2025年海南陵水县小升初二模试卷语文

1、生字组词

之：( )( )( )       相：( )( )( )

近：( )( )( )       习：( )( )( )

远：( )( )( )       玉：( )( )( )

义：( )( )( )

2、写出下列字的反义词。 

远——（_______）   高——（________） 大——（________）

多——（_______）   黑——（________） 假——（________）

3、本文推测的内容是什么？推测的依据是什么？填表格。

4、请帮它们找到合适的朋友。

弯弯的( )                         美丽的( )

又( )又( )                    ( )来( ) 去

5、看拼音写词语。

yí huò_____ ào mì_____

chuí tóu sànɡ qì_____ chónɡ zhèn qí ɡǔ_____

6、芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

________________，

________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这首诗的作者是宋代诗人王昌龄。………………………………( )

（2）这是一首迎客诗，表达了诗人与友人的离情别意。………………( )

（3）诗人借这首诗表达了自己洁身自好的志向。………………………( )

（4）这首诗第一句写景，“寒”字渲染了离别的气氛。…………………( )

（5）诗中“平明”二字点明了送客时间。………………………………( )

（6）诗中“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。…………( )

【3】用自己的话写出这首诗后两句的意思。

___________

【4】按提示，填写诗文、成语。

诗给人类以朝向理想的勇气。翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健， _______”。古今中外，哪一个有理想的人不是“______，学海无涯苦作舟”？好日子是奋斗出来的，读“不论平地与山尖，______”，去感受劳动者的辛勤；读“俏也不争春，______”，去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨没有用，活着就该接受挑战，那就“________，不尤人”，拿出车胤“_______”（填成语）的勤奋精神，为实现理想刻苦学习。

7、回答下列问题

示儿 

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

参考答案：

【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

参考答案：

8、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：____________________________。

②箬笠：_________________________________。

③蓑衣：________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________________

9、阅读下文，回答问题。 

“琳达，”爸爸平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。”他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

【1】写出下面词语的近义词。 

平静——________         珍贵——________

【2】结合上下文，说说下面词语的意思。 

莫过于：________。

【3】父亲认为自己的死怎样才是有意义的？

 _____________________________________

【4】读了这段话你有什么想法？

 _______________________________

10、阅读理解。

爱说大话的老爷

一位老爷雇了一架马车，想要出远门。

他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。

“好大一只兔子啊！”车夫赞叹说。

“这兔子也算大吗？看来我的见识要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。

车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。

“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼见的？”

“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”

车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”

老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多了些，几十磅（一磅不足一斤）倒真是能熬出来的。”

“谁不知道，兔子就是兔子。”

又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。

“车夫，你说的那座桥快到了吗？”

“是啊，快了，老爷。”

“你是知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过，三四磅是能的。”

“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”

又往前赶了一段路。

“车夫，那座桥快到了吧？”

“是的，快了，老爷。一下坡就到。”

“你停停，好车夫，这只兔子真怪！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也没有！”

下完了坡，老爷诧异了——咋还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥哩？你说的桥在哪儿？”

“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”

【1】请给文中加点的“怪”字选择正确的解释。（填序号）

怪：①奇怪。       ②很；非常。       ③责备；怨。

（1）怪有意思( )       （2）真怪( )

【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的：16公斤→___________→___________→____________。

【3】根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这位老爷的见识很广，他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。( )

（2）车夫压根儿不相信老爷的话。( )

（3）只要遇到一座桥，老爷便不敢再说大话了。( )

【4】老爷不断改口的原因是（       ）

A．车夫告诉老爷，做人要真诚，不要说大话。

B．老爷认识到自己爱说大话的毛病，想努力改正。

C．老爷怕那座胡乱瞎吹的家伙上去就要断掉的桥会真的断掉，担心自己的安全。

【5】“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”这句话中的“它”指的是______________，从这句话中，可以看出车夫是一个________________________________的人。

