2025年甘肃酒泉小升初三模试卷语文_2025年甘肃酒泉小升初三模试卷语文下载-掌乐网试卷

1、先将词语补充完整，再完成练习。
高山____________ 栩栩____________ ____________绕梁轻歌______舞
惟______惟______ 笔走____________ ____________天工画龙点______
上面的词语中，与“伯牙鼓琴”相关的成语是_____________________
2、看拼音，写词语。
zhuī zhú rónɡ yì xiónɡ wěi yóu qí
（）（）（）（）
chóng fù wēn nuǎn xiàn zài kāi shǐ
（）（）（）（）
3、写出句子中加点词语的反义词。
(1)一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,依然满怀信心地试验下去……（_____）
(2)黎明之前,海面上吹来了一阵阵温暖的微风,海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯。（_____）
(3)我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别!（_____）
(4)直到那群天鹅消失了,这只小天鹅才闭上了眼睛。（____）
4、补全词语，并选词填空。
奇( )异( ) 心旷( )( ) 津津( )( )
千( )( )律理( )当( ) 难( )置( )
1．若我们不重视阅读和观察，只靠模仿，写出的作文会_____________________。
2．站在山顶，青山绿水尽收眼底，令人_____________________。
5、根据语境，读拼音，写词语。
1．安安自己一个人在家看电视，突然听到qiāo mén（______）声，但又听得不是很qīng chu（______）。
2．在dà jiē（______）上骑着自行车luàn chuǎng（______）是一种不lǐ mào（______）的行为。
3．妈妈常说，爱shuō huǎng（______）的孩子不是好孩子。

6、读一读，做一做。（填序号）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【1】一年的计划要在( )安排。
①夏季 ②春季 ③冬季 ④秋季
【2】一天的计划要在( )安排。
①晚上 ②中午 ③早晨
【3】第二句话告诉我们( )
①光阴和金子的价值一样，用金子可以买到光阴。
②时间比金钱更宝贵，是金钱买不来的，所以要珍惜时间。
【4】我最喜欢_________________季，因为_________________。
7、课外阅读。
       纸船—寄母亲
       冰心
我从不肯妄弃一张纸。
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】诗中“我”指的是_____。“它”指的是____。“她”指的是____。
【2】诗中的“白船儿”象征诗人对的思念与热爱。请用“ ”画出最能表达这种情感的诗句。
【3】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天叠着”？
____________________
【4】下列句子中节奏的划分有误的一项是（     ）
A．我/从不肯/妄弃/一张纸。
B．总是/留着/——留着。
C．叠成/一只一只/很小的/船儿。
D．从舟上 /抛下在/海里。
8、春草
(宋)刘敞
春草绵绵不可名,水边原上乱抽柴。
似嫌车马繁华地,才入城门便不生。
【1】请在田字格内用正楷或行楷抄写本诗的第三句

【2】“水边原上乱抽柴”中“乱”字写出了春草什么特点?
______________________________________________
【3】第三、四两句诗人运用了什么手法?抒发了怎样的思想感情?
______________________________________________

