2025-2026年内蒙古包头初二下册期末语文试卷带答案

1、下列关于作者知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，分为风、雅、颂三个部分。

B. 阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。我们曾经读过他的代表作《基地》《三体》和《银河帝国三部曲》。

C. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

D. 马克·吐温是世界著名短篇小说大师之一，其代表作有长篇小说《汤姆·索亚历险记》、中篇小说《百万英镑》、短篇小说《竞选州长》等。

2、下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是 （ ）

A.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中国军民在宜昌保卫战中同仇敌忾，有效地阻止了日军由长江西进的态势，打破了日军以战迫降、迅速解决中国战场的妄想。

B.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一切新生的美好的事物都具有旺盛的生命力，一定会冲破重重困难和阻挠，蓬蓬勃勃地发展起来，任何人也压制不了。

C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花的香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。

D.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”近观初降露珠，仰望初升弯月，一派凄凉夜景触发了无数文人内心深处难言的酸楚苦痛。

3、下列词语中加点字的读音错误最少的一项是（   ）

A. 归省(shěng) 酿酒(ràng)   玷污(zhān) 戛然而止（gā）

B. 冗杂(yǒng)   淋漓(lì)     溺坑 (nì)   销声匿迹（lì）

C. 臀部(diàn)   追溯(shù)   垂髫（táo）   此中人语（yǔ）云

D. 悄怆(chuǎng)   寂寥(liáo)     芼之(mào)   寤寐（méi）思服

4、下列句子中，加点字的读音有误的一项是（   ）

A.祗辱于奴隶人之手（zhǐ） B.骈死于槽枥之间（pián）

C.才美不外见（jiàn） D.一食或尽粟一石（shí）

5、塞下曲六首(其一)

李　白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

  愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【注释】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的一、二两联表现了边塞生活________、________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？

【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①悠哉悠哉。______________。 (《诗经·关雎》)

②阡陌交通。______________。 (陶渊明《桃花源记》)

③______________。天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

④______________。江入大荒流。 (李白《渡荆门送别》)

⑤日暮乡关何处是?______________。 (崔颢《黄鹤楼》)

⑥夜阑卧听风吹雨。______________。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《爱莲说》中比喻君子美名远扬的句子是“______________”。

②《己亥杂诗》中龚自珍借花自喻的句子是“______________”。

7、在一次主题为“走进名著”的知识竞赛中，某同学要回答《钢铁是怎样炼成的》这部作品的相关问题，请帮助他完成下列各题。

【1】《钢铁是怎样炼成的》的作者是   国作家   。

【2】下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（ ）

A.革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。

B.小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。

C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。

D.小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

开在手上的花

包利民

①十四岁的意儿又一次问我，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人喜欢她的手。

②意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的，总有人会说，真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的手有更重要的作用。

③意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过了身体的其他部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得过急，她一下子摔在地上。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致把脸蹭破了一小块儿。别人问她，她笑着：“毁了容也不能伤了手！”

④夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起来，两只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。然后，他对大家说：“这是我来这里，见到的最出色的孩子，她的手语很棒，就像手在跳舞！”

⑤作为一个聋哑孩子，意儿的手就是她的嘴，就是她的声音。初识她的时候，我就觉得她的手语打得美极了，就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么问题，那可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，多可怜！”

⑥每逢周末，意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有亲人，每一天都很寂寞孤独。自从有了意儿和她交流，她就像变了个人，每个周末也成了她期盼着的节日。不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。

⑦我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花儿一样！”

⑧意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美的，我老师的手语才是最美的！”

⑨意儿刚上学的时候，很是艰难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是怔怔地坐在那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，老师把她叫到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。

⑩意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便去上学。没进教室门，我便透过窗户看见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语！我知道，她是想让同学们和我交流得多些……”

⑪一个春天的午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。

⑫看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界，爱生活。

【1】如何理解文题“开在手上的花”的含义？

【2】文章①②③段主要用了什么写作手法？有什么作用？

【3】赏析文中画横线的句子。

于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。

【4】文中的意儿是一个怎样的人？

9、作文

材料：生活中不免有难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的则是人生某一处邂逅。

这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，请以“难忘的风景”为题，自选角度写作文！

要求：①记叙自己的亲身经历和体验，内容充实，感情真挚；②文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；④书写清楚，卷面整洁。