2025年湖南衡阳小升初三模试卷语文

1、同音字填空。

bì ________业 ________鲁 ________须 隐________ 墙________

jūn ________匀 ________队 ________子 平________ 参________

yì ________术 ________论 奇________ 洋________ 意________

yíng ________接 ________救 轻________ 输________ 欢________

2、我会根据阅读积累巧填空。

（1）秋天登上苏仙岭，看到满山红枫，我想起了杜牧的诗句：“__________，__________。”

（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”原来，苏轼也爱_______季。（填季节）

（3）马上要举行拔河比赛了，老师为我们鼓劲：“________，泰山移。只要大家齐心协力，我们一定能战胜对手。”

（4）俗话说：“有理走遍天下，__________。”意思是说只要做事情有道理，无论走到哪里或做什么，都会比较顺畅（chànɡ）。

（5）秋天的景色非常迷人，请写出两个描写秋季的四字词语：________、________。

3、根据所学课文填空。

（1）课文《在天晴了的时候》中主要写了小径、_____、______和_____等景物，表达了作者____________之情；《蒲公英不说一语》中的结尾是“蒲公英不说一语，眨眨眼，与我亲昵”，这样写的好处是________.

（2）蒌蒿满地芦芽短 ，____________________ 。

（3）_____________________，路上行人欲断魂。

（4）友谊之光像磷火，_______________________ 。

4、积累运用。

1．书到用时方恨少，______________________。

2．“苟利于民，______________________；苟周于事，______________________。”这句话告诉我们，如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事情做得完美，就不必遵循旧的法则。

3．我国古代有许多文明用语，显得简洁典雅，请根据提示选择相应的文明用语填空。（只填序号）

仰慕已久说___________________，求人指点说_______________，求人帮忙说__________________，请人接受说___________________。

A．劳驾 B．久仰   C．笑纳   D．赐教

4．中国古代文学家__________曾经说过：“人固有一死，_________________，_________________。”___________________、___________________等革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋斗英勇牺牲，他们的死就比泰山还重。

5．《春夜喜雨》是一首___________________律诗。诗句“好雨知时节，当春乃发生。___________________，___________________”细致地描写了春雨___________________的特点。诗中没有一个“___________________”字，却处处体现了诗人对春雨来得及时的___________________心情。

6．在毕业之前，请为你的老师或同学写一则临别赠言，送上你真诚的祝福。

__________________________________________

5、给形近字组词。  

辨_______   辫_______   钓_______   嘲_______  轻_______

辩_______   瓣_______   钩_______   潮_______  经_______

6、我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。

【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________

【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？

____________________

【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？

__________________________

【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。

_______________________________

7、课外阅读。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜_____________、______________的特点。

【2】诗的第一节描写夜的静谧。这里有________________，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以__________写___________；然后由________________转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。

【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种写法说法错误的一项是（   ）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。

B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

【4】全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

_____________________

8、读下面的诗句，按要求完成练习。

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

【1】下列对诗句的理解有误的一项是（       ）

A．“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。

B．“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。

C．这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

【2】我能用自己的话写出诗句描绘的情景：__________

9、课本梳理。

从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它（  ）的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪（  ）。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

【1】填空。

【2】熠熠发光含义___________________

【3】金字塔的传说是什么？

_________________________

【4】金子塔的价值是什么？

_________________________

10、阅读理解。

长春花

儿童节的前一天，同学们都把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，它是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天，爸爸下班回来一边脱外衣一边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨来袭，雨点正猛烈地打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的长春花搬进屋，他还特地和我一起去搬。

从此，我不敢疏忽，（　　）地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！它的花朵竟有五六种不同的颜色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这句话，我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

