2025年甘肃白银小升初三模试卷语文

1、根据课文《观潮》原文填空。

________之潮，天下之________。自________以至________为最盛。方其________，________；________渐进，则________，际天而来，大声如________，________，吞天沃日，势极雄豪。

2、日积月累。

1．《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“____________，______________。”

2．古诗词中的奇丽景色。《六月二十七日望湖楼醉书》中“___________， ___________”，描绘了天气由骤雨到晴朗的转变之快；唐代孟浩然的《宿建德江》中“_____________，_________”，景中含情，以月亮来慰思乡之情。

3．《过故人庄》一诗中描写村庄景色的句子是：_____________，________。

4．祖国的土地任何人都不得侵犯，就是李纲所说的：_____________________。

3、写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：

欣赏一（   ）美—（   ）摇摆一（   ）

反义词：

热闹一（   ）美丽一（   ）鲜艳一（   ）

4、知识梳理   

本文讲的是______小时候在私塾读书，敢于______，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生_______的事情。

5、将词语补充完整，再选词填空。

左___右___ 情不______ 随___所___

______脑汁 翻来______ 一本______

___不___声 不怀______ ______大笑

（1）陈明和李立整天跟班长形影不离，犹如班长的____________。

（2）为了找出答案，我躺在床上___________、____________地想，可怎么也想不出来。

6、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

  ，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______。

【3】请说说第二句中“孤”字好在何处。

_______________________

【4】最后一句诗表现了作者的什么性格？

_________________________

7、诗歌欣赏，回答问题。

丰乐亭游春（其一）①

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。

【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？

______________________________________________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________

8、对比阅读，完成练习。

塞下曲（其二） 塞下曲（其三）

卢纶 卢纶

林暗草惊风 月黑雁飞高，

将军夜引弓②。 单于夜遁逃。

平明寻白羽③ 欲将轻骑逐，

没在石棱中。 大雪满弓刀

（注释）①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。④没：陷入。⑤石棱：石头的突起部分

【1】两首诗描写的相同之处有（   ）

A.事件相同，都是打仗 B.地点相同，都是树林

C.武器相同，都有弓 D.天气相同，都是下雪

【2】《塞下曲》（其二）中描写的将军，在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是_________；《塞下曲》（其三）中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下，做出的决定是_______。从他们的反应可以看出，这两位将军有_______的特点。

【3】《塞下曲》（其三）中“_____”字写出了守边将士的果敢与勇猛；“____”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了___________的精神。

9、课内阅读

《金色的草地》节选

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】仔细阅读，完成填空。

早上，草地是( )蒲公英的花朵( )；中午，草地是( )蒲公英的花朵( )；傍晚，草地是( )蒲公英的花朵( )。

【2】用“ ”划出短文中一个比喻句。这句话___________把比作_____________。

【3】细致的观察很重要，下面对观察的描述不正确的是（　　　　）

A．观察时，要注意事物的变化，但只要用眼睛看就可以了。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

【4】用修改病句。

有一天，在草地上玩。____________   

夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。_________

10、阅读理解。

宇宙的另一边（节选）

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

【1】把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。

滑 打 堆

【2】根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。

__________+__________=_____________=____________

【3】选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________

【4】“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）

A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。

B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。

C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。

D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。

【5】选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）

A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。

B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。

C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。

D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。

【6】在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。

____________________

11、课内阅读。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】选文中所列举的可再生资源包括______、______、______。是什么原因导致它们不能再生的？_____________________________________

【2】以下对选文主要观点概括最为贴切的一项是（        ）

A．地球上的矿产资源很难形成，现在已灭绝

B．地球跟宇宙相比是渺小的，它的资源是很有限的

C．地球是无私的，它向人类慷慨地提供各类资源

D．地球只有这么大，不会再长大

【3】人们随意毁坏自然资源，造成了一系列生态灾难，请设计一条保护地球的公益广告语，呼吁人们保护地球_________________________________

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【4】下列断句不恰当的一项是（        ）

A．伯牙/鼓琴，钟子期/听之。

B．善哉乎/鼓琴，巍巍/乎若/太山。

C．伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴。

D．少选/之间，而/志在流水。

【5】伯牙鼓琴这个故事赞扬了（        ）

A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

【6】由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“______”比喻指引难觅或乐曲高妙。

12、课内阅读。

牛和鹅（节选）

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住全奎叔的话，从此不再怕了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我党得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】“可我们实在比它强啊”中的“实在”的意思是（          ）

A．诚实；不虚假。

B．的确。

C．其实。

【2】“扇几下翅膀”中的“扇”的意思是（          ）

A．摇动扇子或其他薄片，加速空气流动。

B．用手掌打。

【3】选文第1自然段中，金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理：一是________；二是__________。

【4】选文中的画线句子是一个________句，起_________的作用。

【5】为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？

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13、课外阅读。 

骄傲的小蚂蚁

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

【1】在文中方框里加上标点符号。

【2】“神气”在短文中的意思是（ ）。

A．精神饱满。

B．骄傲、得意。

【3】小蚂蚁在森林里遇到了________、________、________。

【4】狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？

______________________

【5】从这个故事中你受到了怎样的启发？

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14、阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧。于是伸长颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

⑤村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黄色的大海，一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪，稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

⑦半空中飞过一队“人”字形的雁群，村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！砰！”地喝叫。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”然后继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

【1】读一读，选一选。

（1）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？（______）

A．拟人   B．排比   C．对比   D．比喻

（2）句子“半空中飞过一队‘人’字形的雁群”中“人”的引号表示（______）

A．需要着重论述的对象 B．行文中直接引用的话

C．具有特殊含义的词语 D．行文中解释说明的语句

【2】文章抓住了秋季的哪些明显特征来描写？

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【3】秋天的原野像一幅幅图画，第③～⑥段各描绘了哪几幅图画？连一连。

第③段   牧童晚归图

第④段   稻田欢歌图

第⑤段   枫林红叶图

第⑥段   池塘秋色图

【4】读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面,其中你最喜欢哪一幅呢？请说明你的理由。

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【5】短文描写了_______________的美丽景象，表达了作者_______________的思想感情。

15、将下列陈述句改成反问句

①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

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②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。  

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16、田野像金色的海洋。（仿写比喻句）

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17、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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18、按要求完成句子练习。

(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)

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(2)男孩儿说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。”(改为转述句)

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(3)小东西，我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法，意思不变)

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19、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）

（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）

（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）

（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）

（4）小树成长。（扩句）

20、改写句子。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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21、请把你写过的作文都找出来，读一读开头，看看它们能否用我们前面介绍的方法进行修改。