2025-2026年江西抚州初二下册期末语文试卷(含答案)

1、下列各句中，没有语病的一项是 （     ）

A．蝗灾降临非洲，为了避免不出现最坏的局面，联合国呼吁各方提供人道援助。

B．电影《中国机长》刻画了机组在遇见危险时的专业表现，是一部具有中国特色。

C．经过激烈角逐，记者邹韵凭实力在《主持人大赛》中夺得新闻类总冠军桂冠。

D．目前华为已经在全球签署了65个5G商业合同，其中半数来自欧洲国家及地区。

2、下列文学常识中有误的一项是（   ）

A．宗璞，原名冯钟璞，主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。

B．彭荆风，作家，代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。

C．《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》，这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。

D．《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文，全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇。

3、下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是

A．《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。

B．《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。

C．《黄河颂》这首诗歌的作者是诗人冼星海。文章选自组诗《黄河大合唱》，本文是《黄河大合唱》第二乐章。

D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长，进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

4、下列有关文学常识的搭配有误的一项是（   ）

A. 《台阶》——李森祥——小说

B. 《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一

C. 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

D. 《老王》——杨绛——《杨绛散文》

5、下列各项，对诗词理解有误的一项是（ ）

A. 《贾生》一诗，表现了汉文帝对像贾生这样才华横益的人才的褐慕之情。

B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓。”写出了秦山的神奇与秀丽，巍峨与高大。

C. 《游山西村》的领联描写的是诗人置身山阴道上，疑若无路，忽又开朗的情景。

D. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。

6、下列词语中，字形和字音全都正确的一项是（ ）

A. 霹雳     鞠躬尽悴     矗立(zhù)     鲜为人知(xiǎn)

B. 烦燥     大庭广众     呜咽(yè)   气冲斗牛(dǒu)

C. 字帖   妇儒皆知     载客(zǎi)     锲而不舍(qiè)

D. 默契     苛捐杂税     粗拙(zhuō)     深恶痛绝(wù)

7、下列各项中分析有误的一项是

A. 到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（句中标点符号的运用完全正确。）

B. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（句中的“都”“遇到”“但是”分别是副词、动词和介词，句中的“各种各样”“生命的长河”分别是偏正短语和并列短语。）

C. 研学旅行作为一种校外教育活动，目前各地学校对之趋之若鹜。（句中“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。用在此处不恰当。）

D. 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。（“通过”和“使”的运用，致使句子缺失主语，可删掉“通过”或“使”。）

8、阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】

顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工④。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》）

【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。④自工：自然精妙。

【1】解释下列句子中的加点词。

（1）但当涉猎________

（2）及鲁肃过寻阳##dot## ___________

（3）尝乘间以文字问之________

（4）唯勤读书而多为文________

【2】用“/”给乙文中画线的句子断句。（限断三处）

世 人 患 作 文 字 少 又 懒 读 书 每 一 篇 出 即 求 过 人

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）士别三日，即更刮目相待。

（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。

【4】甲文中的孙权和乙文中的欧阳修，都是在劝人多读书，请结合文章内容，从劝说技巧角度简要分析两者的共同点。

9、《木兰诗》默写。

爷娘闻女来，（___________）；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，（__________）。开我东阁门，坐我西阁床，（__________），著我旧时裳。（___________），对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：（___________），不知木兰是女郎。

10、阅读下面文章，完成下列小题

微尘远，山花近

秦锦屏

①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”

②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！

③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”

④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！

⑦沉默。等待。

⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。

⑨听，土堆后面好像有人声！

⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”

⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。

⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”

⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”

⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。

⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。

【1】本文情节波澜起伏、悬念迭出。请仿照示例并结合文章内容简要赏析这一写作特点。

示例：《驿路梨花》以“我”和老余的所见所闻为线索，围绕“小茅屋的主人到底是谁”这一悬念，情节波澜起伏、悬念迭出——先是以为“瑶族老人”是小茅屋的主人，后来又以为“哈尼小姑娘”是小茅屋的主人，再后来又出现了解放军叔叔”……最后终于明白：原来是解放军叔叔学习雷锋的精神影响了这些人，使得雷锋精神在边疆军民中生根、开花、发扬光大。

【2】文章第⑦段中写道“沉默等待。”结合上下文，我们为什么“沉默”？又在等待”什么？

【3】第⑮段画线句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

【4】请从下面两篇课文中选择一位人物，结合其言行、品质说说他（她）是怎样如“微尘”又如“山花”的。

《阿长与（山海经》或《老王》中的（____________）：

11、阅读文章，完成小题。

《阿长与﹤山海经﹥》（节选）

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他（远房的叔祖）去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？

【2】“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？

【3】语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。

【4】下面说法中不正确的一项是（     ）

A．阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

B．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。

D．“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

12、按照题目和要求作文。

你是一本书，让我慢慢地去品读；你是一朵花，让我慢慢地去欣赏；你是一份爱，让我慢慢地去感受……

请你以“让我慢慢地靠近你”为题目作文。

要求：①自选角度，自定立意。②字数在600字左右，除诗歌外，文体不限。③不得抄袭或套作。④不得出现真实的地名、校名、人名。