【1】“我”生日的时候，五叔叔送给“我”（　　）

A.一盆牡丹花 B.一株长春花苗

C.一盆月季花 D.一盆水仙花

【2】填入文中括号处最恰当的词语是（　　）

A.专心 B.精心 C.细心 D.特意

【3】通过这篇短文，我知道了（　　）

A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B.会种花的人，心灵是最美的。

C.把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

【4】看到爸爸自己舀了一勺清水，向阳台上跑去时，“我”心想：_____________

【5】第六自然段从____________和____________两个方面描写了长春花。

【6】如果你也培育出了一盆漂亮的花，你会把它献给谁？

_______________________________

11、阅读理解

人体里的“军事学校”——胸腺

人体的胸骨后面，有一对颜色灰红、质地柔软的长梭形器官。这时还不到两重的“家伙”到底于人体有何作用，多少年来医学家们百思不得其解。直到60年代末，随着免疫学研究的发展，胸腺的功能才逐渐被揭开。原来，在人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”战斗中，它立下了汗马功劳，被医家冠以“免疫中枢”之美称。很多人知道，人体内有一种淋巴细胞，是保护人体健康的主力军。当它们发现有病原微生物侵入人体时，便会立即同入侵者展开殊死搏斗，直至把入侵者消灭为止。但说来使

人感到惊奇的是，当这些淋巴细胞刚从骨髓里制造出来的时候，都是完全没有战斗力的，新生的淋巴细胞必须进入胸腺这所“军事学校”，接受严格的“训练”后，才学会识别敌我友的本领。  

由此可见，胸腺对于人体健康是生死攸关的。老年人的胸腺逐渐萎缩，胸腺机能衰退，抵抗能力日渐低下，容易患上各种疾病。笔者曾做过一个有趣的实验，用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺。几个星期后，大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了。有两只虽长至成年，但后来都患上癌症，终归逃脱不了死亡的命运。胸腺对保障健康和维持生命的重要性，由此可见一斑。  

人体内还经常会有一些越轨的细胞，它们常常“改头换面”，无视人体的统一指挥，占山为王，无休止地生长。这些变异的细胞是酿成肿瘤的隐患，如果不把它们及时消灭的话，那是会危害生命安全的。而经过胸腺“培训”的淋巴细胞，除能消灭入侵之敌外，还学会了识别内奸异己的本领，它们游弋全身，癌细胞即使乔装打扮，它们也能发现，及时把这些“叛逆者”消灭于萌芽状态之中，这就是为什么绝大多数人不会患肿瘤的原因。相反，据调查，在大部癌症病人体内，这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的。  

以上事实给了医学家们很大的启示——能否通过增强这些淋巴细胞的功能来治疗肿瘤呢？他们从动物的胸腺里提取出一种叫胸腺素的物质，用作肿瘤患者的实验治疗，现在已取得令人鼓舞的初步成效，这给癌症的治疗带来了新的希望。

【1】“胸腺”被医学家冠以“免疫中枢”之美称的原因是____________________

【2】作者对下列具体内容是用什么作比喻的？  

（1）病原微生物____________

（2）变异细胞________________________

【3】引文中画线句子采用了__________的说明方法，具体说明___________

【4】“用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺”，“一批”能否改为“三只”“五只”为什么？

______

【5】“大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了”，“先后”不能删去的理由是：______

【6】“据调查，在大部分癌症病人体内，这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的”。句中的“数量”和“功能”的次序不能颠倒，因为_____________________

12、阅读

肚脐

肚脐可以说是人生的第一道伤疤。婴儿在未出世时，还不具备呼吸和进食的能力，全要依靠一条连在身体上的“管道”——脐带，从母体获取养分。等到婴儿呱呱坠地，人们会把它剪断，而脐带在婴儿身上残存的部分，几天后就会坏死脱落。至于那个婴儿腹部连接脐带的孔洞，则逐渐封死并长出新的皮肤，成为肚脐。

民间有句俗语，说肚脐是“肠子头”，没事别老抠它，搞不好会把肠子捅出来，听着怪瘆（shèn）人的。其实，脐带与婴儿的肠道和膀胱相连接，当它与人体分离后，便再无瓜葛。倒是脐带上原先的血管还跟人体有关联——这部分血管不再参与血液循环，变成了连接肝脏的肝圆韧带，起到固定肝脏位置的作用。

