2025-2026年新疆石河子初二下册期末语文试卷(解析版)

1、请选出对陆游《游山西村》赏析有误的一项（  ）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．首联中“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字，表达了诗人对农人的盛情感到很满足。

B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。诗人触景生情，表达了在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出世间事物消长变化的哲理。

C．颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。

D．尾联写出了诗人但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．累赘     瞬息     俯瞰     微不足到       目不窥园       不期而致

B．笼罩     堡垒     遨游     大庭广众       耀武扬威       悲天悯人

C．陡峭     襟持     拯救     悔人不倦       家喻户晓       语无轮次

D．迸溅     鲁莽     闲遐     如释重赋       忧心忡忡       耐人寻味

3、下列各句，没有语病、句意明确的一项是（   ）

A. 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B. 因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。

C. 大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

D. 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

4、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（          ）

A．我们全体同学在老师的带领下，兴高采烈地去参加庆祝大会。

B．我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。

C．鲁智深听说镇关西强占民女，顿时怒目圆睁，气冲斗牛。

D．在百无聊赖中，随手抓过一本书，科学也好，文学也好，心不在焉地往下看。

5、下列表述不正确的一项是（   ）

A. “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、副词。

B. 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。

C. 颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。

D. “铭”是古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

6、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）

A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（拟人）

B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（比喻）

C.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（反复）

D.朔气传金柝，寒光照铁衣。（排比）

7、下列各组词语中加点字的书写或注音完全正确的一组是（   ）

A. 书斋（zhāi）  肿胀（zhàng）  妇孺皆知（rú） 如释重负

B. 诧异（chà） 字帖（tiē）   目不窥园（kuī）  大廷广众

C. 粗拙（zhuó）  屏嶂（zhàng）  慷慨淋漓（kǎi）  鞠躬尽瘁

D. 涉猎（shè） 挚友（zhì）   扑朔迷离（suò）  锋芒必露

8、古诗文阅读

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

《炳烛夜读》

[注] ①炳烛：点燃蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

【1】解释下列加点的词语。

①权谓吕蒙曰________

②晋平公问于师旷曰________

【2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（       ）

A．尔安敢轻吾射/安有为人臣而戏其君乎？

B．以我酌油知之/大兄何见事之晚乎

C．公亦以此自矜/蒙辞以军中多务

D．而钱不湿/结友而别

【3】把【甲】【乙】两文中画线句字翻译成现代汉语。

①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

②安有为人臣而戏其君乎？

【4】写出【甲】文中流传至今的两个成语：______________、_______________。

【5】结合内容，分别写出【甲】【乙】两文给你带来的启示。

9、（1）一年好景君须记，_____________________。   （《赠刘景文》）

（2）__________________，吹尽狂沙始到金。 （《浪淘沙》）

（3）________________________，西北望，射天狼。  （《江城子˙密州出猎》）

（3）无丝竹之乱耳，__________________________。 （《陋室铭》）

10、阅读课文第三部分，回答下列问题。

【1】文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。

【1】文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？

【1】根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？

【1】文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。

11、阅读毕淑敏的《在南极绣花的男人》，完成下列小题。

在南极绣花的男人

岸边有几座咖啡色小木屋，悬挂的国旗说明这是阿根廷设在南极的科学考察站。和我们同行的极地专家道：看到房上的黑色痕迹吗？顺他伸出的食指望去，果见房顶上有斑驳的暗色条缕和团块。大家猜这是怎么造成的？专家卖个小关子。众道，遭雷劈？南极常有电闪雷鸣的雨吗？专家揭底，火烧的。

有人嘴快道，估计是厨师改善伙食，不小心走了火。有人悄声质疑，阿根廷菜系也跟咱中餐似的，讲究烈火烹油吗？专家答，这场火与厨师无关，和医生有关。大家纳闷，穿白大褂的如何和火灾掺和到一块儿？

