2025-2026年台湾南投初三下册期末语文试卷含解析

1、下列各项中说法有误的一项是（   ）

A.《河中石兽》的叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，然后再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

D.《卖油翁》选自《归田录》，作者是苏轼，字永叔，晚号六一居士，谥号文忠，是我国北宋著名文学家、史学家。

2、下列关于名著《海底两万里》的表述错误的两项是

A. 尼莫船长会说四种语言，分别是法语、德语、英语、西班牙语。

B. 儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，被认为是“现代科学幻想小说之父”

C. 当巨鲨袭击采珠人时，是尼摩船长杀死了那条鲨鱼。

D. 潜水艇上的人睡的床是用大叶藻做的，穿的衣服是用贝壳类的足丝做的。

E. 尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间   。

②看到果实如此 的苹果树，霎时间，我心头充满了喜悦和新奇。

③在年级课本剧汇演中，邻班同学夸张的表演让大家 地笑起来。

A.传承  丰饶  忍俊不禁 B.传承  丰饶 情不自禁

C.传递  丰硕  情不自禁 D.传递  丰硕 忍俊不禁

4、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．据一些专家考证：端午节的起源，是中国古代南方举行图腾祭的节日，比屈原更早。

B．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

C．校园艺术节成功举办的原因，是学校有序组织、师生积极参与及家长支持配合的结果。

D．目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小，网络接入困难、信号质量差。

5、下列句子表述准确的一项是（   ）

A. 学习成绩的提高，王要取获于学生自身是否努力。

B. 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

C. 写文章语言要精炼，一定要把不必要的罗嗦话统统删去。

D. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。

6、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）

在黄海森林公园内的小道上， 。要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。

①气氛显得安谧而有生气

②行道树由多种树木组成

③呈现出各种美丽的颜色

④树叶已经发黄发灰发红

⑤公园浓浓的秋意就蓦然显现出来了

A.⑤②④③① B.②④⑤③① C.②④③①⑤ D.⑤②①④③

7、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.可歌可气   鲜为人知   锋芒必露   锲而不舍

B.兀兀穷年   群议排衙   微不足道   耐人寻味

C.低眉顺眼   略胜一筹   海市蜃楼   语无伦次

D.垂垂暮老   毛骨耸然   忧心冲冲   天涯海角

8、（二）阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成各题。

（甲）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修 《卖油翁》）

（乙）

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（袁枚 《卖蒜叟》）

（注释）揶揄：出言嘲笑、讽刺。

【1】解释下列加点字的意思。

（1）尝射于家圃 ___________

（2）尔安敢轻吾射 __________

（3）但见杨双膝跪地  ___________

（4）老人徐徐负蒜而归 _______

【2】给下面句子划分停顿（限两处）。

拔 其 拳 已 夹 入 老 人 腹 中 坚 不 可 出。

【3】用现代汉语翻译下面句子。

（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。

（3）大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）

【4】（甲）文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________（用原文回答），（乙）文中“旁睨”一词是对卖蒜叟_________的描写，流露出他_____________。

【5】（甲）（乙）两文分别告诉我们什么道理？

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）独坐幽篁里，_______________。(王维《竹里馆》)

（2）_____________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》

（3）故园东望路漫漫，____________，____________，凭君传语报平安。(岑参(逢人京使》)

（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。____________， ______________。(韩愈《晚春》

（5）《木兰诗》中，“____________，____________”两句，夸张地描写了 木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴找场，飞越一道道关塞山岭。

10、阅读文段，回答问题

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

【1】这篇文章以“___________”为线索，按照“赏花”“忆花”“_________”的顺序行文，体现出了作者的感情变化：“我”心中本来充满了焦虑悲痛—“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”—“我”获得了_____________________。

【2】文章中插叙了“我”对十多年前家门外紫藤萝的回忆，请简要分析其作用。

【3】赏析下面句子。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

【4】作者从花的衰与盛的转变和自身经历中感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请谈谈这句话给你的启示。

