2025年海南五指山小升初二模试卷语文

1、读句子,用恰当的量词填空。

一( )风景  一( )骏马

一( )母鸡  一( )牛奶

一( )小鸡  一( )奶牛

2、解释下面加点词的意思。

1.但顷刻之间，就化成了灰烬。

顷刻：__________________。烬：___________________。

2.它的工作场所是在高炉和平炉，它是熔铁炼钢的能手。

熔：_______________________。炼：________________。

3、在括号里写出下面句子运用的修辞手法。

①不耕耘怎么会有收获呢？( )

②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。( )

③大雪纷飞，松鼠坐在枝头翘首盼望着春天的到来。( )

④书，被人们称为人类文明的“长生果”。( )

⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

⑥天上繁星点点，水里花儿朵朵。( )

4、六年的小学生活，你一定阅读了许多经典作品，积累了不少的成语名言、诗词、歇后语等，请根据语境填一填。

（1）鲁迅先生对敌人的恨和对劳动人民的爱，可谓是______，______。

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的______，______。能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫《闻官军收河南河北》中的______，______。又让我们感受到他强烈的爱国之情。

（3）学习本领应该虚心求教，毕竟“______，孰能无惑”；学习本领还要不断练习，就像《文心雕龙》中说的“操千曲而后晓声，______”；学习本领更要不畏艰难，坚持不懈，正如泰戈尔所说的“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是______”。

（4）在创建全国文明城市中，我县交通面貌焕然一新。行人如果过马路闯红灯，一定会受到处罚，就算你一直求情，那也是______。（歇后语）

（5）中国古典四大名著之一《西游记》里有“三______”的故事；《水浒传》里有：“宋公明三打______”的故事；《三国演义》中有“三______”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进______”的故事。你还知道哪些带数字的历史故事，请写下来______、______。

5、回忆所学内容填空。

（1）美哉，我少年中国，_____！壮哉，我中国少年，_______！

（2）从节俭到奢修容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样“___，____”。

（3）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“___，____，___。”

（4）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺达官贵人把杭州当汴州的诗句“___，__”；想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“__，____”。

（5）《长相思》作者是____代词人____。“山一程，水一程，___，___”。这首词表达了作者____的感情。

6、课外阅读。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。

海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。

去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。

【1】根据意思写出相对的词语。

（1）形容波浪互相撞击。____________

（2）鲜明，漂亮。___________

【2】根据诗歌内容填空。

__________的潮声 __________的胸怀

__________的家园 __________的花朵

__________的歌曲 __________的启迪

【3】海给我们的启示有哪些？

___________________________________________

【4】这首诗表达了怎样的思想感情？

__________________________________________

7、古诗阅读

早春呈水部张十八员外

〔唐〕 韩  愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】下列词语中解释有误的一项是( )

A. 天街：天上的街市 B. 最是：正是 C. 绝胜：远远超过

【2】诗的第一句采用了的   修辞手法，写出了春雨 的特点；最能体现早春特点的诗句是“ ”。

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

8、课外阅读。

瀑布

还没看见瀑布。

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转。

啊。望见了瀑布的金身！

这般景象没法比喻。

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望。

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风。

把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】这首小诗一共有_____节，主要讲瀑布的___________和___________。

【2】请你摘抄一句描写生动的句子：______________________________。

【3】“仰望”的意思是：________________，我是用_______________方法理解的。

9、课内阅读。

①她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

②我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qián）诚的童心感染了，心里充满温暖。望着她那俊（jùn）秀的脸颊（jiá）、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

【1】文段①中的省略号的作用是________。

【2】联系上下文理解词语。

（1）虔诚：____________________________

（2）小心翼翼：____________________________

【3】选文加点的词是对小女孩的________描写，从这一连串词的描写表现出小女孩_____________________。

【4】请把文段中描写“我”联想的句子画上“﹏﹏﹏”。

【5】为什么小女孩交的树种很少，“我”却很感动，心里充满了温暖？

______________________________

10、课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有______个自然段，第五自然段是________说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是__________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是____________。

【3】请将括号中不合适的字词划掉。

【4】把正确答案填入括号

（1）“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为：_______

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

（2）小猴认为这个姑娘是能人，是因为：_____

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

11、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】选文第一自然段中桑娜为什么认为“非这样做不可”？ 结合选文回答。

________________________

【2】选文第二自然段中“忐忑不安”形容______________，这是抓住桑娜的_____________来描写的，我们从中可以看出桑娜因抱回邻居家的的孤儿而______________。从这段话中我们能感受到桑娜同情_______________，宁可自己吃苦也要___________________的美好心灵。请再写出两个可以形容此刻桑娜的心情的词语：___________________、_____________________。

【3】选文第二自然段中几个省略号的作用是（ ）

A．表示说话的断断续续

B．表示语意的跳跃

C．表示内心思维的时断时续

D．表示说话结结巴巴

【4】请结合自己的生活经验，选择下面的一个主题（或自定题目），照短文中的第二自然段用一段话细致描写心理活动。

第一次升国旗 夜晚自己独自在家 做错了事情 ……

________________________________________

12、阅读课文选段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话写了_________。例举了______、______、______、______、______的活动方法；最慢的是______，每小时只能前进______；最快的是______，每小时能游______。

【2】你认为哪种动物活动方法最有趣？为什么？

______________

【3】文中第二句话运用的说明方法是（ ）

A．列数字。

B．作比较。

C．打比方。

D．举例子。

【4】读最后一句话加点的部分，你体会到这样写的好处是什么？

______________

13、阅读理解

只有一个地球（节选）

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际(翱翔   遨游)时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的（枯竭   枯萎）。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作（贡献   奉献）的。但是，因为人们随意（损坏   毁坏）自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】这段文字运用________、________、_______等说明方法，介绍了地球是一个晶莹的球体，它________却_________，自然资源________且_________。

【2】用“＼”划去文中括号内不恰当的词语。

【3】写一句有关保护地球的宣传标语。

___________________________

14、在阅读中学习方法

不要脚的朋友(节选)

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”

“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”

“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。

【1】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它____________________，所以木头脚想找一个新主人，希望新主人能够常常__________________________________。

【2】文中“不要脚的朋友”是指__________。

【3】想一想，做一做。

(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现

_______________________________________________。

(2)蛇为什么不要脚呢？请用“____”在文中画出答案。

(3)作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见________________________，心想：“它一定需要两只脚啊！”

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

16、句子乐园。

1.这是一部有趣的电影。（改写成感叹句）

____________________________________________________________________________

2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.战士保卫边疆。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.教室里很安静。(改成夸张句)

____________________________________________________________________________

5.妈妈坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）

____________________________________________________________________________

17、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

_____________________(缩句)

18、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

___________________

19、加上合适的关联词，把两句话合成一句。

例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

  虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。

◆  一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。

◆  我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。

◆  课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。

◆  你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

20、改写句子（4分）

①戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）

________________________________________  

②蝴蝶飞舞。（扩句）

_______________________________________  

③卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

________________________________________  

④我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

  _________________________________

21、书面表达

习作展示。

你的心爱之物是什么呢？请将你心爱的一件物品介绍给大家。要求：描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；交代清楚你喜爱它原因，写出自己的喜爱之情；题目自拟，不少于400字。