2025年安徽蚌埠小升初一模试卷语文

1、比一比，再组词。

扶（________）  俭（________） 侵（________）  杭（_________）

肤（________）  捡（________） 浸（________）  坑（_________）

2、回忆课文内容，完成练习。

（1）春雨惊春_________谷天，夏满芒夏_________相连。

（2）不知细叶谁裁出，__________________。

（3）蜘蛛开店，卖了______________、______________、______________。

（4）《亡羊补牢》这个故事告诉我们( )的道理。

A．别人说的都是对的，我们一定要听。

B．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

3、加偏旁字

平-（苹）（苹果）

欠-（  )(   ) 白-（ ）（   ）   尤-（ ）（   ）

及-（  ）（ ）  己-（ ）（   ）   十-（ ）（   ）

其-（  ）（　　 ) 立-（ ）（   ）   方-（ ）（   ）

4、辨字组词。（5分）

优（   ）   抹（  ）   镰（  ）    涕（   ）  粱（   ）

扰 (  ）   袜（  ）   廉（   ）   剃（  ） 梁（ ）

5、比一比，再组词。

还_____ 生_____ 网_____ 直______

不_____ 声_____ 往_____ 真______

6、对比阅读下面的文段，完成练习。

（一）

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳覆郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（《花之歌》节选）

（二）

你时而歌唱，欢笑；时而悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。（《啊！风》节选）

【1】这两个片段的相同之处是（ ）

A．这两个片段都是散文诗，语言优美，情感浓重。

B．这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。

C．这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。

D．以上都是

【2】这两个片段分别写的是什么？

片段（一）中“我”指的是_______，表达了作者_______之情。

片段（二）中“你”指的是_______，表达了作者_______之情。

7、读一读，回答问题。 

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

【1】________、________和________在爬石阶。

【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

8、阅读课文选段，完成练习。

（一）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（二）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。

A．朝霞 B．金晖   C．内在 D．外在

【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（   ）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

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9、课外阅读。

汉字的魅力及命运

如果查一查全世界的“文字户口本”，汉字已经五千多岁了。

汉字是民族文化的根，是中华民族一切文化的载体，掌握好汉字和汉语，打好汉字语言基础，是进行一切文化再创造的基石。我们的《诗经》《楚辞》和唐诗宋词，都依赖汉字才传承至今。国学大师陈寅恪曾说：“依照今日训诂学之标准，凡解释一字即是作一部文化史。”

解释一字即是作一部文化史。这话听来似乎玄了一点，但汉字的深邃与学问却真的字字如经，意蕴万千，奥妙无穷。这里讲一句成语，看其“文化史”的蕴涵。

“过门不入”是人们耳熟能详的一句成语，它的“文化感”和“历史感”都十分鲜明：上古尧、舜时代，出现过一次洪水泛滥的巨大灾难，这场水灾前后经过了二十多年，受灾地区广，损失严重。先是尧当政，特派过一位治水的总管，名叫蘇，命他平定洪水，拯救灾民。可是他水来土掩，积土阻水，九年不治，因失败而被处死。尧让位舜，舜又任命禹继续治水。《庄子•天下篇》用六个字描写禹治水的劳苦：“沐甚雨，栉疾风。”《列子•杨朱》说：禹“过门不入，身体偏枯，手足胼胝。”《孟子•离娄》也说：禹“三过其门而不入。”对于禹的艰苦卓绝的精神，人们历来都十分景仰。后来“三过其门而不入”或“三过家门而不入”，就成了赞扬公而忘私者的美言，进而简化为“过门不入”。

世界上最古老的文字是汉字，也只有汉字具有表音、表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质。没有汉字就没有辉煌灿烂的中国古代文明，可以说汉字是中国文明的起源和重要标志。

数千年发展积淀的汉字书写和传承正面临着巨大的挑战。键盘敲字使越来越多的人提笔忘字，由于丢掉了笔，淡漠了书写，汉字在相当一部分人的笔下失去了原有的光彩与神韵；还使一些在校的孩子和青少年，把学习掌握外语作为学习语言文字的首选，致使对有五千多年传统的汉字有了生疏感，少了亲切感。作为汉民族最宝贵的文化遗产，汉字面临着极大的挑战。

汉字很自信。汉字的生存史和发展史，还证明了一个颠扑不破的真理，任何事物的存在与灭亡，都不是外在力量所能左右和决定的，关键在于自身的生命力。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）颠扑不破：____________________________。

（2）沐甚雨，栉疾风：____________________________。

【2】______成语为陈寅恪先生的“凡解释一字即是作一部文化史”之高论，作了最有力的佐证。你还知道哪两个成语可以为陈寅恪先生的高论作佐证：________________________。

