1、下列词语有三个错别字的一项是( )
A.深宵 纤灭 慷慨淋漓 深恶痛绝
B.小楷 惶恐 锋芒必露 仰之弥高
C.取谛 烦锁 挺而走险 微不足道
D.斑斓 憎恶 马革裹尸 酣然入梦
2、为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人, ,眼光自然会日益敏锐。
A. 头脑自然会日益丰富
B. 头脑会自然日益丰富
C. 自然会头脑日益丰富
D. 自然头脑会日益丰富
3、下列句子中画线成语使用不当的一项是()
A. 当听说手术非常成功,他才如释重负地松了一口气。
B. 身为一位班长,他处处能以身作则,所以得到同学们的爱戴。
C. 妈妈嘱咐我:“在学校上课要认真听讲,有疑难要不耻下问,老师一定会耐心解答的。”
D. 一个作家不只要有才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出伟大的作品。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A.在英雄人物的影响之下,你会发现自己少了一份懦弱,多了一份坚强。
B.为了避免今后不再发生类似的交通事故,我们每一个人必须严格遵守交通规则。
C.能否保护好我们的地球,建设美好的家园,关键是人们遵循自然的规律,不去无限制的破坏大自然。
D.走进牡丹园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
5、读书能够帮助我们发现词语的运用是否有问题,请你找出下列句子中词语使用不当的一项( )
A.战国时代,多少无名英雄战死沙场,马革裹尸。
B.这个小偷儿被称作“偷王”是当之无愧的。
C.从这件事之后,他的态度一反既往有了很大的改观。
D.人民群众对贪污腐化,假公济私的官员深恶痛绝。
6、下列说法错误的一项是
A.我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓……(这句话中的“了”是动态助词,“得”是结构助词)
B.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(这句话中的“因为”是连词,“曾”是副词。)
C.“想象奇特”“调查研究”“履行职责”“红得耀眼”(这四个短语依次是主谓短语、并列短语、动宾短语、补充短语)
D.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。(本句用了排比的修辞方法,排比各项之间是并列关系,没有先后、大小等区别。)
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A.这个问题在领导和群众中广泛地引起了议论。
B.经过这次活动,使我们认识到“诵读经典”的重要性。
C.我的心长时间久久不能平静。
D.不能科学地解释自己所遇到的各种挫折,对前途感到捉摸不定,人们就很容易把一切归之于命运。
8、阅读下面文章,完成后面小题。
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【1】解释下列加点的词。
(1)出门圮于河(__________)
(2)求二石兽于水中(__________)
(3)尔辈不能究其物理(__________)
(4)可据理臆断欤(__________)
【2】把下面的句子翻译为现代汉语。
(1)求之地中,不更颠乎?
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【3】文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么?
【4】下面对选文理解不正确的一项是( )
A. 因为学者只是拘泥于一般的道理来作出推断,结果是错误的。
B. “老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。
C. 天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的情况太多了,所以我们不能妄下定论。
D. 我们分析事物的特征,要根据生活原理来定论,没有必要考虑其他因素的影响。
9、名篇名句默写。
(1)_________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(2)念天地之悠悠,__________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)_________,寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》)
(4)水陆草木之花,__________。(周敦颐《爱莲说》)
(5)刘禹锡在《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的两句是“________ ,_______”。
(6)杜甫在《望岳》中称赞泰山集神奇、秀丽于一体,南北两面景观截然不同的两句是“________,___________”。
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
总与一缕炊烟有关
①写下这题目,我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路……
②时间往往是黄昏,彩霞满天,或傍晚,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作,我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时,最迫切的意愿,便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊,就像抒情的花朵,在天空开放,并且歌唱。那甜暖的香,再远,也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
③母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在几缕炊烟的余烬中,默默地守望着。有时,也柔柔地喊一声:“吃饭了噢。”
④其实,母亲所能煮的,往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧,到八月新谷入仓,这段漫长的青黄不接的日子,一天三顿,翻来覆去的,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,我就忍不住要冲母亲撒气:“又是红苕稀粥,又是红苕稀粥!”