武侠小说里，常有“金钟罩、铁布衫”这种功夫，号称能刀枪不入，唯一的弱点就是肚脐最易被对手攻破，故而又称肚脐为“罩门”。这虽是传说，却也不无道理。肚脐的皮肤是人体表皮中比较薄的，用手抠容易抠破，并且那里还经常蓄积污垢细菌，易引发感染。肚脐没有淋巴组织，所以如果发炎了只能任病菌蹂躪，有时甚至还会顺着肝圆韧带一路感染到肝脏，这样，那可就“摊上大事了”——所以说，即便肚脐不连着肠子，也别没事去抠它。

按照人体生长的普遍规律，肚脐的位置通常在人体体长的的1/2处，也就是重心的位置。对于运动员来说，如果从事“跑跳系”运动，重心越高的人下半身越长，步幅更大，跑跳能力更强;而对于摔跤、柔道选手来说，重心低则底盘更稳健。所以，看肚脐位置的高低，也成为教练选拔运动员时的一种“土方法”。

【1】文中“罩门”的意思是（     ）

A．人体中最隐蔽的部位

B．最易藏污纳垢的部位

C．最易被对手攻破的部位

D．最易被病菌侵犯的部位

【2】教练选拔运动员有一种“土方法”。这种“土方法”是指（     ）

A．看肚脐的样子

B．看肚脐的位置

C．看肚脐的作用

D．看肚脐的大小

【3】文中出现“管道”“肠子头”“罩门”“土方法”，这样表达的好处是（       ）

A．科学准确

B．首尾呼应

C．引人入胜

D．通俗易懂

【4】文中画直线的句子运用的说明方法是（       ）

A．列数字

B．打比方

C．举例子

D．作比较

【5】王明没事老爱抠肚脐，这样做好不好？请结合文本内容说明理由。（至少用到文中的两个信息）

___

13、阅读短文，回答问题。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷（qiāo  qiào)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他九句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道  别生气  大部分老爸都这样  其实他很爱你  只是不善于表达罢了 不信你看  等你爸爸走到前面拐弯的地方 他一定会回头看你

弟弟半信半疑(yí  ní)，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。

可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，很快地瞟(piāo  piǎo) 了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。  

虽然这一切都发生在一瞬(shùn shà)间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件伞告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】阅读短文，你读懂了什么呢？

______________________________________________________________ 

【2】本文记叙的主人公应该是（ ）

A.弟弟    B.同学   C. “我”    D.爸爸

【3】给文中加点的字选正确的读音打上“√”。

【4】给第三自然段空缺处加上合适的标点符号。

【5】联系上下文理解下列词语的意思？

半信半疑:_____ __________________________      

不约而同: _____ __________________________     

【6】能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

(1) _____ __________________________  

(2) _____ __________________________  

14、苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里面竟长了肿瘤，住院接受三个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原来她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以与死神——癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，请同学们都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（1）联系上下文解释词语。（2分）

五花八门_________________________________________________________

（2）短文讲了一件什么事？（3分）

__________________________________________________________________

（3）苏珊开始为什么“担心、犹豫”？后来为什么又感到“轻松”了？用——画出相关句子。（2分）

（4）老师为什么会让每位同学都戴一顶帽子？（3分）

___________________________________________________________

____________________________________________________________

（5）你想对苏珊的老师、苏珊或者苏珊班上的同学说些什么？选其中一位。（3分）

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

15、按要求改写句子。

(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)

_________________________

(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)

_________________________

16、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

______________________________________________________

2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

______________________________________________

17、按要求，完成句子练习。

（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）

________________________

（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）

天上彩色的云朵就像________________________________。

18、按要求完成句子练习。

（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。（改为反问句）

________________________

（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）

____________________

19、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆，我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。

20、句子训练营。

1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）

2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

21、默写古诗

  《早发白帝城》   《鹿柴》