11、口罩简史

    A   

历史记载最早的“类口罩物”出现在公元前6世纪，古代波斯人的拜火教认为俗人的气息是不洁的，因此在进行宗教仪式时，要用布包住脸。

《马可·波罗行记》中记载：“在元朝宫殿里，献食的人，皆用绢布蒙口鼻，俾其气息，不触饮食之物。”为了避免侍奉皇帝饮食的人所发出的气息触及食物，侍者一律都要用绢布捂起口鼻。

    B   

16世纪，达芬奇提出使用织布浸水捂在脸上，可以防止烟雾等有毒化学品对呼吸系统的伤害。这种方法至今仍写在防火逃生指南中。1849年，美国人刘易斯·哈斯莱特发明了“肺保护器”，它是一个繁琐的呼吸面具，装有两个拍板阀门，使用羊毛过滤器来防尘。1861年，法国微生物学家巴斯德通过著名的鹅颈瓶实验，证明空气中存在会使物质腐败的微生物。

1876年，医学界创立了无菌外科，将所有手术用品消毒，但并没有对口鼻进行防护，医生在手术过程中说几句话，也可能造成病人的感染。直到1897年，德国一名外科医生Jan Mikulicz-Radecki终于发现了飞沫也能传播细菌的事实，纱布制作的罩具用以减少病人的伤口感染，逐渐在欧洲医学界流行推广开来。

口罩的应用

1910年，肺鼠疫从贝加尔湖地区沿中东铁路传入中国，北洋陆军医学院副监督伍连德临危受命，他深入排查传播途径，发现肺鼠疫通过呼吸和飞沫传播，他建议切断东北多条铁路、公路，疫区进行严格隔离，同时发明了棉纱制成的简易口罩。伍氏口罩简单易戴，价格低廉，很快被民众接受。由于鼠疫研究，伍连德在1935年被诺贝尔医学奖提名为候选人。

1918年，人类历史上最可怕的传染病——西班牙大流感在美国堪萨斯州的芬斯顿军营爆发，随后席卷全球，感染了全球超过30%的人口，普通人群被要求用口罩抵御病毒。一战还催生了防毒面具，德军曾使用氯气袭击英法联军，造成5000多名士兵中毒死亡，而野猪竟然奇迹般地躲过了氯气的袭去。原来野猪受刺激后会本能地拱地，将鼻子埋入疏松的泥土中，泥土过滤了毒气。受此启发，军方研制出了防毒面具，采用猪嘴的外形，将活性炭等置入面具中用来吸附毒气。

1952年12月，英国伦敦被工业革命的浓雾笼罩，口罩成为当时人们对抗工业污染的必须品。

口罩的分类

A．怕人们的气息接触到食物，因此元代宫殿中侍者要戴上“口罩”，这就是口罩的雏形。

B．法国微生物学家巴斯德通过鹅颈瓶实验，证明空气中存在会使物质腐败的微生物。

C．伍氏口罩在肺鼠疫时被民众接受，而猪嘴面具在西班牙大流感时被民众普遍使用。

D．目前，全世界口罩生产很成熟，所以，口罩产量很高，种类很丰富，用途很广泛。

【2】分析下列句子中加点词的表达作用。

（1）16世纪，达芬奇提出使用织布浸水捂在脸上，可以防止烟雾等有毒化学品对呼吸系统的伤害。这种方法至今仍写在防火逃生指南中。

（2）1876年，医学界创立了无菌外科，将所有手术用品消毒，但并没有对口鼻进行防护，医生在手术过程中说几句话，也可能造成病人的感染。

【3】根据上下文内容，给A、B两处拟写两个小标题。

【4】一大批救援物资运到疫区，一个前来申领物资的是某社区工作人员要求领一箱医用防护口罩，他说：“我们社区工作人员和志愿者都很辛苦，每天轮流值班，接触各种和样的人，要做好防护工作，绝不能让他们身处险境！”

你的回答是：“我不能给您医用防护口罩，您应该领的是___________，因为________________。”

12、题目：慢慢地，我懂了

要求：写一篇600字左右的文章。