9、课外阅读。
《青铜葵花》（节选）
上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去掉只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子…
这天晩上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这样争辩着，把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲儿地哭起来：“我不上学！我不上学…”
爸爸只好说：“再商量吧。”
第二天，当事情然不能有一个结果时，青铜转身进了房间，不一会儿捧出一只瓦罐来。他将瓦罐放在桌上，从口袋里掏出两只染了颜色的银杏来，一颗为红色，一颗为绿色。这里的孩子常玩一种有输赢的游戏，输了的，就给银杏。那银杏一颗颗的都染了颜色，十分好看。许多孩子的口袋里都有五颜六色的银杏。青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就去上学。”
三个大人疑感地望着他。他朝他们悄悄地打着手势：“你们放心好了。
大人们都知道青铜的聪明，但他们不知道青铜到底耍什么名堂，有点儿担心会有另样的结果。青铜又一次悄悄向他们作出手势。那意思是说：“万无一失。”大人们交换了一下眼神，同意了。
青铜问葵花：“你明白了吗？”葵花点点头。青铜问葵花：“你同意吗？”葵花看看爸爸、妈妈，最后看着奶奶。奶奶说：“我看呀，这是好主意呢。”葵花便朝青铜点点头。青铜说：“说话可要算数！”“算数！”妈妈说：“我们在旁边看着，你们两个，谁也不得耍赖！”青铜还是不放心，伸出手去与葵花拉了拉钓。奶奶说：“拉钩上吊，一万年不变。”葵花转过头来，朝奶奶一笑：“拉钩上吊，一万年不变。”爸爸妈妈一起说：“拉钩上吊，一万年不变。”
【1】加点的词语“准确无误”在文中的意思是________，从这个词语能够感受到青铜非常地________。（只填序号）
A．难过 B．坚决 C．期待 D．忧郁
【2】第2自然段主要运用了对人物的_________描写。（填序号）
①语言 ②动作 ③外貌 ④心理
【3】从哪句话中可以体会出葵花很懂事？请用“________”画出来。
【4】青铜和葵花都不肯上学，是因为（）
A．两个孩子都想放牛
B．放牛比上学更重要
C．两人都想把上学的机会让给对方
D．两个孩子都不想上学
【5】看到兄妹俩都不肯上学，大人会想些什么呢？
________________________________
10、阅读儿歌，完成练习。
我的祖国真美丽
祖国母亲我爱你，我用画笔为您庆生日。
我用绿蜡笔画森林，让祖国穿上绿衣裳。
我用黄蜡笔画太阳，让祖国四季如春暖洋洋。
我用蓝蜡笔画天空，让祖国的天空宽广又蔚蓝。
我用青蜡笔画楼房，让每个人都有温暖的家，
我用红蜡笔画笑脸，小朋友们载歌载舞乐哈哈。
【1】照样子，写词语
亮晶晶暖____________ 乐___________
【2】根据儿歌内容填空。
我要用蜡笔作画为祖国庆生日，我用绿蜡笔画________，黄蜡笔画__________，蓝蜡笔画__________，青蜡笔画__________，红蜡笔画__________。
【3】仿照儿歌内容写一写。
我要用_______蜡笔画_______，让_________________________。
11、课内阅读。
《乡下人家》片断
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
……
乡下人家，（   ）什么时候，（   ）什么季节，（   ）有一道独特、迷人的风景。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】联系上下文理解词语。
依着时令：_____________________________________
照例：_______________________________________
【3】“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是________、_________、_______、_________。（依次作答）
写出该句的一对反义词：________ _________
【4】“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句文字可用（填四字词语）_________来形容，该句还使用了_________修辞手法，写出笋的可爱。
【5】“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”把这个句子多读两遍，说说你读后的感受。
____________________________________________________________________
【6】你发现一、二自然段所写内容的区别吗？前者是写_______，后者是写__________
【7】文中最后一段话在文中的作用是（   ）
A．提出问题，总起作用
B．总结全文，点明中心
C．承上启下，过渡
12、阅读下面材料，回答问题。
材料一：
中国最早的高铁京津城际和武广高铁分别在2008年、2009年开通运营。2016年中国高铁运营里程超过2．2万千米，占全球高铁运营里程的65%以上。
截至2018年底，中国高速铁路营业总里程2．9万千米以上，占世界高铁总里程三分之二以上；截至2019年底，中国高速铁路营业总里程将达到3．5万千米，居世界第一。
材料二：
①近年来多条高铁陆续投入运营，不仅方便旅客出行，而且缓解南京和川湘、滇黔、两广、福建等方向长期以来运量与运能的矛盾。（中国新闻网评）
②高铁建设是中国正在开展新工业革命的标志，中国特有的文化和中国人的勤劳创新使得中国高铁技术得以迅速应用，并引领世界。（英国广播公司评）
③2019年7月，根据世界银行发布的《中国的高速铁路发展》：中国高铁营业里程超过世界其他国家高铁营业里程总和，票价最低，建设成本约为其他国家建设成本的三分之二。中国高铁跑出中国速度，更创造了中国奇迹。（人民网评）
材料三：
票备指南
中国高速铁路为中国国家铁路组成部分，高速列车购票方式与其他普速列车购票方式相同；中国铁路营运高速列车均为动车组列车，车次分“G、D、C”三种字母开头，大部分动车网上订票可选座位。截至2019年，中国高速铁路动车组车票或凭证有纸质车票、电子客票以及身份证。
【1】这是一份关于“中国高铁”的主题阅读内容，请分别概括第一则与第二则材料透露出的信息。
第一则材料：______________________
第二则材料：___________________
【2】上述材料中，第1、3两则评论的角度有所不同，第1则侧重__________；第3则侧重__________。
【3】观察第三则材料的车次类型及动车纸质车票样式图，我知道了，乘客王某某买的是________通往_______的车票，列车等级为__________。通过车票图，我还知道该乘客的车厢号与座号分别是________和________。
13、阅读乐园。
列宁与哨兵
十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。
人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗，到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！”
“是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！”
太阳越升越高，到斯莫尔尼宫看演出的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证，并一一收取。
人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。
“同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。
“噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。
一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！”
   对不起洛班诺夫严肃地说我没有见过列宁没有通行证谁也不能进
列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志。他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了你的时间。”
列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！”
他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。”
1．给文中处补上标点符号。
2．按要求写词语。
近义词：考虑（      ）叮嘱（      ）
反义词：朝阳（      ）遵守（      ）
3．洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志，他为什么很不安？
4．读完短文你有什么感想？
14、阅读下面文段，做题。

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】给文章拟一个合适的题目：____________
【2】选择括号内合适的词语，打“√”。
【3】联系上下文理解词语。
守望：__________炙热：______
【4】段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、_____、_____、______四个方面来描写的。
【5】文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？
____________________
【6】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）
___________________

15、照例写句子，用上画线的词。
(1)晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
_____________________________________________________________
(2)星星是在动，可不是乱动。
_____________________________________________________________
16、我会照样子写句子。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树 ______，像 _____。
（2）例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
我们垒起城堡。
_________________
17、照样子改写句子。例:走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
(1)爸爸送小鸟回树林。

(2)台风刮倒了路旁的树木。

(3)我们打开了电脑。

(4)我打败了电脑棋手。

(5)我们带走了花盆。
18、按要求写句子。
（1）能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

。
（2）第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

。
（3）看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
19、按要求写句子
我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）
____
20、按要求写句子。
(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)
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(2)我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草。(用带点的词语写一句话)
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(3)雨下得很大。(改成比喻句)
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(4)如果你只是急着奔跑，又怎么能欣赏沿途的风景呢？(改成陈述句)
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21、习作。
童话世界多么神奇啊！你是否也想来编一个童话故事呢？请你自己确定一个或几个动物作为主人公，编一个童话故事。要写得富有想象，语句通顺并情节合理喔！（要求：题目自拟，字迹工整。）