⑤每到这时,母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上,隐现着一丝愁苦和讪然,仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔,能听到母亲和父亲焦苦的叹息:“这日子,哎,真是亏了娃们。”声音很低,很低,却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时,我才知道,母亲除了如我们一样饥饿外,还承忍了更难以言说的痛苦。
⑥现在想来,也真是难为了母亲。那还是大集体时候,父亲体弱多病,不能干重活,便习了理发、补鞋的手艺,常常走村串户去挣钱。挣了钱,交给队里,由队里核算工分、口粮;可是,父亲常常是挣不够工分的。
⑦母亲就只好更累了。除缝连浆补,灶火炊饭,洗锅涮碗外,还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干,手脚利索,能挣工分换回一些粮食。虽是如此,粮食却仍不够吃。
⑧吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。
⑨那神情里,满是瑟缩,迟疑。每看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。后来我才明白,母亲那殷勤得有些夸张的举动里,更多的,却是谦卑和愧疚;为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食,喂饱她的孩子。
⑩现在,母亲偶尔到我这儿来。吃饭时,仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。举箸援筷间,也满是小心翼翼。起初还以为是客气,或不习惯。多次让她坐在正位上,说,一家人,用不着那样的。不一会儿,她又不自觉地移到了“挂角”的地方。我才知道,这习惯,跟那时的生活有关,改不了了。便忍不住嘴里发苦,心里发灰,有一种懊然复怅然的感觉,拂之不去。
⑪那时,母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”,母亲总是风风火火地进进出出,嘴里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭罗,开饭罗!”在我们有一缕缕绵缠的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动,惆怅。眼睛里,也禁不住一阵灼痛、潮润,仿佛正被那烟敞开肚子,尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时,母亲总是很少动筷,凝望着我们喃喃地说:“真想天天都能这样!”
⑫终于能够天天都那样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。
⑬母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了不;家里杀了猪,心舌肚都留着,你妈问你们啥时能回来吃。
⑭读信,我的鼻子就酸酸的,喉咙里也又涩又堵。那时,我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。我其实知道,自古以来的母亲,都是这样的良善,慈蔼,无私。只是,我不无遗憾地发现,这种传统的母亲,在我们的生活里,已是越来越少。
⑮一代慈蔼而伟大的母亲,或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点,我不禁为我们的后人,感到深深的悲伤和彻骨的绝望。“又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,火熏燎着。
⑯依稀看见,我苍老而慈蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景中,远远地望我,暖暖地喊我。
⑰那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命之流的初源。
【1】下列对文章的品析,不正确的一项是( )
A.本文开头描绘出农村母亲辛苦操劳、守望盼归的感人画面,引出下文对母亲的叙写,起到了开篇点题的作用。
B.以“总与一缕炊烟有关”为标题,表明文章写的是“与炊烟有关”的人和事,有揭示内容和主题的作用。
C.本文运用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式,刻画母亲形象,抒写作者对生活的思考和感悟。
D.文章以母亲从炊烟中走出开头,又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾,两处实景叙写首尾呼应。
