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2025-2026年西藏山南初二下册期末语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面这段话出自名著( )

    “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……”

    A.《红岩》

    B.《骆驼祥子》

    C.《钢铁是怎样炼成的》

    D.《童年》

  • 2、下列句子中加点词语使用有误的一项是(     

    A.在生活上,他不修边幅,头发蓬乱,以至来求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。

    B.虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止,但依法严惩“地沟油”犯罪的通知对违法经营者确实起到了极大的威慑作用。

    C.野草,生命顽强,年复一年,周而复始,久枯春绿,欣欣向荣,不屈不挠。

    D.一路风雪载途,使得他们对这趟旅行十分不满。

  • 3、阅读《卖炭翁》一文,回答问题。

    卖炭翁

    白居易

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    下列选项中不正确的一项是(  

    A.满面尘灰烟火色体现卖炭翁劳作的辛苦。

    B.心忧炭贱愿天寒突显卖炭翁内心的忧伤。

    C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。

    D.诗歌表达了对受宫市之苦的人民的同情。

  • 4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(  )

    A.shǒu   弥漫   然而止jiá   世外桃园

    B.zhě 枯燥   大大悟chè   天衣无缝

    C.pàn 静穆   销声 目空一彻

    D.kàng   褪色   草长yīn   人情事故

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首古诗,完成后面小题

    春日 夏词

    〔宋〕晁冲之   〔清〕智生

    阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。 炎威天气日偏长,汗湿轻罗倚画窗。

    鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。 蜂蝶不知春已去,又衔花瓣到兰房

    (注)①兰房:兰香氤氲的精舍,此处指智生坐禅修行的斋室。

    (1)《春日》这首诗通过描绘__________、鹅鸭戏水等的春日景象,构成了一幅优美而完整的图画。

    (2)两首诗的三、四句有异曲同工之妙,请加以赏析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文填空。

    (1)蒹葭苍苍,_________________。(《诗经》)

    (2)_________________,君子好逑。(《诗经》)

    (3)_________________,悠悠我心。(《诗经》)

    (4)海内存知己,__________________。(_____________《送杜少府之任蜀州》)

    (5)黄发垂髫,__________________。(陶渊明《桃花源记》)

    (6)学习小组开展分门别类辑古诗获得,需要你再整理出小学、初中教科书中写“雨”的两句古诗。

    示例:①寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

    _______________________________,当春乃发生。

    __________________________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读名著选段,完成相关练习。

    青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮,外面已经是初次解冻的温暖天气了。

    窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

    “怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。

    母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。

    但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那个大城市去,再度和他的朋友们,同志们人们在一起,他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活,活跃的气氛,加上那川流不息的人群,电车的轰隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他。而最最吸引他的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。

    上面这段文字选自原苏联长篇小说《 》。从上述文段中可见保尔有怎样的性格特点?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、材料一:

    ①1796年,科学家爱德华•詹姆把牛痘病毒注射到一个八岁男孩体内,让他免受天花的侵害,世界上第一支疫苗就这样诞生了。但它是如何起效的?

    ②要理解疫苗的起效原理,我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状:咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧,那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时这些反应也触发了体内的第二道防线,叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞,比如B细胞和T细胞,负责对付病原体,记录它们的信息,记忆入侵者长什么样,以及如何消灭他们。

    ③这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫能力,依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体,但是如果身体太虚弱或者太幼嫩,这些抵抗就会显得微不足道。

    ④在人染病之前,我们可以让身体提前做好准备,这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫,把灭活的病原体暴露给身体,从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的,每一种疫苗都有单独功效。

    ⑤同时疫苗也分很多种类,首先我们有减毒活疫苗,这些是由病原体本身制成的,不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗,这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗,是为了确保人体不再被这些病原体感染致病,但是就像活的病原体一样,它们也能激活人体的免疫系统,教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过,减毒活疫苗很难制作,而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫力。还有另一种疫苗——亚单位疫苗,这种疫苗只含部分病原体,我们称之为抗原,也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分,比如蛋白质或者多糖,这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。

    材料二:

    ①在来势汹汹的新冠疫情面前,疫苗却“迟迟未上市”,这不禁让民众疑惑,新冠病毒疫苗的研制为何如此“缓慢”?

    ②事实上,新冠病毒疫苗研制非但不“慢”,其速度还超乎想象。众所周知,疫苗研制是一项耗时久、高风险、高投入的工作,一般需经历临床前研究、人体临床试验、正式推广应用三个环节。

    ③疫苗的研制并非易事。新冠疫情暴发后,中国按照灭活疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组新冠病毒疫苗(腺病毒载体)、减毒流感病毒载体疫苗和核酸疫苗5种技术路线开展新冠肺炎疫苗研制,至少有超过15家企业和科研机构展开疫苗研制方面的科研攻关。目前已有一项重组腺病毒载体疫苗和四项灭活疫苗,相继获得了国家药监局的批准,开展一期和二期合并的临床试验,共有2575名志愿者接种。而从这个一期到二期、三期这个研制流程是非常耗费时间的。

    ④除了研制流程耗时久以外,新冠病毒疫苗的安全性和有效性也是造成疫苗“迟迟未上市”的重要原因。目前,全世界还没有一种针对冠状病毒的上市疫苗,这一疫苗的研制既缺乏经验,也缺乏疫苗的风险评估,因此“新冠疫苗”对科研人员而言是一大挑战。为刺激人体产生相应的抗体,疫苗在诸多特性上必须与病毒一致,但“非常类似病毒”的疫苗进入人体以后,是否会引起副作用、安全性如何都要弄清楚。因此为检验疫苗的安全性和有效性,临床实验尤其花费时间。

    ⑤世界卫生组织总干事谭德塞2月表示,新冠病毒疫苗有望18个月内“准备好”。这已是相当快的速度了。

    1以下对上述两则材料理解与判断有误的一项是( )。

    A.人的身体本身具有一定的免疫能力,但需要通过时间来学习和记忆如何抵抗病原体。

    B.疫苗的作用是激发身体里的获得性免疫,将灭活病原体暴露给身体来激发免疫系统。

    C.新冠病毒疫苗虽“迟迟未上市”,但相对以前疫苗研制,它的研制速度还是相当快的。

    D.今年2月,世卫组织总干事谭赛德表示,新冠病毒疫苗有望于18个月之内投入使用。

    2当前新冠疫情如此严重,新冠病毒疫苗的研制却为何“迟迟未上市”?

    3材料一第⑤段和材料二第③段主要使用了哪些说明方法?请说明它们的作用。

    4结合两则材料,结合实际谈谈你对“科学精神”的理解。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请以《正确的决定》为题写一篇文章。

    要求:①文体不限(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

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得分 45
题数 9

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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