【6】当老爷听到车夫对马说的一番话后，心情发生了哪些变化？当老爷听到车夫说“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”，老爷又会是怎样的心情呢？

_________________________________

11、阅读短文，回答问题。

风和风筝

风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝多美呀！飞得多高呀！”

风筝神气地对风说：“怎么样！你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点力气也不花，可大家都愿意夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

【1】这篇课文共有__________个自然段。

【2】用“   ”把孩子们的话画下来；用“~~~~~~”把风筝的话画下来。说说画线的部分该用什么样的语气读。

【3】风筝为什么从空中掉下来？

_______________________________

12、课外阅读。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。” “不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“ 哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了， 拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

【1】“温暖旅店”实际上是（ ）。

A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树

C.一棵大树 D.一间旅店

【2】“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

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【3】达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

______________________________

13、材料三则

【材料一】

①下面是某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的相关报道。

②据调查，荣获“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超过了成人。当我们被少年们的孝心感动时，再回过头来看身边的孩子，他们是否感激父母的关爱?是否懂得帮父母分忧？对父母的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个典型的社会问题，孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孝子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行孝心教育吧!

【材料二】

某市对多所学校的小学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。负责调查的教师称，孩子对考个好成绩就是孝心的理解，反映出目前小学生对孝心理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头:孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌;孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾自己。现在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被爱，不知要担负责任。

【材料三】小学生与父母关系调查表

【1】【材料一】“最美孝心少年”的孩子拥有许多共同点，下列不属于其中的一项是（        ）

A．家庭遭遇不幸

B．承担照顾家人的责任

C．为家庭付出良多

D．学习成绩非常优秀

【2】阅读【材料三】，下列说法正确的一项是（        ）

A．10%的小学生从不为父母过生日。

B．有60%的小学生经常主动做家务。

C．有75%的小学生偶尔与父母谈心。

D．能给父母端茶送水的学生达80%。

【3】下列有关三则材料传递的共同主题表述最正确的一项是（        ）

A．要让小学生学会和父母相处，乐于沟通。

B．批判当下考分红榜让传统孝道有所迷失。

C．要让“孝”文化在小学生的成长中生根发芽。

D．要明白小学生对“孝心”理解有偏差的原因。

【4】请结合材料和自己的经历分析，“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”这一观点是否正确，并说明理由。

____________________________________

14、阅读短文，回答问题

五彩的九寨沟

   九寨沟的莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。

春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。其后，山峦丛林中红、黄、紫、白色杜鹃花点缀其间，繁花似锦，充满生机。

盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的生命力。

秋风起时，林海换上了富丽的盛装，深橙色的黄栌、浅黄色的椴叶、降红色的枫叶，赭红色的野果，深浅相同，错落有致，万山红遍，层林尽染，“万类霜天竞自由。”

入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔、晶莹洁白，莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白，高雅，像置于白色瓷盘中的蓝宝石。

【1】这篇短文是围绕哪一句话写的？抄在下面的横线上。________

【2】在不同的季节中，九寨沟各有什么样的特点？春：________夏：________秋：________冬：________

【3】作者是按________顺序来叙述九寨沟的。

15、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

16、仿照例句改写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道地球不是圆的吗？

__________________________________

②难道我们不应该学习他的精神吗？

__________________________________

17、直接引语改间接引语。

（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”

______________________________________________

（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”

______________________________________________

（3）老师对我说：“我教你造句。”

______________________________________________

（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”

______________________________________________

（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”

______________________________________________

（6）小明说：“我今天步行来上学的。

______________________________________________

18、我会按要求写句子。

（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）

_____________________________________

（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）

____________________________________

（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）

____________________________________

（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）

____________________________________

19、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。

（1）

（2）

（3）

20、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

21、习作。

题目：那次玩得真高兴

提示：回忆你曾经玩得特别开心，印象特别深刻的一件事情，按照一定的顺序叙述出来。语句要通顺，内容要具体，要表达出当时快乐的心情。

要求：句子通顺连贯，工整书写，不写错别字，正确使用标点，250字左右。