【3】文中说汉字有无穷的魅力，除了文中所提到的内容，你对汉字还有哪些了解？请写出两个方面的内容。

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10、快乐阅读

秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。

啊！秋天来了。

【1】选文共有________个自然段。

【2】文中写的是 的景色。

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

【3】给加点的字注音。

一会排成“人”字，一______会排成“一”______字。

【4】你喜欢秋天吗？能说说为什么吗？

______________________。

11、阅读。

《只有一个地球》片段

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（     ）谁的恩赐，（     ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】选择恰当的关联词语填空。

A．……不但……还……        B．……不是……而是……

【2】“本来”的意思是___________；“不能再生”的原因是__________。

【3】“地球所拥有的自然资源也是有限的”这句话在文段中起____________的作用。文段采用了____________的说明方法。

【4】读画“ ”的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

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12、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。

【1】画横线句中的“赶集”原意指 ，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是   。

【2】选文通过对   、   、   、   春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。

【3】选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）

A. 身体轻霾   B. 动作敏捷   C. 喜欢唱歌   D. 飞行速度快

【4】燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。

13、阅读短文，完成练习。

蜘蛛的电报线（节选）

在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。它们即使受到烈日的焦灼，也决不会轻易稍离开网去阴凉处歇一会儿。至于其它蜘蛛，它们一律不在白天出现。它们自有办法使工作和休息两个互不相误，在离开它们的网不远的地方，有一个隐蔽的场所，是用叶片和线卷成的。白天它们就躲在这里面，静静地，让自己深深地陷入沉思中。

这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是其它昆虫最活跃的时候：蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。所以正是蜘蛛们捕食的好时机，那富有粘性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？让我来解释吧。

使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫轻轻地放到有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛是在网中，有几只是躲在隐蔽处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。

结果证明：停在网中的条纹蛛和丝光蛛飞速赶到蝗虫身边；其它隐藏在树叶里的蜘蛛也飞快地赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。

如果我们仔细观察那些白天隐居的蜘蛛们的网，我们可以看到从网中心有一根丝一直通到它隐居的地方，这根线的长短大约有二十二寸；不过角蛛的网有些不同，因为它们是隐居在高高的树上的，所以它的这根丝一般有八九尺长。

这条斜线还是一座桥梁，靠着它，蜘蛛才能匆匆地从隐居的地方赶到网中，等它在网中央的工作完毕后，又沿着它回到隐居的地方，不过这并不就是这根线的全部效用。如果它的作用仅仅在于这些的话，那么这根线应该从网的顶端引到蜘蛛的隐居处就可以了。因为这可以减小坡度，缩短距离。

这根线之所以要从网的中心引出是因为中心是所有的辐的出发点和连接点，每一根辐的振动，对中心都有直接的影响。一只虫子在网的任何一部分挣扎，都能把振动直接传导到中央这根线上。所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处，就可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。

【1】联系上下文，解释词语。

头晕目眩：_______________________________

错失良机：_______________________________

【2】按照文章内容填空。

①在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是和_________和_________。

②这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种_________，是__________________。

【3】文章的题目是“蜘蛛的电报线”，这“电报线”指的是什么？又为什么被称为电报线呢？

_____________________________________________

【4】结合文章的内容说一说蜘蛛的“电报线”有什么作用。

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14、阅读短文，回答问题。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红可似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座钣地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】用“    ”画出文中的一个比喻句。

【2】（1）第1自然段写了漓江的水的三个特点，分别是____、___、___。

（2）第2自然段写了桂林的山的三个特点，分别是____、____、____。

【3】用“﹏﹏﹏”画出 文中的一个排比句。

【4】通过对漓江水和桂林山的描写，表达了作者怎样的思想感情？

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15、按要求完成练习。

（1）分析下面句子的说明方法及作用，并用这种说明方法补充句子。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。

这句话用______的方法，把“碳纳米管”与______进行比较，突出了“碳纳米管”这种材料______和______的特点。

补充句子：这棵树非常高，比___________。

（2）体会下面句子冒号的用法，仿照着把句子写完整。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

校园的花坛十分美丽：____________________

16、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

17、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。

例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

改为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。

中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

改为：________________________________________________

18、句式转换

日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)

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19、句子转换器。

（1）小猴子把鸭嘴兽和小鸭嘴兽拦住了。（改成被字句）

（2）小猴子疑惑地看着这两个海里来的庞然大物。（缩句）

20、照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

山全是绿色，桃李的花朵点缀在绿树中间。

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21、习作。

秋天来了，你的校园里发生了哪些变化？树叶是不是变黄了？花儿是不是凋谢了？同学们的衣服是不是越穿越厚了……认真观察周围的变化，写一写你眼中的秋天吧。