2025年湖南张家界小升初二模试卷语文

1、我能在横线上填上适当的词语。

________地摆动 ________的涟漪 ________地欣赏

________的目光 ________地操纵 ________的启示

2、给下面句子加上合适的标点符号。

1.是什么声音 像一串小铃铛 轻轻地走过村边 是什么光芒 像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天

2.扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿 说 大王 据我看来 您皮肤上有点小病 要不治

恐怕会向体内发展

3.英国科学家用根 茎 叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作 半个月内就长出了大萝卜

4.过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 向天空飞离树枝的那一瞬间 最容易被猎人打中

  为什么 我惊愕地问

5.一秒 两秒 两分零七秒 国旗升上了旗杆顶端 太阳也跃出了地平线

3、根据课文内容填空。

1．遥知不是雪，____________________。

2．____________________，人无志不立。

3．己所不欲，____________________。

4．不以规矩，___________________。

5．你拍十，我拍十，_________________。

6．苍耳妈妈有个好办法，只要挂住动物的______，孩子们就能走到田野、山洼。蒲公英妈妈有办法，只要有_____轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

7．杨树______，榕树______，梧桐树叶像_________。

8．早起勤___________，归来戴__________。

9．池塘里有一群小蝌蚪，________的脑袋，________的身子，甩着_______的尾巴，快活地游来游去。

10．_______我在池子里睡觉，在小溪里散步，在_______里奔跑，在_____里跳舞、________、开大会。

11．我读过的童话故事：《_________》、《________》。

4、按查字典的要求填空。

“嫌”用部首查字法，应先查部首____，再查____画。“嫌”在字典中的解释有：①嫌疑；②厌恶，不满意；③嫌怨。请选出“嫌”在下列句子中的意思。

1.爸爸不计前嫌，热心地帮助邻居把冰箱抬进了楼房。( )

2.奶奶对这种布料不太满意，嫌太厚了。( )

3.他涉嫌偷窃，被警察带走了。( )

5、拼一拼，写一写。

hú li______ mì mì______ xínɡ zhuànɡ______ jì xù______

liú tǎnɡ______ xiānɡ yù______ sī xù______ dān xīn______

shī wànɡ______ bēi bāo______ má fan______ niú nǎi______

6、课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

【1】送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。

【2】第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

7、课内阅读。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“____________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物________________的特点。

【2】本诗体现了诗人____________________的思想感情。

【3】前两句写出了诗人怎样的形象和心境？

__________________________________________

【4】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请你从艺术技巧上做简要分析。

__________________________________________

8、阅读课内古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗中的动景有哪些？静景有哪些？

____________________________________

【2】这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想？

______________________________________

9、课外类文阅读。

鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做的事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。在他逝世的前三天，他还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，他还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”

（1）写出下面词语的近义词或反义词。

(1)近义词。

常常——(　　　)　　爱惜——(　　　)

(2)反义词。

节约——(　　　)　　恶劣——(　　　)

（2）文中画“____”的句子是(　　　　)句。

（3）请用“　　”画出文中的过渡句。

（4）对文中画线句子的含义，理解正确的是(　　　)

A．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

B．鲁迅不承认自己是天才。

C．鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。

（5）读了短文，结合实际说说你生活中的每一天都是怎么过的。用小标题列出来，看看你有没有充分利用时间。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、钱学森（节选）

此刻，钱学森深藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

【1】埋藏在钱学森心底很久的愿望是____________________________________________。

【2】“早日回到祖国去”“袒露了心迹”表现了钱学森_____________________________。

【3】为什么要写留学生劝说钱学森不回到祖国？

______________________________________________________________________

【4】钱学森的话表现了他__________________________________________________之情。

11、课外阅读练习。

我总以为与一个聪明的人谈话是幸运的，而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本好书就是和一万个聪明的人谈话，多划算呀！当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。

我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新。这位长者告诫我说：“一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。”这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说：“做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，爱书，受书的教益。”其实，岂止是版画家，只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度，我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生这么做，以掌握艺术的精微之道。

但我读书“不求甚解”，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

岂止：_________________________

记忆犹新：__________________________

【2】用原文回答问题。

（1）“我”觉得读书划算是因为“_______________________。”

（2）“只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度”一句中，“这么一种态度”指“_________________。”

【3】“因为你没有文化，没有消化生活的胃”一句中“胃”指_______________________

【4】从短文中可以看出作者读书的体会有：____________________

12、课内阅读。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。（A处）桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”（B处）桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】短文选自《穷人》，作者是________国作家________________。

【2】给带点字选择正确的读音或意思，打“√”。

自作（zuō   zuò）自受          忐忑不安（A安全     B安装     C安定）

【3】文中第一自然段中的省略号的作用是（     ）（填写序号）

A．话没说完。

B．表现人物在思索中矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

【4】短文两处画线句子描写了不同的动作，你从中体会到了什么？

A处：_____________________________________

B处：_____________________________________

13、阅读文章，完成练习。

宣纸

①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代。当时的“宣纸”不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。在唐代，“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。

③宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山、九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩的，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。

④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。

⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。

⑥宣纸是中国书画艺术的重要栽体，中国的书法和会画离了它便无从表达艺术的妙味。

（有删改）

【1】文中画波浪线的句子中有两个错字，请找出并改正。

“____”改为“____”　“____”改为“____”

【2】根据文章内容，填写下面的表格。

【3】文中加点词语“崭露头角”的意思是_______________。这里来形容泾县宣纸，生动形象地写出了_______________，体现了说明文语言的生动性。

【4】第④段中画线的句子主要运用的说明方法是（　　）

A.作比较 B.下定义 C.打比方 D.分类别

【5】除了宣纸，你还知道我国有什么文化瑰宝列入了人类非物质文化遗产代表作名录？请写出两个。

_________________________

14、读片段，完成后面的练习。

长期不演戏，没有经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（  ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵者的统治下登台演出。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】“他宁可卖房度日，也决不在日本侵者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？

________________________

15、改为“把”字句或“被”字句。

（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。

_________________________

（2）我的那页画纸被老师举起了。

________________________

16、照样子，变一变。

例：敌人把王二小杀害了。

王二小被敌人杀害了。

1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

2.秋风把这动人的故事传扬。

3.八路军把敌人消灭了。

17、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

___________________________________________________________

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

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18、按要求改写下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

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（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)

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19、我能照样子把句子写得更生动。

例：三毛吃起葡萄来。

三毛大口大口地吃起葡萄来。

1.三毛在看竹笋。

2.花园里有许多花。

20、我会按要求完成句子练习。

先进的科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀。（改为自问自答的句子）

_________________________

21、习作表达。

汉字有着丰富的文化内涵，请选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。题目自拟，语句通顺，字迹工整，不写错别字，不少于400字。