【2】文章写了哪些与“一缕炊烟”有关的人事,请分条概括。(最少写出3件)
【3】作者几次写了母亲的“讪然”,这样写有什么作用?(注:讪然:不好意思,难为情的样子。)
【4】根据提示要求赏析文中画线的句子。
①那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊,就像抒情的花朵,在天空开放,并且歌唱。(从修辞角度赏析)
②那甜暖的香,再远,也能灿亮我们的眼睛和脸庞。(从加点词的角度赏析)
【5】本文最后一段意蕴深远,请你谈谈对这一段话的理解,并说说此段在文中有何作用。
11、(甲)阅读下文回答问题。
晒月亮
丁立梅
①乡村的夏夜是丰富的,最丰富莫过于月光了。
②那真的是一泻千里漫山遍野呀,奶油样的,听得见汩汩流动的声音。远处的田野、小径,近处的树木、房屋,都开始了月光浴。白天的喧嚣与燥热被涤荡得干干净净,植物们在月下甜蜜地呼吸,脉脉含情。虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。露珠儿悄悄滴落,沁凉的,清香的。这个时候的乡村,格外宁静。
③竹床,长凳,门板,被早早地搁置到苞谷场上。月亮升起来的时候,村人们都聚拢过来纳凉。人人手中一把蒲扇,坐着或躺着。风从这边吹过来,从那边吹走,月光的羽毛飞起来。这个时候,再坚硬的线条,也会变得柔软。
④小孩子们可以缠着大人讲故事。我们最喜欢缠的人是邻居二伯,他仿佛有一肚子的故事。二伯长相挺“凶”,一脸麻子,还瞎了只眼。平时一个人过,住在两间草棚里。大白天我们看到他,都绕道走。但到了月亮的晚上,他的脸上,却奇迹般一片柔和,甚至有些慈眉善目,我们都不再怕他。
⑤二伯见到我们缠他,颇为得意。总是卖关子似地轻咳一声,再咳一声,说,从前哪,然后就停顿下来。我们急啊,追问,是从前有只狐狸么?二伯笑着不吭声,只把那一把破蒲扇摇来摇去,像拈花而笑的佛了。
⑥于是有聪明伶俐的孩子,赶紧上去帮他扇扇子,还有的孩子去帮他敲背。他很是享受地微闭着眼,笑对其他人语,谁说我无儿无女的日子不好过的?瞧瞧,我有这么多孩子呀。大家便哄笑,说,你好福气。
⑦月亮饱满,像怀了无限甜蜜的女子,深情款款。二伯的故事讲开了,是我们百听不厌的狐狸故事。故事自然说的是很久很久以前的从前,说有一个赶考的书生,在半路上救了一只掉进陷阱的狐狸,那是只成了精的女狐呀,一下子爱上书生了,就一路尾随了书生去赶考。就要赶到京城时,书生突遇强人,遭到抢劫,差点丢了性命。狐狸便化成女子,日夜悉心照料他。书生伤好后,就和狐狸结成了失妻。后来,狐妻助书生考上了状元。
⑧故事说到这儿,很圆满了。我们满足地叹了口气。星光下,我们想像着那只美丽的狐狸,希望自己也能遇到一只。或者,自己就是那样一只狐狸。
⑨一旁的祖母,蒲扇在手上摇得可有可无,眼睛,早就闭上了。我们这才发现,已是下半夜了,木板床上有鼾声响起。月亮渐渐偏西了,是情深意长的一个回眸。我们的眼睛也不争气地粘上。母亲用扇子轻轻拍我们,该回屋睡去啦。邻居二伯显得意犹未尽,说,明天再来听二伯讲故事呀,二伯一定给你们讲一个更好听的。
⑩我们打着哈欠,嘴里面应着好,一脚高一脚低地往屋子里走,披着一身的月光。回到屋里,人刚一沾上床,就进入梦乡。梦里,摇晃着一个大大的月亮,月亮下跑着一只漂亮的狐狸,白色的毛,雪一样的……
⑪多年过去,故乡的月亮一直在我的心头亮着,我找不到很好的词汇来描述它。不久前,我在一篇文章里偶然看到“晒月亮”这个词,一下子像遇到知己般,故乡夏夜里那明晃晃的月亮,原是供我们晒的呀!
【1】选文第①段说“乡村的夏夜是丰富的”,结合全文,说说它的丰富体现在哪些方面。
【2】第②段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?
【3】请从语言运用角度赏析句子“月亮饱满,像怀了无限甜蜜的女子,深情款款”。
【4】“晒”通常与太阳相联系,意思是在阳光下吸收光和热。结合选文内容,说说你对“晒月亮”的理解。
12、请从下列两个题目中任选一题作文。
题目一:请以“你是我最_____________的人”为题写一篇文章。
要求:
(1)请从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整;(2)关注细节描写,文中不要出现真实姓名、班级等,不少于500字。
题目二:
2019年是第70个五四青年节,也是五四运动的第100周年。一首《我和我的祖国》唱响了大江南北,传达着我们对祖国的热爱之情。歌词中写道:“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”请你用心观察周围的变化,用你的笔描绘出自己的所见所闻所感。
请以“变化”为话题写一篇记叙文。
(1)将题目补充完整;(2)文中不要出现真实姓名、班级等,不少于500字。
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