自语地说，“我看那么远有什么意思？我很美丽是吧——这就足够了”。

⑨高耸于金龟子上空的俯察万类的那两道“眼光”，此时也不得不承认金龟子的自言自语是对的。寸有所长，丈有所短，小小生物，何必强求都练就鹰的锐目呢？“眼光”想，让这枚精致的图钉移动吧，它多可爱。

⑩灰色的小蚂蚱爬得慢，跳得快，显得营养不良。零星的灰蚂蚌不时从草丛里弹射出来，划出一个漂亮的弧度，固然是有一些“绝唱”或“最后的华尔兹”的意味了。它们已远不如其祖先那样强健雄劲、遮天蔽日了。

⑪跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔……

⑫那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢？它让人讨厌，又令人哑然生笑。它是虫子里的小丑，也是胆敢向庞然大物的人类挑衅的自不量力之徒。

⑬但它是虫子，你能对它怎么样？还是绕开些走吧。

⑭虫子们顽强地在这个世界上爬着，从不气馁，从不灰心；与人共处，与人相争。它们短暂的生存有什么意义呢？何况它们大部分是丑陋的、蠕动的，于人无益让人恶心的，如能灭绝之，似乎对于这个世界也并不见得少了什么；特别是苍蝇、蚊子、蟑螂之类，灭绝之，世界会显得清爽许多。

⑮可是请问谁又能灭绝了它们呢？

⑯造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬动的位置和空间。可是，为什么庞大的、凶猛的生物反而纷纷灭绝呢？

⑰因为大。

⑱这时，“眼光”忽然从对虫子的怜悯转而生发出对自身的怜悯，是啊，人类不也是“生年不满百，常怀千岁忧”么？人类之上，那双俯察众生的眼光又是谁的呢？在那双眼光里，人不是同样像一些蠕动的、爬行的、蹦跳的虫么？生物链一环扣一环，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最强大的。

⑲“眼光”这时也降低下来，以平等的心去认识、观察它们，甚至想知道它们在想什么……

⑳“虫子，爬吧”他低下身来温柔地说着。

（有删改）

【1】下列关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（  ）

A. 文章②一④段写虫子不理会“庞然大物”，自顾自地爬行，是为了表现它对周围事物反应迟钝。

B. 本文语言生动幽默其中第⑩段写灰色的小蚂蚱，使用了动作描写、比喻修辞和对比的写作手法。

C. 文中所写的虫子有勤劳、美丽的，也有可怜、可厌的，这样有利于逐层深入地表现“他”对虫子情感态度的变化。

D. 文章在叙事描写中穿插着简洁精辟的议论，有利于表达作者的思想情感，揭示文章的内涵。

【2】文中虫子的爬行有何特点？观察虫子的爬行带给作者怎样的启示？请简要概括。

【3】请结合全文内容赏析文章的开头和结尾。

12、按要求作文。

（一）请以《我们身边的楷模》为题，写一篇作文。

（二）选择你喜欢的一株植物，注意观察它的特点，写一篇托物言志的作文。

要求：（1）两个题目，任选其一；如选择题目（二），请自拟题目后作文：

（2）文体不限（诗歌除外），写出真情实感；

（3）字迹工整，书写清楚，不少于500字。