专家细解：阿根廷在这里进行长年科考工作，科考队人员两年一轮换。到了换岗时间，新人上站，原团队返回家园。要走的人欢天喜地，不料驻队医生被通知还需在站点继续执守一年。医生默默解开收拾好的背囊，又开始了寂寞的南极生活。等啊等，终于又一个两年过去了，好不容易熬到了轮班时间，总算可以回家了。没想到该医生又接到通知，请他继续留守两年……此人精神崩溃，当天深夜，一把火将科考站点燃，烈焰熊熊……

后来呢？大家僵愣了一会儿，忍不住问。

后来阿根廷科考站就成了现在的样子，焦糊屋顶。极地专家回答。大家说，那个医生呢？专家说，医生终于重返了城市，不过住进了监狱。大家议论纷纷……

南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态中。说到底，南极是不适宜人类生存的。这就是除了早期探险家和科考人员外，南极从未有过真正原住民的原因。

我记起当医学生时，学习到的对人体“应激反应”的解释。它是个专有名词，最早来自加拿大学者汉斯赛里。他根据人在寒冷条件下的反应，提出一个重要概念——人体在遭到强烈有害刺激后，会产生一系列紧张状态。激素分泌增加，免疫系统受损。严重的甚至导致精神趋于崩溃。

联想到纵火的阿根廷医生，不知现在出狱了没有？能否回归正常生活？也向一代又一代中国南极科考队员致敬，为了祖国，他们将最美好的年华，奉献给了最寒冷的大陆。

某天，老芦神秘地对我说，嗨！图书馆里有个新闻。我说，图书馆能有什么新闻？

那儿有个老头，低头绣花。我真惊讶了，问，你没看走眼？老芦道，我盯他好几天了，穿针引线绣个不停。

我说，那老头……多大年纪？老芦说，看起来比我还老。我不相信，说，不可能吧？你几乎是这船上最老的老头了。我知道仅有一个男人年纪比你大，不过他眼神不好，估计没法在颠簸船中绣花。

老芦说，你去看看。

在图书馆窗前，有一外国老汉，正低头凝神绣花。他长满金色汗毛的手指头，粗状如小胡萝卜，寸把长银针，在绣绷上翻飞，绣着一幅直径二十多厘米的圆形十字绣。

外国老汉的绣布，硬挺方正，面料挺刮。绕线板、鹤形剪等一应家伙事儿，围伺身旁。他安详地将小小银针自绣布下方扎出，轻盈提线。还不时用小工具敲敲打打，让绣品更显平整。哈！原来是船上快七十岁的英国探险队员乔纳森先生。

我说，您绣的这是什么图案？他笑答，企鹅。我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣花打发时光吗？

乔纳森惊奇地耸耸花白的眉毛，说，船上单调吗？我一点不觉得。主要是在繁华都市里，太忙，没机会绣花。到南极来，正好可以绣我喜爱的动物。只绣企鹅。每绣好一只企鹅，我就把它送给朋友们。大家都很喜欢。他还说今年的绣品打算送给女儿当结婚礼物。我说，您女儿收到您亲手绣的企鹅，一定特别高兴。乔纳森说，是啊是啊！所以，每一针我都绣得很带劲。他眉目间的笑意皱纹深而妥帖，是他经常开怀大笑的证明。

我和老芦告辞了，望着航行中的抗冰船外无尽无涯的南极冰峰，无端想起辛弃疾的一句词：“唤起一天明月，照我满怀冰雪。”

（有删减）

【背景】走过80个国家与地区的毕淑敏，对世界仍保持好奇。66岁这一年，她毅然开启了南极之旅。其间，接触了在南极绣企鹅、祖孙四代献身极地科考事业的英国人乔纳森。

【1】文章主要叙写了两个故事，文中划线处是个过渡段，请结合上下文，在下面空白处补写一句或几句承上启下的文字。

【2】从选材角度，分析体会作者叙写第一个故事的用意。

【3】“在南极绣花的男人”这个题目拟的很巧妙，请分析体会其妙处。

12、任选一题作文。

（1）请以“总有一个人留在心底”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①从生活中选材，抒发真情实感。②文中不得出现真实的校名、人名、地名。

（2）请以“校园友爱二三事”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①有真情实感，内容具体，中心明确；②文中不得出现真实的校名、人名、地名。